- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Святки Колядки»
Сценарий праздника "Святки - Колядки"
Цель: Приобщать детей к истокам русской народной культуры.
Задачи: Познакомить с понятием Сочельник и содержанием праздника Рождество. Его значением. Познакомить с обрядом колядования. Рассказать, как весело проводили раньше время между Рождеством и Крещением, называемое Святками. Дать детям знания о том, что многое в жизни имеет свое начало; год тоже имеет свое начало. Это своеобразный день рождения, который люди отмечают все вместе. Продолжать вызывать у детей интерес к традициям русского народа, календарно-обрядовому празднику «Святки – Колядки». Обогатить детский словарный запас народными терминами. Приобщать детей к народным играм, песням, колядкам, частушкам, пляскам. Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание. Воспитывать интерес и уважение к прошлому, к истории и культуре своего народа.
Интеграция образовательных областей: Познание, музыка коммуникация, социализация.
Предварительная работа с детьми:
1. Беседы: «Рождество христово»; «Святки»; «Коляда».
2. Чтение детям: Б. Пастернак «Рождественская звезда»; О. Ефремова «Рождество Христово»; Н. Гоголь «Коляда»; Н. Хвостов «Сочельник в лесу»; А. Майкова
«колыбельная»; С Маршак «двенадцать месяцев» ; С. Есенин «поет зима».
3. Беседы по картинам русских художников: Н. Пимоненко «Святочное гадание»; А. Саврасов «зимний пейзаж»; П. Соколов «Тройка зимой».
4. Слушание музыки: П. Чайковский «Январь. У каменька», «Декабрь. Святки» из цикла «времена года». Слушание колокольный звон.
5. Изодеятельность: Рисование на тему: «Зимний вечер».
6. Заучивание колядок, стихотворения С. Есенин «Белая береза».
7. Изготовление Рождественских ангелочков.
Ведущая:
Тихо кружатся снежинки,
Сказка приходит к нам в дом.
Ёлка, подарки, картинки
Зовём это всё Новый год!
Звёздочки в небе сверкают,
Но ярче всех лишь одна.
О радости нам возвещает.
О празднике Рождества.
В эти волшебные праздники
Всё наполняется вдруг
Верой, Надеждой, Любовью
И светом добра вокруг!
Ведущая:
Вот и закончилась новогодняя суета.
Пришло время светлого, радостного праздника
Рождества Христова. С 7 января по 19 наступают
Святые дни – святки. На Руси во время святок
Дети наряжались в необычные костюмы и ходили по домам и пели
Вот и мы с детками пойдём колядовать.
Все: Здравствуйте, люди добрые! Благословите Коляду покликать!
1 колядовщик Вошла Коляда позади Рождества, вперёд Масленницы!
2 колядовщик Святки празднует народ: веселится и поёт!
Колядующие с ведущей становятся полукругом возле домов.
У колядующих в руках - солнечный диск из картона, прикрепленный к палке и украшенный лентами и бумажными цветами - символ коляды.
Ведущая.
Растворяй-ка ворота!
Пришла коляда, да из Новгорода.
Дети идут, взявшись за руки, змейкой по залу и поют.
Приходила коляда
После дня Рождества.
Кто даст пирога,
Тому полон хлев скота,
Овин с овсом,
Жеребца с хвостом.
Песня "Коляда"
Коляда-
Кто звал-вызывал, Коляду кричал?
Звезда светит нам в пути-
Всех нам надо обойти!
(Колядовщики-дети колядуют)
(говорком) Есть кто в этом дому?
Выходи встречать Коляду!
(выходит Хозяйка)
Хозяйка: Здравствуйте, люди добрые,
Зачем пришли – пожаловали?
Колядовщики (хором):
Ужвы, тётушки, подайте!
Вы, лебёдушки, подайте!
(девочки) - Открывайте-ка сундуки,
Подавайте-ка пятачки!
Вам - для потешки,
А нам – на орешки!
(мальчики) - Если нету пятака,
То давайте пирога!
Не дадите пирога –
Мы корову за рога!
(девочки) - Свинку – за шерстинку,
Быка – за хребтинку
Все (хором) Поведём на торжок,
Продадим за пирожок! (хохочут)
Хозяйка: Ай да, гостюшки дорогие!
Меня порадовали, потешили,
Вот вам на орешки мелкие монетки:
Пятачки да копеечки, чтоб водились денежки!
(ссыпает детям мелкие монетки в холщовый мешок,
висящий на плече у одного из детей - «колядовщиков»)
Колядовщики и Ведущая: Здоровья тебе, хозяюшка,
Да на многие лета!
