Сценарий конкурса «Лучшие мамы на свете!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»

Сценарий конкурса

«Лучшие мамы на свете!»

Направление «Организация и проведение массовых мероприятий,

игровая деятельность»

Номинация «Методическая разработка»

Автор:

Копейко Светлана Федоровна,

педагог-организатор

город Нижний Новгород

2014 год

Аннотация

Данная методическая разработка представляет собой проект районного мероприятия: конкурса «Лучшие мамы на свете!» в рамках ежегодной акции «Подвиг матери - хранительницы нравственного очага семьи», в которой принимают участие образовательные учреждения.

Разработка состоит из следующих разделов:

Пояснительная записка.

Материально-техническое обеспечение.

Методические советы на подготовительный период.

План реализации мероприятия.

Цель, задачи мероприятия и ожидаемый результат.

Сценарий мероприятия.

Методические советы по проведению мероприятия.

Методические советы на период подведения итогов.

Литература.

Приложения.

Методическая разработка может быть использована педагогами-организаторами, лицами, ответственными за семейное воспитание в образовательных учреждениях, учителями начальных классов, классными руководителями при организации массовых мероприятий по семейной тематике, праздников в честь Матери (например, День Матери, 8 марта).

Пояснительная записка

Концепция модернизации российского образования подчеркивает исключительную роль семьи в решении задач воспитания. Достижение успеха в процессе воспитания детей возможно только при условии объединения усилий семьи и других социальных институтов. Важнейшее место среди указанных институтов занимают общеобразовательные учреждения, обеспечивающие реальное взаимодействие родителей и педагогов в воспитательном процессе.

Сегодня образовательное учреждение ищет новые формы взаимодействия с семьей, понимая, что родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей. Результат их деятельности может быть успешным только в том случае, если педагоги и родители станут союзниками.

Их союз должен быть основан на взаимном понимании, уважении, доверии, ответственности и направлен на развитие личности ребенка.

Конкурс «Лучшие мамы на свете!» является мероприятием, объединяющимдетей, родителей и педагогов.

Материально-техническое обеспечение

Аппаратура для конкурса: проектор, экран, колонки, компьютер (ноутбук).

Музыкальное сопровождение (фон между конкурсами, и во время конкурсов)

Оформление зала: плакаты с цитатами, пословицами, рисунки, посвященные Дню Матери

Инвентарь для проведения конкурсов, для сопроводительных номеров (танцевальный и музыкальный номера): цветной картон, бумага А1, фломастеры, маркеры, клей, банты/ атласные ленточки шириной 5-10 см., ручки, планшеты, раздаточный материал для конкурсов

Награждение (грамоты, призы) от спонсоров

Лист регистрации участников, оценочные листы для жюри, сценарий

3. Методические советы на подготовительный период

При подготовке к мероприятию желательно составить план с указанием пунктов, сроков исполнения и отметки исполнения.

Конкурс «Лучшие мамы на свете!»

_____________________ 20__ г.

4. План реализации мероприятия

Конкурс «Лучшие мамы на свете!»

Подготовительный этап

Практический этап

Итоги, рефлексия

1. В подготовительный этап входит:

разработка положения о конкурсе, сценария, конкурсов, приглашений на конкурс, сопроводительных номеров

составление списка приглашенных гостей, спонсоров, СМИ, жюри

оповещение школ, составление списка участников, проведение для них консультаций по подготовке к мероприятию

подготовка места проведения мероприятия (оформление, аппаратура, лист регистрации участников, оценочные листы для жюри)

2. В практический этап входит:

1) проведение конкурса, в программу которого входит:

самопрезентации участников;

творческие конкурсы;

выставка детских творческих работ, посвященных маме.

2) подведение итогов жюри, награждение победителей и участников

3. На заключительном этапе дается оценка проведения конкурса со стороны исполнителя, участников, приглашенных лиц, анализ влияния мероприятия на развитие семейного воспитания в районе.

