Рабочая программа дисциплины «Электротехника и электроника» для специальности 15.02.08 «Технология машиностроения»

.

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации программы учебной дисциплины

11

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

214

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

143

в том числе:

практические занятия

53

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

71

в том числе:

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

71

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Количество часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Электротехника

147

Тема 1.1.

Электрическое поле

Содержание учебного материала

6

3

3

Введение в предмет. Общие сведения о системе электроснабжения промышленных предприятий. Основные свойства и характеристики электрического поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля заряженного конденсатора.

Практическая работа №1 Расчет электрических цепей при последовательном параллельном и смешанном соединении конденсаторов

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Решение задач на законы электростатики

4

Тема 1.2.

Электрические цепи постоянного тока

Содержание учебного материала

6

3

3

Элементы электрической цепи: ветвь, узел и контур. ЭДС. Законы Ома. Электрическое сопротивление. Зависимость электрического сопротивления от температуры. Электропроводимость. Соединение резисторов.

Режимы работы электрических цепей. Электрическая мощность, работа и КПД.

Сложные электрические цепи. Элементы сложных цепей. Законы Кирхгофа. Расчет сложных электрических цепей. Нелинейные электрические цепи.

Лабораторная работа №1 «Определение потери напряжения в линии»;

2

Расчетно-графическая работа №1«Расчет сложных электрических цепей»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Решение задач на расчет параметров электрических цепей.

Примерная тематика для внеаудиторной самостоятельной работы (презентации)

Алессандро Вольта

2. Г.С. Ом.

5

Тема 1.3.

Электромагнетизм

Содержание учебного материала

8

3

3

Характеристики магнитного поля. Определение направления силовых линий магнитных полей. Магнитная индукция, магнитный поток, напряженность, магнитное напряжение.

Магнитная проницаемость. Закон Ленца. Индуктивность.

Взаимодействие проводников с током. Закон полного тока.

Магнитные свойства вещества. Намагничивание и перемагничивание. Петля Гистерезиса. Ферромагнитные материалы.

Явление электромагнитной индукции. Определение направления ЭДС индукции. Понятие о потокосцеплении.

ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля. Взаимоиндукция. Вихревые токи.

Магнитная цепь и ее расчет. Типы магнитных цепей. Электромагниты и их применение.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Решение задач на расчет параметров магнитных цепей.

Составление сводной таблицы применения сильно- и слабомагнитных ферромагнетиков.

Примерная тематика для внеаудиторной самостоятельной работы (сообщения, доклады, рефераты,презентации)

1. Работы А.Г. Столетова по исследованию свойств железа. (презентация)

2. А.М. Ампер. Гипотеза Ампера.

4

Тема 1.4.

Электрические цепи переменного тока

Содержание учебного материала

6

3

3

Понятие о генераторах переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Параметры переменного тока. Изображение синусоидальных величин с помощью временных и векторных диаграмм. Фаза переменного тока. Сдвиг фаз.

Цепи переменного тока: с активным сопротивлением, с катушкой индуктивности, с емкостью. Векторная диаграмма. Разность фаз напряжения и токов. Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей. Коэффициент мощности. Баланс мощностей.

Резонансный режим работы цепей. Неразветвленная электрическая RLС - цепь, резонанс напряжений. Разветвленная электрическая RLС - цепь, резонанс токов. Расчет электрической цепи, содержащей источник синусоидальной ЭДС.

Лабораторная работа №2 «Резонанс напряжений в цепи переменного тока».

Лабораторная работа №3 «Исследование неразветвленной RLС - цепи синусоидального тока».

Лабораторная работа №4 «Измерение индуктивности катушки»»

Практическая работа №2 «Расчет мощности и потери энергии в цепях переменного тока. Построение векторных диаграмм»

2

2

2

2

Расчетно-графическая работа №2 «Расчет электрической цепи, содержащей источник синусоидальной ЭДС. Построение векторных диаграмм»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа: Расчет электрических цепей переменного тока, построение векторных диаграмм.

7

Тема 1.5.

