Сценарий игровой программы по правилам дорожного движения «Незнайка на дороге» для младших школьников

Аминова Гульнариса Халюшовна

МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского»

Учитель начальных классов

Сценарий игровой программы по правилам дорожного движения

«Незнайка на дороге» для младших школьников

Цель: формированиие представления младших школьников о безопасности дорожного

движения при передвижении по улицам и дорогам.

Задачи: - знание правил дорожного движения;

- развитие, памяти, мышления, внимания;

- воспитание культуры поведения пешехода.

Оборудование: карточки с названиями команд «Знайки», «Почемучки», «Умники»; жетоны; 3мяча; 3 стула; 3 круга – красного, желтого и зеленого цветов; дорожные знаки; 3 комплекта разрезанных дорожных знаков; парные карточки с названиями (рисунками) автомобилей.

Музыкальное оформление: фонограммы «Песня Свистулькина», В.Леонтьева «Светофор»,виа «Веселые ребята» «Автомобили».

Действующие лица:

Свистулькин

Незнайка

Ход мероприятия

Класс оформлен дорожными знаками. Звучит фонограмма «Песни Свистулькина».

Ведущий в роли Свистулькина выполняет танцевальные движения.

Свистулькин: Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Волнуются шоферы,

Во все гудки гудят,

Колеса и моторы

Остановить хотят.

Шагая осторожно,

За улицей следи –

И только там, где можно,

Ее переходи.

Свистулькин: Здравствуйте, ребята! Давайте, с вами познакомимся. Меня зовут – Свистулькин. А сейчас я узнаю, как вас зовут? Вот тебя, мальчик, как зовут? А тебя, девочка? Нет, так мы долго будем знакомиться. Давайте, сначала свое имя произнесут девочки! А теперь мальчики! Ну, вот мы и познакомились. Можно начинать наш дорожный праздник. Ребята, а вы знаете правила дорожного движения? Сегодня мы ещё раз их вместе повторим. Я вижу здесь собрались три команды знатоков правил дорожного движения.

Представление команд.

Раздается визг тормозов. Вбегает Незнайка.

Незнайка:Уф, успел! Я так быстро бежал через дорогу, боялся опоздать к ребятам.

Свистулькин: Незнайка, во-первых, поздоровайся с ребятами.

Незнайка:А-а, здравствуйте, ребята.

Свистулькин: А, во-вторых, что за шум был сейчас на улице?

Незнайка:Да, это я перед самой машиной улицу перебежал. Ха-ха, так забавно.

Свистулькин: Незнайка, а на какой сигнал светофора ты переходил, точнее, перебегал улицу?

Незнайка:Как на какой? Конечно, на красный – он ведь самый яркий, самый красивый и самый веселый.

Свистулькин: Нет, Незнайка, так дело не пойдет, ты, оказывается, совсем не знаешь правил дорожного движения. Поэтому сегодня, на нашем дорожном празднике, ты обязательно должен изучить их, а ребята тебе помогут. Поможете, ребята? (Да.) Тогда начинаем. Сейчас мы будем учить правила светофора. Я вам буду задавать вопросы, а вы на них отвечайте хором. Понятно?

Звучит фонограмма ( В.Леонтьев «Светофор»)

Есть сигналы светофора,

Подчиняйтесь им без спора.

Когда в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешеходов свет?

Дети: Красный.

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Свистулькин: Особый свет – предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ:

Какой горит при этом свет?

Дети: Желтый.

Свистулькин: Желтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

Иди вперед! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешехода свет?

Дети: Зеленый.

Свистулькин: Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

Звучит фонограмма (В.Леонтьев «Светофор»).

Незнайка танцует.

Свистулькин: Ну что, Незнайка, ты понял на какой свет можно переходить улицу?

Незнайка: Да, на зеленый. Ура! Я выучил все правила дорожного движения!

Свистулькин:Незнайка, ты молодец, что усвоил правила светофора, а как же остальные правила дорожного движения. Без них никак не обойтись, ведь на дорогах такая кипучая жизнь.

- Ребята, а давайте мы сейчас изобразим для Незнайки шум и гам наших улиц. Для этого первая команда будет изображать рев работающих моторов. Вот так: «р-р-р, ж-ж-ж». Вторая команда будет изображать бегущих пешеходов: топаем громко ногами. А третья команда будет изображать постового милиционера: будем свистеть. Итак, начали. Пешеходы! Машины! Милиционер! А теперь все вместе.

