Игра-драматизация «Про котёнка»

Игра-драматизация «Про котенка»

Цель: прививать любовь и привязанность к животным, умение сопереживать попавшим в беду зверям.

Ход игры: сообщить детям, что к ним в гости пришли девочка со своей мамой и дедушкой, которые расскажут им интересную историю о своем маленьком друге. Роли в игре исполняют воспитатели, используя для этого кукол, а при повторном исполнении – сами дети.

Девочка Маша вбегает в комнату с котенком.

Девочка: Я нашла в саду котенка…

Он мяукал тонко-тонко,

Он мяукал и дрожал.

Может быть, его побили,

Или в дом пустить забыли,

Или сам он убежал, мама!

Мама:Лучше не проси, где взяла, туда неси!

Девочка:Летом я бы не просила.

Но сейчас темно и сыро! Мама!

Мама:У меня забот без котенка – полон рот!

Где живут лесные звери?

Девочка:В норке… В логове… В пещере…

Иль в каком-нибудь дупле,

Вместе с матерью в тепле!

А у этого зверька

Ни кормушки, ни кутка…

Мама: Прекрати волынку эту!

Дедушка:Что за шум, а драки нету?

Почему в слезах девчонка?

Девочка:Я нашла в лесу котенка, только мама…

Дедушка: Стой, стой, стой,

Где найденыш этот? Ой!

До чего же страшный зверь!

Вот что сделаем теперь!

Ты пойди к себе, умойся.

Да найденышу плеснуть

Молока не позабудь…

Дедушка (маме):

Разве ты забыла,

Как у нас в семействе было:

Две собаки, два кота,

Куры, гуси! Красота!

Не могу поверить, чтобы…

Мама: У котов в шерсти микробы!

И собаки и коты все заразны!..

Дедушка:Это ты говоришь слова такие?

Без любви к животным злые вырастают дети…

Дочь!

Ты отбрось сомненья прочь,

Разреши коту остаться.

Ну, куда ему деваться?

Оставляем, значит?

Мама: Да!

Дедушка: Внученька, иди сюда! Все уладилось прекрасно!

Девочка:Он хорошенький ужасно. Мама! Дедушка!

Дедушка: Ну вот, как по маслу все идет.

Если б каждому ребенку,

По щенку или котенку,

Не осталось бы зверька

Без кормушки, без кутка.

В конце занятия проводится беседа, в которой дети отвечают на вопросы:

1. Какие животные живут рядом с вами?

2. Расскажите, как они оказались в вашем доме?

3. Как вы ухаживаете за животными?

4. Если вы встретите бездомную собаку или кошку, как вы поступите?

5. Как вы считаете, кто был прав, мама или Маша, и почему?

6. Как животные показывают нам, что они нас любят и им у нас нравится?

Список используемой литературы

Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М.: ПРИНТ-Пресс, 2013. – 176 с.

Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду: Программа и методические рекомендации. – 4-изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 80 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110263-igra-dramatizacija-pro-kotjonka