Конспект занятия по развитию речи. Игра «Что? Где? Когда?»

Игра

«Что? Где? Когда?»

Конспект открытого занятия

составлен воспитателем

высшей категории

Кохан Н.А.

МАДОУ «ЦРР – Д/с № 144»

г. Пермь

2014 г

Программное содержание: обобщить знания детей о Деде Морозе, совершенствовать навыки ведения диалога, формирования фразы; способствовать развитию умственной работоспособности, самостоятельности детей; поддерживать эмоциональный подъем от участия в игре, от встречи с Дедом Морозом.

Материал: иллюстрации с изображением Деда Мороза и его друзей. Конверт с заданием от Деда Мороза. Картинки для игры «Четвертый лишний». Две игрушки-самоделки Деда Мороза. Юла со стрелкой. Карточки с заданиями. Фишки-снежинки. Призы.

Индивидуальная работа: активизировать Андрея Ф. и Лину М., следить за звукопроизношением Вики, Ромы и Даши.

Ход игры

- Доброе утро, дети! Дорогие гости, два месяца назад мы начали работу по проекту «Добрый Дедушка Мороз». Итогом проекта будет игра «Что? Где? Когда?», на которой мы покажем вам свои знания. Дети, ваши ответы на вопросы должны быть полными, четкими и правильными. За каждый правильный ответ вы получите фишку-снежинку. Игра начинается, я желаю вам удачи.

Разминка

1.Отгадайте, пожалуйста, загадку:

Эту девочку привез

В гости к детям Дед Мороз

Шубка, длинная коса,

Словно звездочки глаза (Снегурочка)

2.Кем она является Деду Морозу? (помощницей)

3.Когда день рождения Деда Мороза? (18 ноября)

4.Какой наш русский Дед Мороз? (добрый, веселый, озорной)

Игра с юлой

1.Опишите шубу Деда Мороза (шуба теплая, красная, расшитая серебром, длинная, отороченная белым мехом)

2.Скажите, что здесь лишнее и почему? (лишние олени, т.к на них ездит Санта-Клаус)

3.На какой картинке изображен я, русский Дед Мороз? (Санта-Клаус, Йоулупукки, Пэр Ноэль, Дед Мороз)

4.Где живет Дед Мороз? (в густом северном сосновом лесу, среди глубоких снегов, недалеко от города Великий Устюг, в красивом тереме)

5.Среди разных строений найдите терем Деда Мороза (многоэтажный современный дом, сказочный домик, терем Деда Мороза, русская изба)

6.Расскажите о шапке Деда Мороза (шапка красная, расшитая серебром, отороченная белым мехом, полуовальная, с треугольным вырезом)

7.Найдите неточности в костюме (выставляются две поделки Деда Мороза)

8.Назовите сказку и героя, который говорил: «А я затем в окошки стучусь, чтобы не забывали печей топить, да трубы вовремя закрывать» (сказка В.Одоевского «Мороз Иванович»)

9.В какой обуви ходит Дед Мороз в теплую зимнюю погоду? (в серебряных или красных сапогах, шитых серебром, с приподнятым носком)

10.Назовите друзей Деда Мороза. Я буду называть страну, а вы – как зовут Деда Мороза в этой стране (Кипр – Василий, Япония – Санта Одзи-сан, Чехия – Микулаш, Италия – Баббо-Натале, США, Англия – Санта-Клаус, Финляндия - Йоулупукки, Франция - Пэр Ноэль, Испания – Папа Ноэль)

Подсчет фишек

Блицтурнир для детей, набравших одинаковое количество фишек.

1.Кто является прапрадедом Деда Мороза? (грозный дух, дед Трескун, герой русских народных сказок Морозко или Мороз-Красный нос)

2.Каким изображается в сказках Дед Мороз? (взбалмошный, строгий, но справедливый)

3.Из какой сказки это можно узнать? (из русской народной сказки «Морозко». Трудолюбивую девушку поморозил, поморозил, да потом одарил, а злую да ленивую - заморозил)

Физкультурная, музыкальная пауза

1.Песня «Шел по лесу Дед Мороз»

2.Подвижная игра «Мороз - Красный нос»

Для вручения призов приходит Дед Мороз. Дети читают ему стихи.

- Дети! Узнав, что вы учите стихи, описываете мой костюм, знакомитесь с моими друзьями из других стран, а самое главное любите и ждете меня, я снова вернулся к вам. Спасибо вам за ваши знания, за любовь ко мне – русскому Деду Морозу. До свидания! Приезжайте в гости в Великий Устюг.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107534-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-igra-ch