- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД в младшей группе «Русская матрёшка»
968
0
Цель: Познакомить детей с русской матрешкой, поддерживать эмоциональную отзывчивость и живой интерес к народной игрушке, формировать художественно-эстетические вкусы и предпочтения, способность наслаждаться предметами народного быта .
ХОД ЗАНЯТИЯ : Звучит негромко русский наигрыш. Все рассматривают матрешку .
ВОСПИТАТЕЛЬ : Это кто к нам в гости пришел? Что за гостья просто диво и изящна и красива, а игрушка просто дива… Что же за игрушка такая? матрешка- игрушка славная, занятая, забавная!
Будем мы сейчас играть, по порядку открывать .
И придется вам по нраву эта хитрая забава.
Открывает матрешку, за матрешкой, аккуратно пересчитывая.
Много кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах,
На столе у нас живут,
Всех матрёшками зовут.
А в матрёшке расписной
Много штук одна к одной.
Хоть последняя и крошка,
И размером как горошка.
Всё равно она матрёшка!
Воспитатель обращает внимание на то, что все они из дерева, разного цвета и величины.
А это самая большая матрешка.Она учит других сестричек шагать и бегать (дает детям по матрешке дети отстукивают ритм на столе повторяя за воспитателем). Ходит, ходит по дорожке
Эта яркая матрешка
До пригорка дошагала
Вот матрёшка - веселушка,
Вот матрёшка - хохотушка,
Вот матрёшка - всех сильней,
Вот матрёшка - всех круглей.
Все матрёшечки немножко
Повеселить хотят детей .
Под плясовую мелодию дети пляшут вместе с матрешками .
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дуйте в дудки, бейте в ложки,
В гости к нам идут матрешки!
(держит матрешку в руках дети садятся)
Мы с матрешками играли
Пели песни и плясали .
Все плясали и резвились,
И одна в одну вложились.
Вы еще к нам приходите,
и друзей с собой зовите.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вам понравилось с матрешками играть и веселиться?
Мы их вот сюда поставим (ставит их на полку) пусть на наших ребяток посмотрят, да какие они все хорошие да пригожие, А нас с вами свежий ветерок на прогулку зовет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106992-konspekt-nod-v-mladshej-gruppe-russkaja-matrj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.