Незнайка:(пугаясь)Ой, ой, как страшно, я обязательно хочу выучить все правила дорожного движения.

Свистулькин:I конкурс для команд называется «Светофор». Пешеходы каждой команды по очереди переходят перекресток. Перейти, значит, забросить мяч в зеленый глазок светофора. Если попали в красный - не пересек улицу, выбываешь из игры, попал в желтый – тебе дается право бросить мяч еще раз. Какая команда лучше справится с заданием?

Проводится1конкурс «Светофор».

Свистулькин: Второй конкурс называется «Дорожные знаки». Ребята, поможем Незнайке? Сейчас мы с Незнайкой будем показывать вам дорожные знаки, а команды должны дать ответ какой это знак.

Незнайка:1.Почему проезда нет?

Может быть здесь ищут клад,

И старинные монеты

В сундуке большом лежат? (Ремонтные работы)

Свистулькин: 2. Здесь в квадрате чудо-зебра

И шагает пешеход.

Этот знак узнает каждый… (Пешеходный переход)

Незнайка:3. Заболел в дороге друг.

Огляделся я вокруг –

Помощь я ищу окрест

И увидел красный крест.

Я надеюсь каждый знает,

Что же это означает. (Скорая медицинская помощь)

Свистулькин: 4. Я хочу спросить про знак.

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Что это за знак? (Осторожно дети!)

Незнайка:5. Вот большой зеленый сквер,

А напротив буква «Р».

Неужели в этом сквере

«Р» нельзя произносить?

Подскажите, как нам быть?

У дороги знак стоит,

Но о чем он говорит? (Стоянка транспорта)

Незнайка:6. Вот так знак, глазам не верю!

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопление? (Железная дорога)

Незнайка: Я теперь все понял! Помогите мне, ребята, сложить дорожные знаки. Какая команда быстрее сложит разрезанные картинки?

Проводится 3 конкурс «Сложи дорожный знак».

Свистулькин: Какие молодцы вы, ребята! И так быстро выучили дорожные знаки! А теперь отгадайте загадку.

Чтобы я тебя повез,

Мне не нужно есть овес.

Накорми меня бензином,

На копыта дай резины

И поднявши вихрем пыль

Побежит… (автомобиль).

А вы знаете, какие марки автомобилей бывают?

Следующее задание такое. По очереди из каждой команды выбегают ко мне по одному участнику и называют марки автомобилей. Повторять уже названный автомобиль нельзя. Какая команда назовет последней марку автомобиля, та и выиграет в этом конкурсе.

Проводится 4 конкурс «Аукцион автомобилей».

Незнайка: Как здорово! Я тоже хочу покататься на машине! Ребята, давайте представим, что мы водители. Каждый из вас получит сейчас карточку с названием (рисунком) автомобиля. Команды выстраиваются в колонны по одному, одна параллельна другой. Перед игроками на расстоянии 10-15 метров находятся 3 стула (по одной для каждой команды). Свистулькин громко называет любой автомобиль. Игроки, носящие карточку с названием (рисунком) этого автомобиля, выбегает вперед, обегает стоящий напротив стул и возвращается в свою команду. Тот, кто первый прибежит в свою команду, выигрывает очко для своей команды.

Проводится 5 конкурс «Быстрый автомобиль».

Звучит фонограмма виа «Веселые ребята» «Автомобили».

Свистулькин:Ребята, давайте сейчас повторим некоторые правила. Я буду задавать вам вопросы, а вы хором отвечайте.

Кто из вас в трамвае тесном

Уступил старушке место?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Свистулькин:Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Свистулькин:Кто, пусть смело говорит

На трамвае не висит?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Свистулькин:Знает кто, что красный свет –

Это значит: хода нет?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Свистулькин:Все молодцы, Незнайка, и ты, и ребята.

Незнайка:Делаем всем вам предостережение!

Свистулькин: Кто не знает, выучите срочно

Дети (хором): ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

Свистулькин: Подошло время подвести итоги и узнать победителей нашей игры.

Подведение итогов. Награждение.

Список используемой литературы:

1. Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: Учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования / Под общ. ред. В.Н.Кирьянова. – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2006.

2. Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах / авт.-сост. Е.Ю. Лавлинскова.- Волгоград: Учитель, 2008.

3. Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый! ПДД во внеклассной работе. Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.

4.Шалаева Г.П. Азбука маленького пешехода. М.: Филол. о-во СЛОВО, Эксмо, 2008

Аминова Гульнариса Халюшовна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101545-scenarij-igrovoj-programmy-po-pravilam-dorozh