- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздничного концерта «День Победы»
Сценарий праздничного концерта
«День Победы»
Участники концерта: детский хор, солисты хора, учащиеся 1-9 классов (чтение стихов), педагоги, хор «Сударушка» местного СДК
Составила сценарий: Никифорова Т.А.
С. Большое Алдаркино, 2015
Звучит мелодия вальса, под которую танцуют на сцене пары
(куплет-припев-куплет «Случайный вальс» )
Ведущий:
Внимание! Внимание! От советского информбюро. Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбёжке наши города.
Звучит песня в исполнении танцевавших вальс
(куплет, припев-припев «Священная война»)
Дети:
На закате горят города, задыхаются дымными снами.
Эшелоны уходят туда, эшелоны, набитые нами.
Там трещит за редутом редут, там сломался рубеж обороны.
Эшелоны идут и идут, днём и ночью идут эшелоны.
На закате горят города, не грусти, не надейся на чудо.
Эшелоны уходят туда, но они не вернутся оттуда.
Провожала нас Родина-мать и шинель, и винтовку вручила.
Не просила в бою погибать и в бою отступать не учила.
Нам судьбою понять не дано все о нас сочинённые были.
Мы погибли без спроса давно, а о том, как погибли, забыли.
Пролетели над нами года, и салют прогремел многократно…
Эшелоны ушли в никуда, и никто не вернулся обратно.
Звучит песня в исп. мальчиков
«Песенка фронтовых шофёров»
Ведущий:
Солнечным ранним утром в июне, в час, когда пробуждалась страна,
Прозвучало впервые для юных это страшное слово «война».
Чтоб дойти до тебя, сорок пятый, сквозь лишения, боль и беду,
Уходили из детства ребята в сорок первом году.
В исп. дуэта звучит песня«Ах, война»
Ведущий:
Я флаги мира почитаю, но вам скажу я, не тая.
Россию сердцем воспеваю, Россия – Родина моя.
Звучит песня (соло)
«Где найду я страну?»
Ведущий:
Как разглядеть за днями след нечёткий? Хочу приблизить к сердцу этот след.
На батарее были сплошь – девчонки. А старшей было 18 лет.
Лихая чёлка над прищуром хитрым, бравурное презрение к войне…
В то утро танки вышли прямо к Химкам. Те самые. С крестами на броне…
И старшая, действительно старея, как от кошмара заслоняясь рукой,
Скомандовала тонко: «Батарея-а-а! Ой, мамочка! Ой, родная!.. Огонь!» -
И залп!.. и тут они заголосили, девчоночки, запричитали всласть.
Как будто бы вся бабья боль России в девчонках этих отозвалась!...
Кружилось небо – снежное, рябое. Был ветер обжигающе горяч.
Былинный плач висел над полем боя, он был слышней разрывов, этот плач!
Ему – протяжному – земля внимала, остановясь на смертном рубеже.
-Ой, мамочка!.. Ой, мне страшно!.. Ой, мама!.. И снова: - Батарея-а-а!..
…И уже перед ними, посреди земного шара, левее безымянного бугра
Горели неправдоподобно жарко четыре чёрных танковых костра.
Раскатывалось эхо над полями, бой медленно кровью истекал…
Зенитчицы кричали и стреляли, размазывая слёзы по щекам.
И падали. И поднимались снова, впервые защищая наяву
И честь свою (в буквальном смысле слова), и Родину, и маму, и Москву.
Весенние пружинящие ветки. Торжественность венчального стола.
Неуслышанное: «Ты моя навеки!..» Несказанное: «Я тебя ждала…»
…И ласточка. И дождик над Арбатом, и ощущенье полной тишины…
Пришло к ним это после. В сорок пятом. Конечно, к тем, кто пришёл с войны
Звучит песня . «Москвичи»
Ведущий:
Стихотворение в исп. первоклассника
Я знаю от папы, я знаю от деда – 9 мая пришла к нам победа,
Тот день весь народ ожидал, тот день самым радостным стал.
То утро стало знаменитым – по всей планете весть пошла:
Фашисты подлые разбиты! Советской армии – хвала!
Пусть гремит салют Победы, этим светом мир согрет.
Поздравляем наших прадедов! Дню Победы многих лет!