Электрические измерения

Содержание учебного материала

6

2

2

Виды и методы электрических измерений. Классификация измерительных приборов. Условные обозначения. Погрешности при измерении. Классы точности. Измерение тока и напряжения. Устройство и принцип работы приборов магнитоэлектрической и электромагнитной системы. Расширение пределов измерения амперметров и вольтметров. Автомобильные амперметры и вольтметры. Измерение мощности. Устройство и принцип работы приборов электродинамической системы. Схемы включения ваттметров в цепях постоянного и переменного токов.

Измерение электрической энергии. Устройство и принцип работы приборов индукционной системы. Измерение электрического сопротивления, измерительные механизмы.

Лабораторная работа №5 «Измерение сопротивления методом амперметра и вольтметра»;

Лабораторная работа №6 «Проверка однофазного индукционного счетчика»;

Лабораторная работа №7 «Проверка технического амперметра».

Лабораторная работа №8 «Измерение сопротивления и емкости мультиметром»

2

2

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Примерная тематика для внеаудиторной самостоятельной работы (сообщения, доклады, рефераты, презентации)

1.Измерения электрических величин неэлектрическими методами (сообщения, доклады. презентации).

7

Тема 1.6.

Трехфазные электрические цепи

Содержание учебного материала

4

3

2

Соединение трехфазного генератора и потребителя звездой и треугольником. Фазные и линейные напряжение и токи, соотношение между ними. Симметричные и несимметричные нагрузки. Нулевой провод и его назначение. Векторная диаграмма напряжений и токов. Мощность трехфазной цепи при различных соединениях нагрузки. Расчет трехфазных цепей.

Расчетно-графическая работа №3 «Расчет трехфазной электрической цепи, построение векторных диаграмм»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа: Решение задач, на расчет трехфазной электрической цепи, построение векторных диаграмм

3

Тема 1.7.

Трансформаторы

Содержание учебного материала

3

3

1

Назначение, принцип действия и устройство однофазного трансформатора. Режимы работы трансформатора. Потеря энергии и КПД трансформатора. Коэффициент трансформации.

Назначение, принцип действия и устройство трехфазного трансформатора. Специальные трансформаторы: автотрансформаторы, измерительные.

Лабораторная работа №9«Испытание однофазного трансформатора»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика для внеаудиторной самостоятельной работы (сообщения, доклады, рефераты, презентации)

1.Типы трансформаторов и их применение (презентации)

2. Решение задач на расчет трансформаторов

3

Контрольная работа №1 по разделу 1 (темы №1.1.-1.7.)

1

Тема 1.8.

Электрические машины переменного тока

Содержание учебного материала

6

3

Назначение машин переменного тока и их классификация. Получение вращающегося магнитного поля в трехфазных электродвигателях и генераторах. Устройство и принцип действия трехфазного асинхронного двигателя. Скольжение и частота вращения ротора. Пуск в ход асинхронных двигателей. Рабочий процесс асинхронного двигателя и его механическая характеристика. Регулирование частоты вращения ротора.

Однофазный и двухфазный асинхронный двигатель. Синхронные машины и область их применения.

2

Лабораторная работа №10 «Испытание трехфазного асинхронного электродвигателя».

2

Расчетно-графическая работа №4«Построение механической характеристики машины переменного тока»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся:

Решение задач на расчет скольжения., построение механических характеристик машин переменного тока.

Примерная тематика для внеаудиторной самостоятельной работы (сообщения, доклады, рефераты, презентации)

1.Преимущества и недостатки генераторов переменного тока (доклад).

5

Тема 1.9.

Электрические машины постоянного тока

Содержание учебного материала

6

2

3

Назначение машин постоянного тока и их классификация. Устройство и принцип действия машин постоянного тока. ЭДС обмотки якоря, реакция якоря, коммутация.

Генераторы постоянного тока, как источники электрической энергии на автомобилях. Структурная схема системы электроснабжения автомобиля. Двигатели постоянного тока. Двигатели автомобилей. Электрические машины с независимой, параллельной, последовательной и смешанной системой возбуждения. Характеристики машин постоянного тока.

Пуск в ход , регулирование частоты вращения двигателей постоянного тока.

Лабораторная работа №11 «Испытание генератора параллельного возбуждения»;

Лабораторная работа №12 «Испытание электродвигателя параллельного возбуждения».

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Построение механических характеристик машин постоянного тока

Применение машин постоянного тока (презентации, доклады, рефераты)

6

Тема 1.10.

