Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе по рисованию по теме: «Зима»

Автор: Ухарова Людмила Анатольевна

Учреждение: МДОБУ «Медведевский детский сад №2 «Солнышко»,

Республика Марий Эл, пгт. Медведево

Должность: воспитатель

Непосредственная образовательная деятельность

в старшей группе

по рисованию в технике диатопии

по теме: «Зима»

Программное содержание: продолжать учить детей передавать в рисунке картину зимы; учить рисовать в технике диатопии; развивать творческое мышление, умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца; продолжать формировать умение рассматривать работы, оценивать, выделять интересные по замыслу рисунки.

Предварительная работа.

Наблюдения на прогулке. Рассматривание иллюстраций, репродукций картин о зиме. Разучивание стихотворений о зиме, чтение художественной литературы, разучивание песен о зиме на музыкальных занятиях.

Материалы:акварельные краски, баночка с водой, кисточка, лист бумаги голубого цвета, гладкий картон, салфетка.

Ход НОД.

Движения с речевым сопровождением

В детском садике ребятки

Могут ловко встать на пятки,

Пошагать и покружиться,

Вправо, влево наклониться.

Снова встать и потянуться,

И друг другу улыбнуться.

2. Раздается стук в дверь.

-Кто это к нам пожаловал?

Воспитатель открывает дверь и несет к детям большой конверт.

-Нам письмо принесли. Интересно от кого оно?

Воспитатель читает письмо.

-Пишет Зимушка-Зима: « Долго я спала на Севере. Проснулась, прилетела к вам. А что делать и какая я должна быть, не помню. Помогите, подскажите, нарисуйте, какая я. Жду с нетерпением. Зима.»

-Вот ведь как бывает. Зима забыла, какая она должна быть. Давайте мы ей поможем. А зима не одна прилетела. Она с собой что-то принесла. Угадайте.

Одеяло белое не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. Снег

Воспитатель стоит возле окна.

-Посмотрите в окно.

Что такое за окном?

Воспитатель

Сразу в доме посветлело.

Это снег лежит ковром

Самый первый, самый белый.

Вот о чем всю ночь свистел

За моим окошком ветер!

Он про снег сказать хотел

И про то, что Зиму встретил.

-Всю ночь бушевала вьюга. Мела метель, хлопьями сыпал снег. Наутро все затихло. Обрядить должна Зима все деревья в теплые снеговые шубы, пуховые варежки на ветки надеть. И про землю не забыть, покрыть белым пушистым одеялом. И про нас детишек не забыть, дать снега побольше, чтобы снеговиков лепить, в снежки играть, снежные горки делать.

На заборах, на крылечке

Все блестит и все бело!

Нет свободного местечка-

Всюду снега намело.

А со снегом белым-белым на снежинках кружевных к нам спешит, торопится Зима.

Давайте ей поможем вспомнить себя: нарисуем, как выглядит Зима. Зимой приходит Новый год. А какой же Новый год без Деда Мороза, Снегурочки, елки.

Рисовать мы будем в технике диотипии. Сначала наносим краску на картон, затем прикладываем лист, прижимаем его, разглаживаем и аккуратно снимаем. Не забудьте, что акварель сохнет быстро, поэтому сначала продумайте рисунок и наносите только образы. Детали мы будем прорисовывать позже.

Краски должны быть хорошо намочены водой с помощью кисточки. Не забывайте промывать кисточку, чтобы не смешивать краски.

Садимся за столы ровно, кисточки взяли правильно у металлической части. Подумали? Приступаем.

Закончили свои работы, дорисовали детали.

Рассмотрим наши работы:

как правильно сочетаются цвета

удачное расположение изображения на листе

удивительный сюжет, замысел

аккуратность при выполнении

завершенность работы

Зима останется довольна нашими рисунками. Молодцы!

Но работы наши до конца не высохли, и мы не можем их вложить в конверт, отправить Зиме.

Давайте пока споем народную песню «Сею-вею».

Работы наши подсохли, можно отправлять Зиме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100300-neposredstvennoobrazovatelnaja-dejatelnost-v