Разносторонняя работа учителя физики и музыки с обучающимися в образовательном процессе с помощью учебной и внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Сурская средняя общеобразовательная школа №2»

Муниципального образования «Пинежский муниципальный район»

Разносторонняя работа учителя физики и музыки МБОУ «Сурской СОШ №2» с обучающимися в образовательном процессе с помощью учебной и внеурочной деятельности

(обобщение опыта по учебной и внеурочной деятельности педагога)

Автор: Лукашин Никита Сергеевич

учитель физики и музыки

МБОУ «Сурская СОШ №2»

МО «Пинежский муниципальный район»

Сура 2015

Цель: Обобщить опыт использования форм, методов и технологий в образовательном процессе для разностороннего развития обучающихся.

О себе (опыт работы):

Учитель физики около 3 лет (5 марта 3 года педагогического стажа). Учитель музыки с начала 2014 года.

За это время была выявлены следующие проблемные моменты в образовательном процессе:

-низкая мотивация у большинства обучающихся к углубленному изучению предметов технического цикла (возможно, причина – сложность восприятия и большая загруженность обучающихся предметами и кружками)

-скоротечность и невысокая удельная учебная нагрузка на предмет, то есть, учебную программу, изучение которой должно занимать 4-5 часов в неделю, осваиваем в рамках общей учебной программы достаточно поверхностно

-сложность в нахождении межпредметных связей на уроках общеобразовательного цикла

-отсутствие музыкальной школы в МО при желании некоторых обучающихся освоить игру на музыкальном инструменте – гитаре.

Для решения вышеперечисленных трудностей сформирована стратегия, состоящая из форм, методов и технологий образовательного процесса.

27.01.15 года мной была применена форма открытого интегрированного урока - физики и музыки. Урок проводил только учитель физики и музыки в связи со смежностью преподаваемых предметов, предложенных к интегрированию.

Тема урока – «Источники звука».

Цель урока – показать связь между физикой и музыкой как предметами, так и жизненными понятиями, а также с физическими характеристиками звука.

Задачи урока – на практике изучить и понять, какие физические величины и явления влияют на характеристики звука, знать отличия звуков музыкальных от шума.

Такая форма проведения урока подтолкнула обучающихся к углубленному изучению темы при подготовке и повышенному интересу к предмету в связи с насыщенным содержанием урока. Что и показал контрольный срез по данной теме через несколько занятий – успехи обучающихся были выше средних.

По проведению интегрированных уроков у нас есть задумки с педагогами других предметных областей: географии, ОБЖ, Информатики и ИКТ, физической культуры, литературы и других. Интеграция же с уроками математики, разумеется, на уроках физики проходит практически на каждом уроке.

Мероприятия в рамках внеклассной работы.

С начала работы в ОУ я принимал и принимаю активное педагогическое и творческое участие в классных часах, концертах уровня ОУ, МО и совместно с соседними школами обучающихся, мероприятиях, организованных другими педагогами и помощью им в организации этих мероприятий:

- ежегодные осенние балы совместно с обучающимися как нашего МБОУ, так и соседних – Сосновка, Новолавела. Мероприятие поднимает рейтинг музыкального искусства, в частности – искусства пения, напрямую связано с литературой (чтение стихотворений), развивает ИКТ-компетентность, что необходимо в современном образовательном процессе (составление презентаций, монтаж видео-роликов, их озвучка)

- неделя иностранного языка – повышение интереса к изучению иностранного языка через изучение и исполнение зарубежных композиций, работа над гашением акцента. Одновременно обучающиеся повышают своё исполнительское мастерство в качестве вокалистов.

- вечер памяти В. Высоцкого был приурочен к дате 25.01. 2013 году - 75 летия со Дня рождения поэта. Данное мероприятие побудило обучающихся к изучению стихотворений, песен, к сожалению, сейчас забываемых подрастающим поколением, дало много информации о жизни и творческой деятельности Высоцкого, подняло репутацию искусства поэзии, исполнительского мастерства на музыкальном инструменте и вокально, выполнило позитивную воспитательную функцию, поскольку в процессе его подготовки и проведения обучающимся пришлось вдумываться в смысл поэтических шедевров Высоцкого

- классные часы по темам. Ближайшие классные часы были организованы 13.02.15 , посвященные Дню влюбленных. Как и некоторые обучающиеся, я исполнил музыкальную композицию в среде 10 класса «Баллада о любви» В.Высоцкого. В течение этого часа мы говорили о ценности и проявлениях любви. Ведущий (классный руководитель) сделал особый акцент на ценности самой жизни, что в наше время стало особо актуальным в связи с повторяющимися случаями несчастных случаев, предположительно, в результате «неразделенной любви»

Особым местом во внеурочной деятельности выделю форму кружковой деятельности. Я начал применять эту с ноября 2014 года - организовал кружок обучения игре на гитаре. «Наполним музыкой сердца» - так называется кружок - просился в свет уже, кажется, давно. Связан этот факт с моим регулярным участием в школьных, сельских, районных мероприятиях игрой на гитаре, зачастую с вокальным сопровождением. Еженедельно провожу двухчасовые групповые занятия. Постоянно посещает кружок 2-3 обучающихся. Для данной сферы – достаточное количество.

Конечно, лучше разделить по часам занятие с детьми, что и было опробовано на индивидуальных занятиях, и заниматься персонально с каждым участником кружка. Однако совместные занятия также приносят пользу – обучающиеся разбирают различные произведения для исполнения на гитаре и вокального сопровождения, что расширяет их кругозор и одновременно дает новые знания и техники игры на гитаре. Также эта форма проведения занятия дает наличие аудитории, что позволяет получить первый опыт в концертном исполнении.

Следует учесть, что уровень начальной подготовки до старта кружка различный. Этот факт обязательно необходимо брать во внимание при ведении кружка в следующие годы: разделение на разные группы по уровню подготовки и обученности просто необходимо.

В результате организации кружка обучения игры на гитаре обучающиеся получили возможность научиться базовым знаниям и техникам игры на данном музыкальном инструменте, исправить ошибки, допускаемые ими при самостоятельном обучении игры на гитаре (а они, при отсутствии необходимой информации, обязательно есть и будут), участвовать на мероприятиях ОУ, МО, может быть, района и области (при успешном освоении техники игры, разумеется), организовать ансамблевую деятельность под руководством. Все это возможно, потому как ресурсы им предоставлены, но лишь при желании самих обучающихся. Сложностей на этом пути достаточно много. Постараемся выступить на некоторых ближайших мероприятиях МО.

Важным аспектом деятельности по разностороннему развитию обучающихся в образовательном процессе считаю личный пример. Пытаюсь показывать этот пример на концертах различного уровня: ОУ, МО «Сурское», МО «Пинежского муниципального района», Архангельской области, Российской федерации.

Ближайшие прошедшие мероприятия:

ОУ – перечислены выше (см.п.2)

МО «Сурское»

- День учителя – Исполнение «Марша физиков» В.Высоцкого, участие в танце, хоровом пении пед.коллектива

- День Победы – Театральная композиция с элементами мюзикла на военную тематику в составе ансамбля «Отрада»

- регулярное участие в песенном половодье и др.

МО «Пинежский район»

– представление МБУК КЦ «Сурский» совместно с обучающимися МБОУ. Исполнение музыкальной композиции «Вьюн над водой».

- Участие в IV районном конкурсе «Пинежье театральное» в 15 декабря 2013 года (диплом II степени)

- Участие в X открытом районном конкурсе фольклорных коллективов имени М.Д. Кривополеновой

Архангельская область:

- закрытие Дней культуры Пинежья. Гала-концерт "Тебя, родное Пинежье, я славлю и пою!" (2 выступления сольно, 1 в составе коллектива «Отрада») г.Мезень

– обрядовая постановка в составе коллектива «Отрада» «Виноградьё красно-зелёное оно » в рамках проекта Пинежского землячества «Пинежские тальники», 17.01.15

г. Архангельск, малый зал АГКЦ,

г. Северодвинск, Центр культуры и общественных мероприятий.

РФ:

- участие в благотворительной выставке «Дети нашей Родины - святому праведному Иоанну Кронштадтскому», организация изготовления поделок в с.Сура , концертные выступления в г.Санкт-Петербург на выставке в зале «Союза художников» 4.11.12 г.

Исходя из результатов педагогической деятельности, проявления обучающимися интереса к данным мероприятиям, авторам, участникам, содержанию, можно сделать вывод:

активное участие, в том числе – творческое и интегрированное, педагогов в образовательном процессе вышеперечисленными формами, методами и технологиями дает положительную динамику в разностороннем развитии как обучающихся, так и обучающих педагогов. Конечно, это не может не влиять на успехи обучающихся в образовательном процессе.

Литература и ссылки

Программа «Дни культуры Пинежья» в Мезени

http://www.mezen.ru/dni-kul-tury-pinezh-ya.html

Объявление «Виноградьё красно-зелёное оно»

http://nordlive.ru/news/society/arkhangelsk-priglashaet/

Статья о проведении выставки «Дети нашей Родины – святому праведному Иоанну Кронштадтскому»

http://www.tv100.ru/news/vystavka-deti-nashey-rodiny---svyatomu-pravednomu-ioannu-kronshtadtskomu-64340/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110176-raznostoronnjaja-rabota-uchitelja-fiziki-i-mu