Хозяйка (с поклоном): Спасибо вам на добром слове!
Ведущий:
Как пошла Коляда вдоль по улице гулять!
Вдоль по улице гулять-Рождество провожать!
Коляда-Коляда, где ты раньше была?
Коляда- Я во поле ночевала, а теперь и к вам пришла!
2 Реб.-кол. Сеем, веем, посеваем,
С Новым годом поздравляем!
Счастья будет вам горой,
Урожая воз большой.
3 реб-кол.
Уродись у вас овес,
Чтобы на два метра рос.
Уродись у вас пшеничка,
И горох, и чечевичка.
4 реб.-кол.
Чтоб гостей невпроворот
Было в доме целый год!
На столе всегда пирог,
легких-легких вам дорог!
Ведущий: Ребята, у вас сегодня хорошее настроение. Я думаю, оно будет еще лучше после игры «Веселая минутка» Ведущий: На каждый наш вопрос надо всем дружно ответить: «Вот так!» и повторить жест за нами. Попробуем.
Как живешь?
Как идешь?
А бежишь?
Ночью спишь?
Как берешь?
Как даешь?
Как шалишь?
А грозишь?
Ну, а дразнишь как?
Коляда. А не порадовать ли нам хозяев веселым представлением?
Сценка (девочка и мальчик в масках козы и медведя)
Коза. А ну, Топтыгин, шаркни ножкой,
Повесели гостей немножко.
Медведь. Давай, Коза, покажем,
Как мы лихо пляшем.
Коза. Выходи плясать Медведь,
Я частушки буду петь!
Мы частушки пропоем,
А потом плясать пойдем.
Медведь.Ты когда поешь Коза,
Не закатывай глаза.
Петь ты не умеешь,
Не поешь, а блеешь.
Коза. А ты, Мишенька-медведь,
Сам ты не умеешь петь,
Ты тугой на ухо –
Ни голоса, ни слуха!
Медведь.
Ах, Коза, ты Коза,
Серенькая Козочка.
Хватит нам браниться,
Давай с тобой мириться.
Коза. Ах, мой Миша дорогой,
Не ругались мы с тобой.
Мы с тобой шутили,
Народ повеселили!
Коза: Я принесла вам интересную игру, она про сказки, называется «Добавлялки». Будете со мной играть? (Дети отвечают.)
Ок-ок-ок – покатился ... (колобок)!
Су-су-су – петушок прогнал... (лису)!
Цо-цо-цо – снесла курочка... (яйцо)!
Ят-ят-ят – серый волк не съел... (козлят)!
А'на-а'на-а'на – несут лебеди... (Ивана)!
Йок-йок-йок – не садись на… (пенек)!
Ведущий. Колядки, колядки,
Собрались ребятки.
По деревне пошли,
Вместе Коляду нашли.
Все дети, выходят и становятся широким полукругом.
Девочки собираются в кружок, шепчутся, потом разбегаются и объявляют: "Частушки".
1.Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка — три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
2.Эй, топни, нога,
Топни, правенькая.
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая!
3.Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла —
Я не удержалася!
4.По деревне я шла
И Ванюшу видела,
Под кустом сидел и плакал —
Курица обидела!
5.Я маленькая девочка,
Я в школу не хожу,
Купите мне сандалики,
Я замуж выхожу.
6.Эх, топну ногой
Да притопну другой,
Устоять не могу,
Вот характер какой!
7.Мы всегда везде такие —
Утром, вечером и днем,
Потому что мы частушки
Развеселые поем.
8.Раздайся, народ,
Меня пляска берет;
Пойду, попляшу,
Себя людям покажу.
9.На столе стоит стакан,
А в стакане — тесто;
До свиданья, папа с мамой,
Я уже невеста.
10.У частушки есть начало,
У частушки есть конец,
Кто частушки наши слушал,
Прямо скажем — молодец!
Во время частушек мальчики играют на трещотках, ложках, других ударных инструментах, а девочки помахивают платочками.
11.Девочка.
Что с ногами, не пойму!
Вправо-влево носятся,
Не стоят они на месте,
Так в кадриль и просятся!
Мальчики приглашают девочек на кадриль, танцуют. Затем выстраиваются шеренгой и идут на зрителей.
http://anstars.ru
1-й ребенок.
Всем людям добрым
Желаем добра, золота, серебра!
2-й ребенок.
Пышных пирогов,
Мягоньких блинов!
3-й ребенок.
