Открытый урок в 11 классе на тему: «Shops and shopping»

Открытый урок

11 класс

Тема: «Shopsandshopping»

Тип урока: Урок комплексного применения знаний

Обучающий аспект цели:

Продолжить формирование специальных умений:

обеспечить закрепление лексического материала по теме «Shopping», сформировать умения, применять его в речевых ситуациях;

формировать умения инсценировать диалог по теме с опорой на диалог-образец.

2. Продолжить формирование общеучебных умений:

вырабатывать темп учебной работы;

умений работать с учебником (ксерокопированным материалом);

умений контролировать деятельность по конечному результату.

Развивающий аспект цели:

Совершенствовать навыки устной речи.

Развивать умение выделять главное, развивать мышление, память.

Развивать самостоятельность учащихся в ходе выполнения творческих заданий.

Совершенствовать умения анализа (рецензирования) ответов одноклассников.

Развивать познавательный интерес к английскому языку путем использования различных форм работы.

Воспитательный аспект цели:

Осуществлять профориентацию учащихся.

Осуществлять эстетическое и нравственное воспитание. Воспитывать культуру поведения в общественных местах

Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.

Ход урока

Организационный момент (включение учащихся в иноязычную атмосферу).

Hello, friends! I’m glad to see you today. How are you today?

Объявление целей и задач урока.

We’ll finish our work on the topic “Shopping”. You’ll develop your oral habits and skills at this theme.

Воспроизведение ЗУН:

Организовать сопутствующее повторение лексических единиц по теме «DifferentKindsofShops» с целью включения в активную речевую деятельность:

Обеспечить закрепление лексических единиц по теме «Shopping»,

Обеспечить запоминание речевых образцов для выработки практических навыков и умений (инсценировка диалогов),

Формировать навыки правильного, беглого, осознанного выразительного чтения; совершенствовать фонетические навыки.

Речевая зарядка:

Baker’s (rolls, white and brown bread, wafers, Danish pastry, buns, gingerbread).

Grocer’s (spices, mustard, flour, coffee beans, instant coffee, vinegar, cinnamon, cereals: semolina, noodles, rice, sago, buckwheat porridge).

Butcher’s (pork, lamb, mutton, veal, beef, kidneys, paultry, fillet, liver, bacon, sausages).

Fishmonger’s (red and black caviar, salmon, herring, trout, mackerel, carp, sole, plaice, fresh fish).

Haberdashery, knitted goods, florist’s, jeweller’s, newsagent’s, stationary and office supplies, consumer electronics, china shop, perfumery, bookshop, gift shop, furniture shop, department store, supermarket.

М.О. – словесный.

Ф.О.П.Д. – фронтальная.

5.Вопросо-ответноеупражнение.Беседа:

1. Do you often go shopping?

2. What shops do you usually go to?

3. What do you buy there?

4. Do you like to do shopping at a department store?

5. Why is it convenient to do the shopping at the department store?

6. What departments are the at the department store? (Ready-made clothes, fabrics, shoes, sports goods, haberdashery, china and glass, electric appliances, stationary and office supplies, consumer electronics, cosmetics, linen, curtains, cameras, toys).

7. Speak about escalators in big stores. (They take customers to different floors)

8. What can you buy at the women’s clothing department? (Dresses, costumes, blouses, skirts, coats, beautiful underwear)

9. What can you buy at the knitwear department? (Sweaters, cardigans, short-sleeved and long-sleeved pullovers, woolen jackets)

10. What do they sell in the perfumery? (Face cream, powder, lipstick, lotions and shampoo).

6.Работанаддиалогом:

аудирование

составлениедиалоговпоситуациям.

T.: Dear friends, let’s imagine, that it is sale time at the department store.

Listen to the dialogue and try to compose your own dialogue.

Repeat please: How much is …?

How much does it cost?

It’s only …

How much were they before?

They were…

Well, what a bargain.

М.О. Беседа учащихся друг с другом.

Ф.О.П.Д. Парная.

инсценировка диалогов:

покупка губной помады,

покупка перчаток,

покупка книг.

Аудирование. Просмотр видеосюжета.

Беседа по видеосюжету.

T.: Let’s remember the famous British shops. Your homework was to prepare short presentations (ученикипредставляютпрезентацииоБританскихмагазинах: The Body Shop, Foyle’s , Harrods, M&S, Next, Sainsbury’s supermarkets, Woolworth).

Групповая работа с текстом «MarksandSpencer»(группам даны задания на карточках, которые они выполняют).

Объяснение домашнего задания (составить план к видеосюжету, написать 10 вопросов разных типов к тексту).

Проверка задания. Подведение итогов. Рефлексия. Комментирование оценок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100318-otkrytyj-urok-v-11-klasse-na-temu-shops-and-s