Основы электропривода

1

Содержание учебного материала

4

2

Понятие об электроприводе. Нагревание и охлаждение электродвигателей. Режимы работы. Выбор мощности при длительном, кратковременном, повторно-кратковременном режимах работы. Аппаратура для управления электроприводом.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Решение задач на расчет мощности двигателя при различных режимах работы.

2

Тема 1.11.

Передача и распределение электрической энергии

Содержание учебного материала

6

2

1

Электроснабжение промышленных предприятий от электрической системы. Назначение и устройство трансформаторных подстанций и распределительных пунктов. Электрические сети: воздушные линии, кабельные линии, внутренние электрические сети и распределительные пункты, электропроводка.

Выбор сечений проводов и кабелей: по допустимому нагреву; с учетом защитных аппаратов; по допустимой потере напряжения. Защитное заземление. Защитное зануление.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся.

Примерная тематика для внеаудиторной самостоятельной работы (сообщения, доклады, рефераты, презентации)

Конференция по теме: «Экологические проблемы производства, передачи электрической энергии»; «Типы и виды электростанций» (презентации);

«Влияние электрического тока на организм человека» (доклады, презентации). «Защитная аппаратура»

3

Раздел 2.

Электроника

67

Тема 2.1.

Физические основы электроники.Электронные приборы

Содержание учебного материала

6

2

4

Электровакуумные и газоразрядные приборы. Электронная эмиссия. Виды эмиссии. Типы катодов. Устройство ламп диод и триод, газотрон и стабилитрон.

Полупроводниковые приборы. Электропроводность полупроводников. Собственная и примесная проводимость. Электронно-дырочный переход. Вольт - амперная характеристика p-n перехода. Полупроводниковые диоды.

Биполярные и полевые транзисторы. Схемы включения. Вольт - амперные характеристики. Тиристоры.

Общие сведения о полупроводниковых системах зажигания в современных автомобилях.

Фотоэлектронные приборы. Виды и применение.

Лабораторная работа №13 « Снятие анодных и анодно-сеточных характеристик лампы триод»;

2

Лабораторная работа № 14 «Снятие входных и выходных характеристик транзистора».

2

Расчетно-графическая работа №5 «Расчет одно- и двухполупериодных выпрямителей»

2

Расчетно-графическая работа №6«Расчет трехфазных выпрямителей»

2

Расчетно-графическая работа №7 «Расчет параметров биполярных транзисторов по их характеристикам»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

1. Решение задач по электронике на расчет движения электронов в электрических и магнитных полях.

2.Устройство и принцип действия газоразрядных, фотоэлектронных приборов (презентации, доклады).

5

Тема 2.2.

Электронные выпрямители и стабилизаторы

Содержание учебного материала

4

3

1

Основные сведения, структурная схема электронного выпрямителя. Одно - и двухполупериодные выпрямители, схемы. Трехфазный выпрямитель.

Сглаживающие фильтры.

Основные сведения и схемы электронного стабилизатора. Стабилизаторы напряжения. Стабилизаторы тока.

Лабораторная работа №15 «Исследование на осциллографе формы, величины и частоты напряжения в схемах выпрямителей»;

2

Лабораторная работа №16 « Измерение напряжения с помощью осциллографа»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Применение полупроводниковых приборов (сообщения, презентации)

5

Тема 2.3.

Электронные усилители

Содержание учебного материала

6

2

2

Электронные усилители. Принцип усиления напряжения, тока и мощности. Назначение и классификация электронных усилителей. Основные характеристики.

Усилительный каскад. Предварительный каскад. Конечный каскад. Коэффициент усиления.

Межкаскадные связи. Влияние обратной связи на работу усилителя.

Специальные усилители. Усилители постоянного тока. Импульсные и избирательные, операционные усилители.

Расчетно-графическая работа №8 «Расчет безтрансформаторного усилителя на биполярных транзисторах»

2

Внеаудиторная самостоятельная работа: Объяснение работы схем усилителей

3

Тема 2.4.

Электронные генераторы и измерительные приборы

Содержание учебного материала

4

3

2

Колебательный контур. Схема электронного генератора. Генераторы синусоидальных колебаний. Генераторы LС-типа и RС-типа

Импульсные генераторы: мультивибратор, триггер

Генератор линейно изменяющегося напряжения.

