Занятие «Я и Природа» Январь-просинец

ГБОУ СОШ № 249 им. М. В. Маневича

ЯНВАРЬ - ПРОСИНЕЦ

Выполнила воспитатель ГПД: ОПЕКИШЕВА Н. И

Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2015 г.

ЯНВАРЬ-ПРОСИНЕЦ

Цели: 1. Формирование коммуникативной доброжелательной среды.

2.Создание эмоционального настроя на совместную работу.

3.Проявить знания и показать свою эрудицию.

4.Соблюдать правила безопасности.

Задачи: 1. Расширять и закреплять знания детей о месяцах и происхождении

их названий, о приметах, пословицах.

2.Дать сведения о православных праздниках и традициях в январе

месяце.

3. Развитие речевой деятельности, логики, смекалки.

4. Словарь: просинец, синь, земля-матушка, кутья, Рождество,

Крещенье, Святки, колядки, оберег.

5. Воспитание уважительного отношения к другим ребятам.

Реквизит: 4 воздушных шарика в виде булавы.

2 шарфика/косынки.

Варенье в баночках-блюдцах: смородиновое, малиновое,

сливовое, чайные ложечки.

Крупа в мешочках: рис, гречка, перловка, пшено, манка.

2 палки длинной 2 м с привязанными к ней фломастерами.

2 листа ватмана.

Рисунок «Солнце». Набор цветных карандашей. Фломастеры.

Используемая литература:

Система воспитательной работы в группе продленного дня.

В.В. Гордеева, 2009 г.

2. Группа продленного дня 1-4 классы.

Л.И. Гайдина. А.В.Кочергина. Москва. 2009 г.

3. Азбучные игры. И.Г. Сухин. И.Ф. Яценко. Москва. 2009 г.

4. Ребенок открывает мир. Е.В. Субботский. Москва. 1991 г.

5. Загадки и пословицы о природе и погоде. О.Д. Ушакова.

Санкт-Петербург. 2009 г.

6. Пословицы русского народа. В.И. Даль. Москва 1999 г.

7. Семейные праздники: рецепт успеха.

А.Н. Кугач. С.В. Турыгина. Ярославль. 2006 г.

8. Игры и развлечения в группе продленного дня.

Е.М. Минскин. Москва. 1983 г.

9. Загадки , считалки и скороговорки. О.Д. Ушакова.

Санкт-Петербург. 2008 г.

ЯНВАРЬ – ПРОСИНЕЦ

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о месяцах. Ребята, какой

месяц год начинает?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, январь. А кто знает как раньше январь называли

в народе?

Да, январь в народе называли ПРОСИНЦЕМ. Лед на реке отливал синью.

Синевой подернута/покрыта снеговая низина. А еще январь называют КРЫШЕЙ ЗИМЫ.

На январь приходится много народных праздников.

1 –го января – день памяти былинного героя Ильи Муромца. С давних времен отстоять землю-матушку было делом долга и чести. Поэтому на Руси поде битвы с врагом называли ПОЛЕ ЧЕСТИ и говорили: «Честное дело не таится. Правда из воды, из огня спасет».

Илья Муромец – могучий сын русского народа. А кто помнит с каким оружием в руках защищал родную землю богатырь?

Да, это булава. И вы сейчас будете богатырями, как Илья Муромец.

Проводится игра «БУЛАВА».

Двум желающим завязывают глаза и дают по воздушному шарику в форме булавы.

Задание: наносить удары противнику. Кто больше нанесет ударов за определенное время. (30 секунд, 1 минута). Кто больше, тот и победитель.

Воспитатель: Скажите, а когда празднуется РОЖДЕСТВО? Правильно –

7 января. Это день рождения нашего СПАСИТЕЛЯ Иисуса Христа. А 6 –го января, накануне Рождества, в домах готовили особую обрядовую еду. А вот как она называлась вы узнаете, если вспомните пословицу, которая записана на классной доске. Читаем:

«Уродилась …… накануне Рождества». Какое слово здесь пропущено? Что может уродится? Да, пропущенное слово КУТЬЯ. Это так называли блюдо, приготовленное из крупы, а проще сказать: каша. Кутья почиталась как хранительница здоровья. Если кутья удалась на славу, то год должен быть хорошим.

7 января наступало Рождество. Есть такая примета: если на Рождество звездная ночь – значит осенью будет много ягод. А вы любите варенье из ягод? Вот сейчас мы это и узнаем.