Звучит песня (соло) «Синий платочек»
Ведущий:
Спасибо вам, ветераны, солдаты минувшей войны,
За ваши тяжёлые раны, за ваши тревожные сны.
Пусть же проходят за годами годы, ветеранов не забудет страна.
Свято и ревностно память народа ваши хранит имена.
Звучит песня в исп. хора«Где же вы теперь, друзья-однополчане?»
Дети:
Давай споём, эй, запевала!
Про отчий дом, про нежный взгляд.
Хороших песен есть немало.
Солдат без песни – не солдат!
Звучит песня в исп. хора детей
«Идёт солдат по городу»
Ведущий:
Соловьи, не пойте больше песен, соловьи,
В минуту скорби пусть звучит орган,
Поёт о тех, кого сегодня нет, с нами нет.
Этот бой, он позади уже, кровавый бой,
Опять кого-то с нами нет уже,
Остался кто-то на чужой земле, той земле.
Тишина. Над полем боя снова тишина.
Как будто не было и нет войны.
И мы в объятьях мирной тишины.
Нет войны. Нет войны. Нет войны!
Звучит песня в исп. хора «Соловьи»
Стихотворение читает ученик
Они детей погнали с матерями и яму рыть заставили.
Они стояли кучкой дикарей и хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришёл майор хмельной и медными глазами окинул обречённых.
Мутный дождь гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою. И тучи опустились над землёю,
Друг друга с бешенством гоня. Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда вовеки. Я видел, плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля. Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами, сквозь тучи вышло на поля.
В последний раз детей поцеловало. В последний раз…
Шумел осенний лес, казалось, что сейчас он обезумел.
Гневно бушевала его листва. Сгущалась мгла вокруг…
Детей внезапно охватил испуг, прижались к матерям,
Цепляясь за подолы. И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятия, что вырвались у женщины одной.
Ребёнок, мальчуган больной, головку спрятал в складках платья
Ещё не старой женщины. Она глядела, ужаса полна.
И как же не лишиться ей рассудка. Всё понял. Понял всё малютка.
-Спрячь, мамочка, меня, не надо умирать.
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже, нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу против дула прямо.
-Я, мама, жить хочу! Не надо, мама! Пусти меня, пусти! Чего ты ждёшь?
И хочет вырваться из рук ребёнок, и страшен плач, и голос тонок.
И в сердце он врывается, как нож.
-Не бойся, мальчик мой, сейчас вздохнёшь ты вольно.
Закрой глаза и голову не прячь, чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.
И он закрыл глаза, и заалела кровь, по шее алой лентой извиваясь.
Две жизни наземь падают сливаясь. Две жизни и одна любовь.
В исполнении солистки звучит песня«Молитва»
Ведущий:
Качается рожь несжатая, шагают бойцы по ней.
Шагаем и мы – девчата, похожие на парней.
Нет, это горят не холмы – то юность моя в огне.
Идут по войне ребята, идут по родной земле.
Звучит песня в исп. солистки «Катюша»
Ведущий:
Зловещим заревом объятый грохочет длинный небосвод.
Мои товарищи – солдаты идут вперёд за взводом взвод.
Звучит песня в исп. вокальной группы«Здесь птицы не поют»
Ведущий:
У каждого из нас была своя семья, своя забота,
Своя привычная работа и мир привычного тепла.
Наш сад был вишнями богат, был чистым добрый летний вечер…
Звучит песня в исп. дуэта мальчиков«Пилоты»
Ведущий:
Почему всё не так? Вроде всё, как всегда.
То же небо - опять голубое, тот же лес
Тот же воздух и та же вода,
Только он не вернулся из боя.
Звучит песня в исп. дуэта
«На безымянной высоте»
Ведущий:
Победа – это не только радость, но и скорбь. Сколько матерей плакало по сыновьям, сколько жён не дождалось мужей, павших на поле битвы за свободу и честь родной земли.
Звучит песня в исп. солиста.«Жди меня»
Ведущий:
Спят мальчишки в сиянии звёзд…
Им – семнадцать! Навечно семнадцать!
Им не встать из-под белых берёз,
Из-под алых рябин не подняться.
Шли мальчишки в шинелях до пят
На врага, под огонь бронебойный.
Не забудьте же этих ребят,
Будьте этих мальчишек достойны!
Спят мальчишки под сенью берёз,-
Навсегда твёрдо сомкнуты губы, -
Не видать им ни солнца, ни звёзд, -
Тише пойте, армейские трубы!
Звучит песня в исп. солистки «От героев былых времён»
Ведущий:
14 октября 1942 года был одним из самых тяжёлых дней оборонительного периода Сталинградской битвы. Немцы овладели господствующей высотой 102 – Мамаевым курганом, подобравшись к самой Волге.
Дрожит земля от грохота орудий,
Летит снаряд, за ним ещё снаряд.
История вовеки не забудет
Твоих героев, славный Сталинград.
В исп. хора звучит песня«Поклонимся великим тем годам»
Ведущий:
Фронтовик домой приехал. С фронта. В отпуск. На семь дней.
Больше года он не видел ни родных своих, ни друзей.
В исп. хора звучит песня «На побывку едет»
Ведущий:
Глянь на живых, пока они живые…
Запомни шрамы их и седину.
Их мужество в те годы грозовые
Спасло от рабства вольную страну.
Глянь на живых. Они ведь смерть встречали.
И смерть поныне снится им порой.
Они грустят, они скорбят ночами
О тех друзьях, что спят в земле сырой…
И помни ты, живой и невредимый,
Довольный положеньем и судьбой,
Что мы до той поры непобедимы,
Покамест память павшего с тобой!
В исп. дуэта звучит песня«Журавли»
Ведущий:
С 1933 года фашисты начали создавать концлагеря, куда сгоняли всех несогласных с их режимом. Так возникли: Заксенхаузен, Освенцим, Дахау, Равенбрюк. В июле 1937 года рядом с красивейшим городом Веймаром, где жили и работали великие немецкие гуманисты, возник лагерь жестокости и бесчеловечности Бухенвальд, на воротах которого было написано «Каждому – своё!» (Jedem – das einem)
В ночи гудели печи, не стихая, мой пепел ворошила кочерга,
Но дымом восходя из труб Дахау, живым я опускался на луга.
Мне кое с кем хотелось расквитаться, не мог лежать я в прахе и золе,
Не мог в земле убитым оставаться, пока убийцы ходят на земле!
Пускай в аду уже забито, там явно не хватает многих лиц.
И песней поднимаю я убитых, и песней я зову искать убийц!
Ищите по земному шару гневно, ищите и при свете, и во мгле…
Как можешь ты синеть спокойно, небо, пока убийцы ходят по земле!
Восстаньте же замученные дети, среди людей ищите нелюдей
И мантии судейские наденьте от имени всех будущих детей!
И вы не спите, вы не спите, люди. В Париже, и в Варшаве, и в Орле, -
Пусть ваша память вас ночами будит, пока убийцы ходят по земле.
В исп. хора детей и взрослых звучит песня«Бухенвальдский набат»
Ведущий:
Светом благодарной памяти, светом любви нашей, скорби нашей пусть озарятся сейчас имена павших бойцов, тех, кто не дошёл до дня Победы. Война длилась долгих 4 года, 1418 дней, 34000 часов! Более 20 миллионов погибших людей! Если по каждому из них объявить минуту молчания, то страна будет молчать 38 лет!
Пусть дети повсюду встречают рассвет
Улыбкой ясной, спокойной.
Давайте же скажем все вместе – нет!
Нет! Нет! Нет!
Нет – грабительским войнам!
Выходят дети с рисунками:
-Я нарисую яркое солнце!
-Я нарисую синее небо!
-Я нарисую свет в оконце!
-Я нарисую колосья хлеба!
-Мы нарисуем осенние листья,
Школу, ручей, друзей беспокойных.
-И зачеркнём нашей общей кистью
Выстрелы, взрывы, огонь и войны!!! (все вместе)
Ведущий:
Поднимите рисунки выше, чтоб все их видеть могли,
Чтоб всем был сегодня слышен голос юных граждан земли!
В исполнении хора детей звучит песня«Пусть всегда будет солнце!»
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105552-scenarij-prazdnichnogo-koncerta-den-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.