Электронные, стрелочные и цифровые вольтметры. Электронный осциллограф.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Электронно-лучевая трубка»

2

Контрольная работа №2 по разделу 2 (темы №2.1-2.4)

1

Тема 2.5.

Электронные устройства автоматики и вычислительной техники

Содержание учебного материала

4

2

Общие сведения и элементы автоматики. Структура систем автоматического контроля, управления и регулирования.

Измерительные преобразователи. Измерение неэлектрических величин электрическими методами. Параметрические преобразователи резистивные, индуктивные, емкостные. Генераторные преобразователи.

Исполнительные элементы автоматики: электромагниты, электродвигатели постоянного и переменного токов, шаговые электродвигатели.

Электромагнитное реле. Ферромагнитное бесконтактное реле.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Звуковые сигнализаторы их виды, назначение, устройство (сообщения, презентации)

3

Тема 2.6.

Микропроцессоры и микро-ЭВМ

Содержание учебного материала

3

2

2

Понятие о микропроцессорах и микро-ЭВМ. Устройство и работа микро-ЭВМ. Структурная схема, взаимодействия блоков.

Арифметическое и логическое обеспечение микропроцессоров и микро-ЭВМ. Микропроцессоры с жесткой и гибкой логикой.

Интегральные схемы микроэлектроники. Основные параметры больших интегральных схем микропроцессорных комплектов.

Периферийные устройства микро-ЭВМ.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Микропроцессоры и микро-ЭВМ (сообщения, презентации)

4

Всего по дисциплине: 214 час

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные

знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Знание:

- свойств электрического поля;

- виды электрических полей;

- закон Кулона и его применение;

- формулы емкости плоского конденсатора, единицы измерения;

- влияние электрического поля на проводники и диэлектрики;

Умение:

- определять емкость конденсаторов при последовательном и параллельном соединении;

- рассчитывать электрическую напряженность.

- применять закон Кулона к решению задач.

Оценка устного и письменного опроса

Оценка результатов практической работы

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (решение задач)

Знание:

- определение, классификацию электрических цепей и их основных элементов;

- зависимость электрического сопротивления от температуры, от материала, длины и площади поперечного сечения проводника;

- законы Ома;

- способы соединения сопротивлений;

- режимы работы электрических цепей;

- законы Кирхгофа;

- методы расчета электрических цепей постоянного тока;

- графический метод расчета нелинейной электрической цепи;

- условные обозначения на схемах электрических цепей;

Умение:

- раскрывать понятия: ЭДС, разность потенциалов, напряжение, сопротивление, проводимость;

- рассчитывать полное сопротивление соединений;

- применять законы Ома и формулы мощности, сопротивления;

- определять потерю напряжения в линии;

- составлять и решать систему уравнений для электрической цепи на основе законов Кирхгофа;

- проводить измерения в цепях постоянного тока..

Оценка устного и письменного опроса

Оценка результатов лабораторной работы

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору: доклад, сообщение, реферат, презентация), решение задач

Знание:

- основные свойства и характеристики магнитного поля;

- область применения ферромагнитных материалов;

- процесс намагничивания и перемагничивания, виды магнитных цепей;

- формулировку закона полного тока;

-правила: правого винта, левой и правой руки, Ленца;

- процесс наведения ЭДС в проводнике и в контуре;

Умение:

- определять направление магнитного поля, электромагнитной силы, ЭДС и тока в проводнике;

- определять силу взаимодействия между проводниками, ЭДС электромагнитной индукции;

- проводить расчет магнитной цепи;

- определять отрывную силу электромагнита.

Оценка результатов:

внеаудиторной самостоятельной

работы (презентация), решение задач;

Оценка устного и письменного опроса

Знание:

параметры электрических цепей;

- активную, реактивную и полную мощности, коэффициент мощности;

- фазовые соотношения между напряжением и токами;

- физическую сущность процессов и условия возникновения резонанса напряжений и токов;

Умение:

- применять законы Ома и Кирхгофа для расчета цепей;

- определять по параметрам электрической цепи ее резонансную частоту, добротность, разность фаз напряжения и тока, коэффициент мощности;

- строить векторные диаграммы сопротивлений, напряжений, мощностей;

- производить измерения в однофазных электрических цепях синусоидального тока;

- определять активную, реактивную и полную мощность.