Проводится конкурс «УГАДАЙ ВАРЕНЬЕ ПО ВКУСУ».

На столах в блюдцах стоит варенье: смородиновое, малиновое, сливовое и рядом чайные ложечки.

Желающим отведать варенье завязывают глаза и потчуют их вареньем. Участник должен назвать какое варенье он отведал. Тот, кто правильно узнал варенье, тот и победил в конкурсе. (Варенье можно использовать в конкурсе любое).

Воспитатель: 8 января БАБЬИ каши. В этот день полагается навещать

бабушек и помогать им, а когда вся работа сделана, ребятишки рассаживались по лавкам/скамеечкам. А бабушка выносила им большой горшок каши и угощала всех.

А скажите, ребята, какие крупы добавляют в воду или молоко, чтобы получилась каша?

Ответы: пшено, рис, манка, гречка, перловка.

Воспитатель: Правильно. Вот и вам сейчас предстоит задача: определить какие каши в наших горшочках.

Проводится конкурс «ОПРЕДЕЛИ КРУПУ ДЛЯ КАШИ».

На столах в мешочках лежит разная крупа. Задача: не заглядывая в мешочек, на ощупь, назвать крупу. Уточнить название крупы, показав ее другим ребятам. Тот, кто правильно определил на ощупь и есть победитель.

Воспитатель: Еще в январе, с Рождества и до Крещения, проходят Святки.

Нашипредки разделяли Святки на святые вечера с 7 по 13 января. В эти вечера люди больше времени уделяли поклонению Богу, делали добрые дела, и страстные вечера с 14 по 19 января.

14 января Васильев день. А 13 января, в Васильев вечер – дети пели колядки/песни под окнами и получали за это подарки, придумывали забавные игры.

А еще было принято выпекать козули-печенье, которое служило оберегом для всех домашних животных.

Давайте и мы с вами попробуем «испечь» его.

Проводится игра-эстафета «КОЗУЛИ-ПЕЧЕНЬЕ».

Участвуют две команды.

К длинной палке привязываем фломастер. На расстоянии 5 метров расположен лист ватмана.

По сигналу первые участники команд берут палку с фломастером, бегут к ватману, рисуют печенье-козулю, держа палку за край, затем возвращаются к команде, передают эстафету следующему игроку. Победит та команда, которая выполнит рисунок первой.

Воспитатель: 24 января – Федосий Весняк. Если в этот день теплая погода –

значит весна будет ранняя. А если мороз – весна будет поздняя. Хлеб будут сеять поздно. Считалось, что Федосий Весняк ладит солнечное колесо: прокатить по двору солнце, отворить ворота – вот забота Федосия Весняка. Давайте ему поможем.

Проводится игра-эстафета «ПЕРЕДАЙ ТО, ЧТО УСЛЫШАЛ».

Команды выстраиваются в шеренгу. Первым участникам показываем рисунок солнца. Те шепотом передают по цепочке следующему то, что увидели, а последний участник - рисует на листе то, что услышал. Победит та команда, которая первая сделает рисунок услышанного.

Воспитатель: Ну, а как же без зимних загадок? Вот сейчас и узнаем, как вы умеете отгадывать загадки.

Загадывание загадок командам по очереди:

- Белое покрывало на земле лежало, лето пришло – оно все сошло. (Снег).

- Без рук, без ног по полю рыщет, поет, да свищет.

Деревья ломает, снежную пыль поднимает. (Ветер).

- Летом гуляет, зимой отдыхает. (Медведь).

- Не огонь, а жжется. (Мороз).

- Пушистая вата плывет куда то, чем вата ниже, тем снежок ближе. (Облака).

- Не драгоценный камень, а светится. (Лед).

- Бегут по дорожке доски да ножки. (Лыжи).

- Пять мальчиков, пять чуланчиков. Каждый мальчик в свой чуланчик. (Перчатки).

А пословицы вы знаете? Вот сейчас и проверим. Задание такое: Дополнить пословицу, которую я назову.

- Делу время, а ……….. (потехе час).

- Скучен день до вечера ………… (коли делать нечего).

- Береги нос ………… (в большой мороз).

- Январь – году начало, ……… …….(зиме середина).

- Зима не лето, …….. …….(в шубу одета).

- Месяц январь - ……………..(зимы государь).

Итог :

Молодцы, ребята. Вы показали, что много знаете и умеете. Вы большие УМНИКИ. И сегодня снова победила ДРУЖБА!

ррр

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109130-zanjatieja-i-priroda-janvarprosinec