5. Цель, задачи мероприятия и ожидаемый результат

Цель:

Создание единого целостного воспитательного и образовательного пространства с целью объединения и укрепления семей, развитие творческого потенциала через совместные проекты.

Задачи:

Вовлечение семьи в единое образовательно-воспитательное пространство, ведущим субъектом которого должны стать родители.

Моделирование приоритетности духовных ценностей, культуры, здорового образа жизни в семье.

Осознание роли матери в формировании у детей духовно-нравственных ценностей.

Ожидаемый результат:

Участие семьи в общественных мероприятиях; повышение мотивации сохранения духовных ценностей, культуры, здорового образа жизни в семье, развитие творческого потенциала семьи.

Сценарий конкурса

Вступительное слово:

- Мы приветствуем участников районного конкурса «Лучшие мамы на свете!»! Большое спасибо всем, кто пришел сюда. Сегодня участвуют семейные команды: мама и ребенок, и конечно, их команда поддержки!

- Мама была и остается самым главным и близким человеком для каждого из нас. Прислушайтесь! Это о нас матерях – мамуля, мамочка, материнская ласка, материнская забота, материнское благословение, материнское горе, материнское счастье. Только в материнстве – защита детства, его сбережение, как будущего человеческого капитала. От вас, мамочки, в семье – атмосфера любви, нежности, доверия, добра и терпение.

- Этот конкурс посвящается вам, дорогие мамы! Ну и конечно, вам будут помогать ваши дети, ваши помощники.

- А сейчас мы поприветствуем команды, участвующие сегодня. Это команда:

№ 1 – (ФИО участников: мамы и детей), (№ образовательного учреждения);

№ 2 -

№ 3 - …

и т.д.

- И конечно же, какой конкурс обходится без жюри? Наше жюри:

Состав жюри: (представление жюри)

- А теперь переходим к нашим конкурсам.

Конкурсы:

Первый конкурс:

Самопрезентация команд (по 5 минут)

- В конкурсе «Самопрезентация» наши участники - семьи могут рассказать о себе, о своих увлечениях, традициях, ценностях семьи. Представить это задание они могут в любой творческой форме, демонстрируя семейные реликвии, творческие изделия, используя мультимедийные презентации, видеоролики.

Второй конкурс:

Сказочный конкурс: Все мамы рассказывали, а может и до сих пор рассказывают сказки своим детям перед сном. Тогда вам не трудно будет вспомнить, из каких сказок эти строчки (указать название сказки, автора):

(Раздается материал для конкурса, время для выполнения задания - 5 минут) (фоновая музыка)

«Сим, Сим, открой дверь!» (Арабская сказка «Али-баба и сорок разбойников»)

«Раз, два, три! Горшочек вари!» (братья Гримм «Горшочек каши»)

«Лети, лети, лепесток, через запад на восток…» (В.Катаев «Цветик-семицветик»)

«Я на солнышке лежу,

Я на солнышко гляжу,

Все сижу и сижу

И на солнышко гляжу!» (С. Козлов «Львенок и черепаха»)

«Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь, глупый волк,

Старый волк, страшный волк?» (С.Михалков «Три поросенка»)

«Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня» (К.Чуковский «Мойдодыр»)

7) «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!» (К.Чуковский «Айболит»)

Третий конкурс:

«Правая рука» (Раздаются командам ленточки для конкурса)

– Мы не сомневаемся, что ваш ребенок – ваш помощник во всех делах, ваша «правая рука». Поэтому наш конкурс называется «Правая рука».

Мама и ее ребенок вместе выполняют одно задание, используя по одной руке (мама - левую руку, ребенок – правую руку)

Для этого возьмемся за руки; ребенок с правой стороны, мама с левой.

Задание: завязать узел и бант.

Кто быстрей, находчивей, оригинальней завяжет бант и насколько красивым он получится?

(Фоновая музыка)

Четвертый конкурс:

«У милого дитяти много имен»

(Задание выполняется за столом. Материал: ватман с половинками солнца, маркеры темные)

(Фоновая музыка)

- Пословица: «При солнышке светло, а при матушке — добро».

Вопросы:
Как вы думаете? Что общего между солнечным светом и любовью матери? Сейчас мы попробуем это выяснить.

Рисуем лучи к солнышку: на лучах пишем: как называет мама ребенка, а ребенок маму. Каждый - на своей половинке солнца, а потом соединяем обе половинки в одно солнышко

- Солнышко лучами греет, а мы можем словами согреть наших близких и родных.

Задание: 1) Детям: Как называете свою маму ласково? Какими словами вы встречаете маму, когда она возвращается домой? Перечислите, как вы называете свою маму.

(Все перечисленное ребенком записывается на лучах солнца детской любви.)

2) Мамам: перечислить, как называют своего ребенка (качества своего ребенка), от которых им становится тепло и светло? (Все перечисленное записывается на лучах солнца материнской любви.)

В итоге: – «Солнце материнской и детской любви» и пусть эти половинки всегда будут вместе.

5.Подведение итогов. (Жюри подводит итоги)

6. Высказывания мам и их детей: (во время подведения итогов). Ведущий предоставляет слово участникам и продолжить фразы:

- Семья – это…

- Мама для меня…

- Я люблю маму за то, что…

- Назвать качества мамы…

7. Награждение победителей и участников. Слово жюри.

8. Закончить наш праздник мы хотели бы словами Жана-Поля Рихтера: «Дайте нам лучших матерей и мы будем лучшими людьми».

- Спасибо всем за участие! До новых встреч!

7. Методические советы по проведению мероприятия

Проводить такие мероприятия лучше с семьями, в которых дети в возрасте 7-11 лет.

Во время мероприятия музыкальный фон между конкурсами: подобрать музыку семейной тематики или детские песни.

Если много участников, то желательно распределить их в несколько дней.

Участникам желательно заранее прийти на репетицию самопрезентации, опробовать аппаратуру для своего выступления.

8.Методические советы на период подведения итогов

После проведения мероприятия необходимо его проанализировать, дать оценку проведения конкурса со стороны исполнителя, приглашенных лиц, участников (можно при помощи анкеты).

Примерные вопросы анкеты:

Насколько вы оцениваете проведение мероприятия по 10 бальной шкале? (0 - самая низкая оценка, 10 - самая высокая)

Что наиболее запоминающееся и интересное было для Вас?

Что бы пожелали для улучшения проведения подобных мероприятий?

9. Литература

Акутина С.П. Воспитание = семья + школа. Книга для педагогов и родителей. Серия «Семья + школа». Выпуск 1. – Н.Новгород, 2002. – 88 с.

Взаимодействие школы и семьи (педагогический всеобуч)/ авт.-сост. С.А. Цабыбин. – Волгоград: Учитель, 2006. – 90с.

Калейдоскоп школьных дел. Методическая разработка. Выпуск 1 / авт.-сост. В.Н. Щербакова, Н.Н. Солдатенкова. – М., Псков: ТЦ «Сфера», ПОИПКРО, 2001. – 80 с.

Недвецкая М.Н. Классному руководителю об организации взаимодействия школы и семьи. Методическое пособие. – М.: УЦ Перспектива, 2009. – 152 с.

Работа с семьей в учреждениях дополнительного образования: аукцион методических идей / авт.-сост. Л.В. Третьякова и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 218 с.

Савельева В.А., Ситкина И.Г. У нас получается! Попробуйте и вы…: Интерактивные формы работы с семьей. – Ярославль, 2011. – 56 с.

Семья и школа: грани сотрудничества. Программа работы. Разработки мероприятий./ авт.-сост. Т.А. Мирошниченко. – Волгоград: Учитель, 2009. – 155 с.

Сотрудничество педагогов и семьи. Организация системы работы. / авт.-сост. Н.А. Алымова и др. – Волгоград: Учитель, 2008. – 191 с.

10.Приложения

Сказочный конкурс

Задание: указать название сказки и автора

Команда № _____

Сказочный конкурс

Задание: указать название сказки и автора

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102928-scenarij-konkursa-luchshie-mamy-na-svete