Доброго здоровья!
Маслица коровья!
Все.
Кому песни поем, тому сбудется,
Тому сбудется, не минуется.
Чем вы нас, ребятушки, одарите?
(Спрашивают по очереди).
1.Денег мешок или каши горшок?
2.Кувшин молока или кусок пирога?
3.Копеечки на конфеточки
4.Или гривенники на пряники?
Ведущий:
А вы хитрые, ребятки,
Отгадайте-ка загадки!
(Дети другой группы загадывают загадки).
Спереди пятачок,
Сзади крючок,
Посередине спинка,
На спинке — щетинка.
(Колядующие отгадывают: поросенок).
Не всадник, а со шпорами,
Не сторож, а всех будит.
(Колядующие снова угадывают: петух).
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По полю кочует,
Коноплю ворует!
По дворам летает,
Крохи собирает!
(Колядующие задумываются… Воробей)!
Ведущий: А кто хочет погадать, да судьбу свою узнать?
(выносят стол, на нем перевернутые горшочки, под ними разные предметы. Из зала выходят желающие погадать.
Дети водят хоровод и поют:
Горшочек с вершочек
Скажи нам дружочек:
Что сбудется, станется?
Плохое пусть останется!
1. Хлеб - житье в достатке.
2. Колечко - колечко, сей мать муку, пеки пироги.
1. Вата - кому станется, мягкая жизнь достанется.
2. Монетка - к достатку, жить будешь богато.
1. Конфета – лучше нету радости для ребят, чем сладости.
2. Кусочек спички – щепка деревянная к крепкому здоровью.
1. Ниточка – ниточка далеко потянется, ждет тебя путешествие.
2. Зеркальце – собою любоваться. Делом не заниматься.
Ведущий: всего один горшочек остался.
(в зал вбегает Баба-Яга, свистит.)
Баба-Яга: И мне погадайте. Я тоже счастья хочу! (достает из под горшочка веточку). Что это? Растолкуйте!
Ведущий: видно к новому помелу!
Баба-Яга:(огорченно заглядывает под горшочек) А, колечка там нет?
Ведущий: так, кто же тебя замуж возьмет? тебе сколько лет?
Баба-Яга: Ах так! Ах вот ты так (разгоняет всех помелом). сейчас я буду хозяйкой. попляшите вы у меня! устрою я вам экзамен!
Проводится игра «Ведьмина метелка».
Игра «Ведьмина метёлка»Дети встают в круг и передают друг другу веник, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тому Баба-Яга даёт шуточное задание.
Коляда- А теперь давайте мы поиграем с Бабой-Ягой в особую игру!
Игра «Баба –Яга»
Дети, стоя в кругу, выполняют движения по тексту.
В тёмном лесе есть избушка -по кругу
Стоит задом –наперёд -прыжок назад
В то избушке есть старушка-
Бабушка яга живёт -по кругу
У неё глаза большие, -раскрывают кулачки
Словно огоньки горят!
Ох, сердитая какая! -присаживаются
Дыбом волосы стоят! -резко руки вверх
Б-Я (обиженно) И как вам не стыдно дразнить меня, старушку!!!
Дети с Колядой -Ну, прости нас, Б-Я! Мы больше не будем тебя обижать!
Оставайся с нами веселиться!
Б-Я А знаете, есть такая народная примета- кто на Рождество чихнёт, тот здорово год проживёт! Кто болеть не хочет- чихнём-ка разок все вместе, а? Три-четыре- «Апчхи!!!!!!!!!»
Все чихают
Дети хором- Дай Вам Бог здоровья!!!!
Б-Я вносит тазик с водой и веник
Снегу маленько я растопила…Кто Рождественским снегом окропится, тот от недугов исцелится!!!
Б-Я бежит по залу, брызгая на детей и взрослых.
Коляда –А ещё есть такая примета- если звёздочку с неба поймаешь…
Вед. И желание загадаешь…
Вед.и Коляда вместе-То оно непременно исполнится!
Лопают воздушный шар и оттуда вылетают блестящие конфетти-звёздочки.
Коляда—Загадывайте все желания!
Вед. Праздник подходит к концу. Зима богата на праздники.
Баба-Яга: что с ногами не пойму
вправо, влево носятся.
не стоят они на месте
так плясать и просятся!
Свободная пляска под русскую народную музыку «Плясовая».
Колядовщик: людям добрым желаем добра.
Дети уходят из зала под звучащую в записи русскую народную мелодию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101700-scenarij-prazdnika-svjatkikoljadki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.