Интегрированное занятие по народной сказки «Рукавичка»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Осташковский специализированный (коррекционный) детский дом

для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

с ограниченными возможностями здоровья»

КОНСПЕКТ

интегрированного занятия

по народной сказке «Рукавичка»

для детей средней группы

компенсирующего вида

Воспитатель Терехова Е.В.

г. Осташков

2015 год

Задачи.

1.Закреплять у детей знания народных сказок, их героев.

2.Способствовать развитию внимания; образного мышления.

3.Закреплять название геометрических фигур, название основных цветов.

4.Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения.

5.Закреплять умение наклеивать готовые формы на заготовку, составлять узор.

6. Воспитывать уверенность в себе, творчество; желание помочь другим и радоваться за выполненнуюработу.

Предварительная работа.

1.Чтение народных сказок.

2.Рассматривание иллюстраций к сказкам.

3.Организация выставки книг народных сказок.

4.Изготовление комочков из бумажных салфеток

Ход занятия.

- Ребятки, сейчас я вам загадаю загадки. А вы постарайтесь отгадать их.

Эта маленькая крошка

Рада даже хлебной крошке.

Потому что дотемна

В норке прячется она.

-Догадались кто это? (ответы детей) Конечно, мышка.

Не зверь, не птица

Всего боится.

Половит мух

И в воду - плюх.

- А это кто такая? (лягушка)

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая для лета,

Для зимы другого цвета.

- Кто же это? (заяц)

Посмотрите-ка какая,

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой.

- Догадались, кто это? (лиса)

Спереди - пятачок,

Сзади – крючок.

Посередине спинка,

А на ней щетинка.

- А это кто? Правильно, свинья. А как зовут дикую свинью, вы знаете? (Кабан). Молодцы.

Серый гонится за белым,

Хочет белым пообедать.

- Кто это? (волк)

Кто в лесу глухом живет

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мед,

А зимой сосет он лапу?

-Догадались? (медведь)

- Какие вы молодцы! Все загадки отгадали!

- Скажите мне, пожалуйста, а в какой сказке встречаются эти звери все сразу? (ответы детей)

- Правильно, в сказке «Рукавичка».

- Я вам, сейчас ее расскажу.

( Рассказываю и показываю сказку на фланелеграфе)

( Беседа о сказке)

- Сколько зверей вместила рукавичка?

- Каким по счету пришел мышонок?

- А каким по счету пришел медведь? И т.д.

- А кто потерял рукавичку? (ответы детей)

Сказка ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок.

По лесу дедушка гулял,

Рукавичку потерял-

Рукавичку новую,

Теплую пуховую.

- А я сегодня шла и посмотрите, что нашла! (показываю детямсундучок, а в нем рукавицы)

- Посмотрите, что у меня тут в сундучке.

( открываю сундучок и показываю детям рукавички)

- Какие они? Потрогайте их. (ответы детей)

- Они вязанные, мягкие, пушистые. Все разные, с разными узорами.

- Для чего нам нужны рукавички? (ответы детей)

Конечно, они спасают наши ручки от холода, мороза, ветра зимой.

- А бедный дедушка потерял свою рукавичку и теперь, наверное, мерзнет. Ведь на улице сейчас очень холодно. Ходит он по лесу и ищет свою пропажу.

-Давайте поможем дедушке и сделаем для него рукавички. Красивые, яркие, чтобы порадовать его.

( дети садятся за столы)

- Посмотрите, у вас у всех лежат заготовки. Какого они цвета?

( ответы детей) Они белые и совсем не нарядные. Могут такие рукавички понравиться? И дедушке, конечно, понравилась бы веселая рукавичка.

- Давайте наклеим на наши рукавички вот эти вырезанные геометрические фигуры. ( Закрепляем название геометрических фигур, цвет). Но не просто так, асоставимкрасивый узор.

- Не забываем намазывать на клеёнке и пользоваться тряпочкой.

-Плачет, наверное, дедушка и не догадывается, что детки для него готовят подарки. Изумительные, необычайно красивые.

- А чтобы дедушке было теплее, можно рукавичку утеплить «мехом» из комочков бумажных салфеток, которые мы с вами приготовили заранее.

- Вот молодцы! Какие замечательные рукавички у нас получились! Все постарались. Теперь дедушка ни за что их не потеряет.

Давайте сложим все рукавички в корзинку, а потом отнесем их в лес, поставим корзинку под елочку. А дедушка, когда отправиться со своей собачкой в лес, найдет нашу корзинку и то-то обрадуется такой находке. И дедушке хорошо и нам приятно.

-Спасибо вам, ребятки за работу и за заботу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100452-integrirovannoe-zanjatie-po-narodnoj-skazki-r