Оценка выполнения лабораторных работ;

Оценка результатов практической

работы;

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (решение задач);

Оценка устного и письменного опроса

Знание:

роль и значение электротехнических измерений в науке и технике;

- принцип действия и назначение электроизмерительных приборов

магнитоэлектрического, электродинамического, индукционного измерительных механизмов;

- измерение мощности в электрических цепях;

- измерение сопротивления;

- расширение пределов измерения приборов;

- погрешности при измерении;

Умение:

- различать тип и характеристики измерительных приборов по условным обозначениям;

- пользоваться приборами магнитоэлектрического, электромагнитного,

электродинамического, индукционного и измерительных механизмов;

определять погрешности электроизмерительных приборов по данным измерений; - рассчитывать сопротивление шунтов добавочных сопротивлений.

Оценка выполнения лабораторных работ;

Оценка результатов практической

работы;

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору реферат, презентация, сообщение), решение задач;

Оценка устного опроса

Знание:

принцип действия простейшего трехфазного генератора;

- схемы соединения звездой и треугольником трехфазных генераторов и приемников электрической энергии;

- сопротивление между фазными и линейными напряжениями и токами при различных соединения нагрузки;

- назначение нулевого провода;

- формулу мощности при симметричных и несимметричных нагрузках;

Умение

- решать задачи на вычисление тока и напряжения в трехфазной симметричной цепи при соединении генератора и потребителя звездой и треугольником;

- определять активную, реактивную полную мощность трехфазной симметричной цепи;

- строить векторную диаграмму при соединении треугольником и звездой;

- различать симметричную и несимметричную нагрузки;

- производить измерения в трехфазных электрических цепях.

Оценка результатов выполнения внеаудиторной самостоятельной работы (решение задач, построение векторных диаграмм);

Оценка устного и письменного опроса

Знание:

- устройство и принцип действия однофазного трансформатора;

- типы трансформаторов и их применение;

- режимы работы трансформаторов. Коэффициент трансформации;

Умение:

- Определять тип трансформатора;

- определять потери мощности, КПД и коэффициент трансформации по результатам измерений;

- строить внешнюю характеристику трансформатора.

Оценка результатов выполнения лабораторной работы;

Внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору доклады, презентации), решение задач, оценка контрольной работы

Знание:

- устройство и принцип действия электрических машин переменного тока;

- принцип обратимости электрических машин переменного тока;

- основные характеристики синхронных двигателей;

- способы пуска в ход электрических машин переменного тока;

Умение:

- определять частоту вращения ротора по значению скольжения и частоте тока в сети;

выбирать способы пуска двигателей в зависимости от их мощности.

Оценка результатов выполнения лабораторной работы, Внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору презнтация, доклад), решение задач

Знание:

- устройство и принцип действия электрических машин постоянного тока;

- принцип обратимости электрических машин постоянного тока;

- основные характеристики двигателей и генераторов постоянного тока;

- способы пуска в ход электрических машин и способы регулирования частоты вращения якоря;

- системы возбуждения электрических машин постоянного тока;

Умение:

- строить характеристики генераторов и двигателей постоянного тока по данным измерений;

- выбирать способы пуска двигателей в зависимости от их мощности и схемы возбуждения;

Оценка выполнения лабораторных работ, внеаудиторной самостоятельной работы (презентация, доклад по выбору) , построение характеристик.

Знание:

- функциональную блок-схему электропривода;

- методику расчета мощности электрических двигателей при различных режимах работы;

Умение:

- производить выбор мощности электрического двигателя для различных режимов работы;

- строить реальную нагрузочную диаграмму;

- выбирать электрический двигатель в зависимости от режима работы.

Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (решение задач);

Оценка устного опроса

Знание:

- типы и виды электростанций, производство, способы передачи электрической энергии , потери энергии в проводах ЛЭП;

- метод выбора сечения проводов по таблицам допустимых нагрузок;

- назначение защитного заземления и защитного зануления в электроустановках;

- влияние электрического тока на организм человека;

Умение:

- выбирать сечения проводов и кабелей по допускаемой токовой нагрузке и потери напряжения;

- отличать защитное заземление от защитного зануления.

Оценка внеаудиторной самостоятельной работы (доклады, презентации), решение задач,

оценка устного опроса

Знание:

физические процессы, происходящие при явлении электронной эмиссии;

- устройство, принцип действия и применение диодов и триодов;

- физические процессы, происходящие в «р-n» переходе при его прямом и обратном включении;

- принцип работы полупроводниковых диодов, стабилитронов, биполярных и полевых транзисторов и тиристоров;

основные параметры и назначение полупроводниковых приборов;

- принцип работы и область применения фотоэлектронных приборов;

Умение:

- определять параметры полупроводниковых приборов по их характеристикам;

- проводить измерения токов и напряжений при снятии входных и выходных характеристик биполярных транзисторов;

- различать по внешнему виду приборы с внешним и внутренним фотоэффектом.

Оценка внеаудиторной самостоятельной работы (доклады, презентации), решение задач,

оценка устного опроса;

Оценка выполнения лабораторных работ

Знание:

- основные параметры электронных выпрямителей;

- принцип работы схем однополупериодного, двухполупериодного и трехфазного выпрямителей;

- основные требования, предъявляемые к сглаживающим фильтрам;

- основные параметры электронных стабилизаторов напряжения и тока;

- принцип работы стабилизаторов постоянного тока;

Умение:

- составлять схемы однополупериодного и двухполупериодного выпрямителей;

- графически пояснить работу схем выпрямителей;

- рассчитывать по осциллограмме значение выпрямленных напряжений и токов для схем выпрямления.

Оценка выполнения лабораторной работы,

Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение, презентация), индивидуального домашнего задания по расчету схем выпрямителей.

Знание:

- основные технические характеристики электронных усилителей;

- принцип работы усилителя низкой частоты на биполярном транзисторе;

- назначение обратной связи в усилителях;

- варианты межкаскадных связей;

Умение:

- определять коэффициент усиления усилителя и его полосу пропускания, граничные частоты рабочего диапазона;

- выражать коэффициент усиления в децибелах.

Оценка устного опроса;

Оценка внеаудиторной самостоятельной работы (презентация)

Знание:

принцип работы различных типов электронных генераторов и их применение;

- сущность переходных процессов вRС- цепях;

- принцип работы электронного вольтметра и осциллографа;

Умение:

- объяснять принцип работы генераторов типа LС и RС;

- объяснить принцип работы импульсных генераторов, мультивибратора, триггера, генератора линейно изменяющегося напряжения;

- пользоваться осциллографом;

- пользоваться электронным вольтметром.

Оценка устного опроса;

Оценка внеаудиторной самостоятельной работы (презентация);

Оценка контрольной работы

Знание:

- назначение автоматического контроля, управления и регулирования;

- назначение и типы измерительных преобразователей и исполнительных электродвигателей;

- устройство, принцип работы и назначение электро- и ферромагнитного реле;

Умение:

- различать измерительные преобразователи по принципу действия и назначению;

- различать типы исполнительных элементов: электромеханических, промежуточных и ферромагнитных промежуточных элементов систем автоматики по принципу действия и назначению;

- определять параметры срабатывания и возврата электромагнитного реле.

Оценка устного опроса;

Оценка внеаудиторной самостоятельной работы (презентация);

Знание:

- место микропроцессоров и микро-ЭВМ в структуре средств вычислительной техники;

- необходимость применения микропроцессоров и микро-ЭВМ для комплексной автоматизации управления производством;

- принцип работы микропроцессоров и микро-ЭВМ, полупроводниковых запоминающих устройств, логических элементов;

- двоичную и десятичную систему счисления;

Умение:

- описывать структуру и функции микропроцессоров и микро-ЭВМ, основные качественные показатели полупроводниковых запоминающих устройств и их классификацию;

- описывать элементы, входящие в периферийное устройство микро-ЭВМ, специализированные периферийные устройства;

- составлять таблицы истинности;

- переводить числа из десятичной системы в двоичную систему счисления и обратно.

Оценка устного опроса;

Оценка внеаудиторной самостоятельной работы (презентации, доклады);

итоговое тестирование.

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно