- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рецензия на рабочую программу дисциплины «Гидравлические и пневматические системы»
1465
0
Рецензия
на рабочую программу дисциплины
«Гидравлические и пневматические системы»
по специальности 151001 «Технология машиностроения», составленную преподавателем Калязинского машиностроительного техникума Шевела С.И.
Рецензент программы – Ганичев М.И., преподаватель Калязинского машиностроительного техникума.
Цель рецензирования – сформировать заключение о рабочей программе и её пригодности для использования при преподавании дисциплины «Гидравлические и пневматические системы».
Предмет «Гидравлические и пневматические системы» предусматривает изучение физических основ функционирования гидравлических и пневматических систем, устройство и принцип действия гидравлических и пневматических аппаратов, производить расчёты основных параметров гидро- и пневмоприводов.
В пояснительной записке указывается, что предмет «Гидравлические и пневматические системы» имеет практическую направленность и находится в тесной взаимосвязи с другими дисциплинами.
Содержание дисциплины основано на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин: «Математика», «Информатика», «Физика», «Инженерная графика» и др. и должно согласоваться с содержанием дисциплин «Технологическое оборудование».
В тематическом плане рабочей программы прослеживается рациональное распределение учебной нагрузки, состоящее из четырёх разделов.
В содержательной части при изучении каждой темы даются требования к знаниям, умениям и навыкам, которые должны получить студенты.
В рецензируемой программе наблюдается единство требований, терминологий в соответствии со стандартами ЕСКД.
Заключение.
Рецензируемая программа дисциплины «Гидравлические и пневматические системы» соответствует государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по специальности «Технология машиностроения» и может быть использована для преподавания в ГОУ СПО «Калязинский машиностроительный техникум».
Рецензент: М.И.Ганичев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104670-recenzija-na-rabochuju-programmu-discipliny-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.