Проект «Маленькие жители луга»

Муниципальное дошкольное Образовательное учреждение д/с Теремок

проект: «Маленькие жители луга».

Воспитатель: Алексеева В.В.

Проект: « Маленькие жители луга»

Автор: Алексеева Валентина Вениаминовна (воспитатель д/с «Теремок» группа №5)Срок: 3 месяца

Тип проекта: познавательный

Участники: группа № 5 дети 3-4 лет, родители, мл.воспитатель

Задачи: Образовательные - рассмотреть луг как экосистему, используя системный подход, демонстрировать знания в коллективе сверстников, развивающие - формировать способность удивляться, радоваться и восхищаться красотой луга, развивать и совершенствовать навыки и умения изобразительного творчества: учить изображать насекомых, воспитывающие - воспитывать культуру общения, доброжелательность, любовь к маленьким соседям по планете. Проблема: Недостаточное знание о насекомых.

Цель: дать детям представление о насекомых, которые водятся в нашей местности, уметь выделять их отличительные признаки, развить исследовательские умения. Разумная организация целостного восприятия материала, так как 3-х месячный тематический план « Маленькие жители луга» предусматривает планирование и проектирование деятельности детей в таких центрах активности:

1этап Разработка проекта

Подбор литературы

*Привлечь родителей для создания проекта

2 этап Выполнение проекта

науки, экспериментирования и опытнической деятельности - «Выставка насекомых» (коллекция насекомых из пластмассовых игрушек в групповом уголке природы). Моделирование проекта « Насекомые на лугу»;

Экскурсия к муравейнику, поход « Мы на луг ходили (найти насекомых, рассмотреть их);

Центр любознашек - « Какие животные спрятались в траве?», « Выкладывание насекомых из разных головоломок»;

математика - «Сосчитай насекомых», «Помоги муравьям выбраться из лабиринта», количественный и порядковый счет частей « Мухи-Цокотухи», « Что лишнее?», «Вспомни и назови какое насекомое на твоем шкафчике» (у соседа слева, справа).

буквоеда - согласование прилагательных, числительных, обогащение словаря при названии обитателей луга, «Отгадай по описанию». Отгадывание загадок, различных стихов, беседа «Кто такие насекомые, полезные и вредные?», игра в слова;

искусства - открытие выставки пейзажной живописи «Пройдемся медленно по лугу»:

Готовые трафареты из мультика «Лунтик» (раскрашивание цветными карандашами);

рисунки коллективные «Мы на луг ходили»;

из бросового материала лепка «Божья коровка»;

фотоальбом «Ах, лето, лето!»;

рисунки красками «Божья коровка»;

,„"А

рисунки луговой пееенк» нетрадиционным способом (прием примакивания бумажной салфетки

и ватной палочки);

движения русский народный хоровод «А я по лугу», этюды «Вальс луговых цветов», «Танец бабочек»;

работа с родителями:

поездки на сад, огород, на природу;

ксерокопирование насекомых (альбом);

разучивание стихов о насекомых;

фотоальбом «Ах, лето, лето!» Ознакомление с художественной литературой:

В.Бианки « Четыре времени года книга для воспитателей детского сада» (сказка «Находка»);

Т.А.Шорыгина «Стихи и сказки о родной природе»;

Т.А.Шорыгина «Насекомые, какие они? »;

« Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки» №6- 2004 г. стр. 46, № 4 -2008г.;

Сценарий спектакля «Читаем, учимся, играем» №5;

Н.А.Рыжова «Наш дом - природа» («Воздух - невидимка»);

К.Чуковский «Муха - Цокотуха»;

Картотека стихов о насекомых (методкабинет);

Пальчиковая игра «Улей»;

«Методические рекомендации по организации, а проведению прогулок детей 3-7 лет»;

П.Синевский стихотворение «Зеленая аптека»;

Музыкальная деятельность

- Прослушивание и заучивание песенки под магнитофон « В траве сидел кузнечик»;

Ожидаемый результат:

Проведение интересных мероприятий в группе;

Повышение любознательности детей;

доброжелательное отношение к маленьким обитателям зеленого луга;

трансляция проекта:

Фотоальбом «Ах, лето, лето!»

Концерт для гостей (насекомых):

Стихи о насекомых (заучивание с родителями дома);

Загадки (см. Т.А.Шорыгина «Насекомые, какие они?»);

Народный хоровод « А я по лугу»;

Песня «В траве сидел кузнечик»;

«Танец бабочек» этюд (танцуют девочки);

П.Синевский «Зеленая аптека" (инсценировка по картинкам);

М.Бородицкая «Разговор с пчелкой» (инсценировка);

Г.Ладонщиков « Пчела» (инсценировка);

Приложение

Стихи

*Водомер *

Водомер скользит по пруду, Конькобежцем режет гладь. Ни утенку, ни гусенку Водомера не поймать!

Э.Богданова

*Ромашка *

На лугу у той дорожки, Что идет к нам прямо в дом, Рос цветок на длинной ножке, Белый с желтеньким глазком, Я его сорвать хотела, Поднесла к нему ладонь, А пчела с цветка слетела И жужжит, жужжит: «Не тронь!»

М.Познанская

* Разговор с пчелкой *

Меня ужалила пчела. Я закричала: «Как Щ-могла» Пчела в ответ: «А как ты мог Сорвать любимый мой цветок Ведь он мне нужен: Я берегла его на ужин»

М.Бородицкая

* Пчела *

Села пчелка на цветок,

Опустила хоботок, Подлетает к ней комар - Что ты ищешь там - Нектар.

- А тебе не надоело, не наскучило искать -Нет!

Потому кто занят делом, Просто некогда скучать!

Г.Ладонщиков

*Оса *

Где сладко, там она кружит, Она и жалит, и жужжит, И попадается в компот, Вот только меду не дает.

В.Викторов

*Стрекоза *

Стрекоза, стрекоза - Любопытные глаза. То летит она вперед, То весит, как Вертолет, Над водой голубой, Над травой луговой, Над поляной лесной.

* * *

Шевельнулся, потянулся, Взвился вверх и полетел. Утром солнышко проснется, Бабочка кружит и вьется. Шевелятся у цветка Все четыре лепестка! Я сорвать его хотела -

Он вспорхнул и улетел.

Мы крылышки расправим - Красив на них узор. Мы кружимся, порхаем - Какой кругом простор!

* Серенада кузнечика *

Растет трава густая В тени больших берез. На скрипке там играет Кузнечик-виртуоз. Волшебные рулады Выводит он смычком, И льются серенады

Над самым вечерком. * * *

Сладко пахнут сосновой смолою Разогретые темные пни. