- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Режим дня»
1109
0
Разработки клубных часов.
Конспект занятия на тему «Режим дня».
Цели:Сформировать понятие «Здоровый образ жизни»;формировать у детей убеждение о пользе ЗОЖ; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Ход занятия:
-Сегодня мы посвятим наш клубный час здоровому образу жизни. И начнем с игры.
На экране слова:
веселый, неуклюжий
добрый бледный
энергичный ловкий
с хорошим аппетитом грустный
подтянутый вялый
сильный сутулый
Задание:найдите слова для характеристики здорового человека.
Дети называют слова и воспитатель перемещает их в один столбик.
-Каким же обычно бывает здоровый человек?
-Что же надо делать,чтоб достичь такого результата?
Дети отвечают :правильно питаться.заниматься спортом.соблюдать режим дня,делать зарядкую
-Молодцы! А сейчас послушайте стихи:
1.Рано встать,рано в кровать.
Завтра на парте не будешь зевать.
2.Прганб остатки сна,одеяло в сторону.
Мне гимнастика нужна-помогает здорово!
3.С шумом струйка водяная на руках дробится,
Никогда не забывай по утрам умыться.
4.Чистят ножи и кастрюли,и трубы.
Как же не чистить до завтрака зубы?
5.во время пей.во время ешь.
Будешь до старости крепок и свеж.
6.Кольпришел ты на урок на язык повесь замок,
Но далеко не пряч ключи,там где надо не молчи.
7.Чтобы ночью лучше спать.видеть сон хороший.
Мы советуем гулять вечером погожим.
-Ну.что догадались о чем эти стихи?
Дети отвечают.что это режим дня.
-А у вас есть ли режим дня?
-Как вы его соблюдаете?
Обсуждение режима дня.
-Зачем же нам нужен режим?
-как режим помогает сберегать здоровье?
-Чему учит режим дня? (не только распорядку,но и беречь свое здоровье и время)
Далее предлагается объяснить смысл пословиц.
*Упустишь минутку-потеряешь часю
*Кто поздно встает,тот дня не видит.
*Кто много хочет знать,тому мало надо спать.
*Кончил дело,гуляй смело.
-Закончить я хочу такими словами:
Помни твердо,что режим
Людям всем необходим!
В конце занятия детям вручаются плакаты «Режим дня» и предлагается дома записать свой режим дня и соблюдать его.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104196-konspekt-zanjatija-rezhim-dnja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Технология развивающего обучения»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.