Урок русского языка в 9 классе по теме: «СПП с несколькими придаточными»

Урок русского языка в 9 классе по теме: "СПП с несколькими придаточными". (слайд 1)

Цель:

познакомить со СПП с несколькими придаточными, научить видеть его части и ставить знаки препинания между ними.

Задачи:

1. Общеобразовательные: показать особенности СПП с несколькими придаточными, закрепить знания о постановке знаков препинания при однородных членах предложения и однородных придаточных, проверить знания по теме "Лексика";

2. Развивающие: формировать умения различать типы придаточных, расставлять знаки препинания, работать индивидуально;

3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к языку, желание совершенствовать свою речь.

Ход урока:

1. Оргмомент.

Здравствуйте, садитесь.. Желаю вам позитивного настроения и успехов. А сейчас откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока "СПП с несколькими придаточными".

( слайд 2) Эпиграфом к этому уроку я взяла слова Владимира Луговского: "Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка".

Сегодня мы заглянем в эту сокровищницу русского языка и познакомимся с таким явлением, как СПП с несколькими придаточными, узнаем способы подчинения придаточных, научимся определять их и ,конечно, расставлять знаки препинания.

2. Лингвистическая разминка

Начнём работу с повторения изученного. Перед вами на слайде предложение.(слайд 3)

Желая выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание, надо использовать знаки препинания. (Устно)

1 Замените слово ПРАВИЛЬНОЕ синонимом (верное, необходимое).

2 Подберите антоним к слову лёгкость (тяжесть).

3 Назовите слово с орфограммой : "Приставка при- пишется, если имеет значения: присоединение, приближение, близость, неполнота действия, прибавление" (привести).

3. Фронтальный опрос. (устно)

- Какие предложения называются СПП?

- На какие группы делятся придаточные?

- Назовите виды обстоятельственных придаточных.

Молодцы, правила повторили, можем переходить к изучению нового.

4. Объяснение нового материала.

Тема нашего урока - СПП с несколькими придаточными. Мы с вами на уроках уже встречали такие предложения. Обратимся к эпиграфу. Запишите предложение, найдите грамматические основы и союзы, соединяющие части предложения, расставьте знаки препинания.(слайд 4)

Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.

Составим схему предложения.

(Если - =, = ), [ = - ],(ибо = - ).

Такое подчинение называется параллельным (неоднородным).

- Посмотрим, какие ещё бывают виды подчинения

Однородное соподчинение (слайд 5)

Я пришёл к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало. (А. Фет)

[ ], (что ...), (что ...).

Слайд 6

В СПП с однородным подчинением придаточные однотипные, относятся или к одному члену предложения, или ко всему главному.

Во втором придаточном может отсутствовать подчинительный союз

(Если будет вода) и (в ней не будет ни одной рыбки), [я не поверю воде]. (М. Пришвин)

Если однородные придаточные соединены неповторяющимися союзами и, или, запятая перед ними не ставится, как при однородных членах предложения: 1) Я отвечал, что природа хороша и что особенно хороши в наших местах закаты. (В. Солоухин.) 2) Вздрогнем, если вдруг взметнётся птица или лось протрубит вдалеке. (Ю. Друнина.)

(у доски)

Параллельное (неоднородное) соподчинение (слайд 7)

1 Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. (М. Горький.)

(Когда ...), [... сущ.], (что ...).

Называет ученик виды придаточных

Объясняет учитель.

СПП с последовательным подчинением представляют собой цепочку. Придаточные, поясняющие главное предложение, называются придаточными I степени; придаточные, поясняющие придаточные I степени, называются придаточными II степени и т.д.

Между стоящими рядом союзами запятая не ставится, если дальше имеется вторая часть союза - то или так.

[ ], (что, (когда), ).

[ ],(что (когда), то ).

В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными возможны комбинации связей: может быть однородное и последовательное подчинение; неоднородное и последовательное подчинение; однородное и неоднородное подчинение и т.д.: Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось. (К. Паустовский.) (у доски)

5.Первичное закрепление

Тестовые задание: "Проверь себя" (слайд 8-13)

6.Рефлексия.

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что такое однородное, параллельное, последовательное подчинение?

- Кто сегодня хорошо поработал на уроке, кому есть, за что себя похвалить?

7. Оценивание.

8. Домашнее задание. (упр.200(1))

Дополнительный материал

1. Последовательное подчинение

[Виктор попросился в забойщики], (потому что он слышал), (что это самая почетная профессия на шахте).

[ ], (потому что... глаг.), (что...).

2. Параллельное подчинение

(Когда мы пришли), [отец показал мне несколько крупных окуней], (которых он выудил без меня).

(Когда ...), [... сущ.], (которых ...).

3. Однородное подчинение

[Кучер Трофим сказал моему отцу], (что дорога стала тяжела), (что нам не доехать засветло до деревни), (что мы запоздаем).

[ ], (что ...), (что ...), (что ...).

Анализ текста

1. Сейчас миллионы людей слушают радио включают телевизоры берут в руки газеты чтобы узнать все чем живёт наша страна наша планета.

2. Для того чтобы понимать всё, что происходит в окружающем мире, для того чтобы и нас понимали те, с кем мы общаемся, мы должны хорошо владеть современным русским языком. 3. Однако нечего закрывать глаза на то, что очень часто мы говорим небрежно и пишем кое-как. 4. Если наша речь непонятна собеседнику, как легко наши слова могут быть перетолкованы на другой лад! 5. От того точно ли выражаем мы свою мысль свободно ли владеем речью зависит будем ли мы правильно поняты.

З.Люстрова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107514-urok-russkogo-jazyka-v-9-klasse-po-teme-spp-s