- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисуночный тест «Есть ли у вас художественные способности»
Рисуночный тест
«Есть ли у вас художественные способности»
(По методике Златы Королевой)
Задание к тесту
Внимательно вглядитесь в этот своеобразный рисунок. Вам надо, во-первых, понять, что именно здесь изображено, а во-вторых, дополнить картинку какими-то важными, на ваш взгляд, деталями или же просто поярче обвести ее. Иначе говоря, придайте рисунку законченный вид.
Ключ к тесту
Честно говоря, этот тест дает не так уж много вариантов: некоторые видят в данном рисунке план города, другим кажется, что это погнутые прутья решетки, есть и такие, кто видит в этой картинке салфетку под микроскопом ( отдельные нитки ). Но дело не в том, что именно человек разглядит в заданном рисунке. Главное - это его способность видеть общее и частичное, то есть видение целой картины или отдельного ее фрагмента.
Если вы увидели в этом рисунке ПЛАН ГОРОДА ( ДОРОГИ, ЖИЛЫЕ СЕКТОРЫ), то это говорит о том, что вы всегда стараетесь охватить взглядом картину в целом, стараясь не упустить ни единой детали. Это значит, что вы умеете чувствовать прекрасное, понимаете и цените красоту. Но вы не творец, не художник, вы - восхищенный зритель.
Если при этом вы ограничили рисунок РАМКОЙили дополнили его, то это говорит о том, что ваше понимание прекрасного отличается от общепринятого. Вы любите все необычное, своеобразное, непривычное. Чем больше вы добавили деталей к рисунку, тем более странным можно назвать ваш взгляд на мир. Из таких, как вы, выходят заядлые коллекционеры картин, скульптур, нэцкэ и тому подобных вещей.
Если вы увидели РЕШЕТКУ С ПОГНУТЫМИ ПРУТЬЯМИ, то это говорит о том, что в вас несомненно есть художественная жилка, однако вам следует развивать ее в себе, трудиться, тренироваться. Вы из тех людей, кого называют талантливыми ремесленниками: вы добьетесь больших успехов лишь в том случае, если будете настойчиво совершенствовать свои навыки изо дня в день. Вам ничего не дается с налету, только кропотливый труд поднимает вас на вершину!
Если же вы разглядели в этом рисунке САЛФЕТКУ ИЛИ ТКАНЬ (под микроскопом, отдельные нити), то это явное свидетельство того, что вы - натура тонкая, художественная, вы видите прекрасное даже в уродливом. Из вас мог бы получиться блестящий поэт или художник, артист или музыкант. Вы ранимы и чувствительны, и ваш взгляд на мир весьма необычен.
Если вы НАРИСОВАЛИ ЧТО-ТО ПОВЕРХ ЗАДАННОГО РИСУНКА, то это говорит о полном отсутствии у вас художественных наклонностей и вкуса, вы считаете искусство бесполезным и никому не нужным баловством, вас нельзя назвать эстетом.
«Говорящий» рисунок: 100 графических тестов. – Екатеринбург: У - Фактория, 2004. -304 с. ( Серия «Практика самопознания»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103835-risunochnyj-testest-li-u-vas-hudozhestvennye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.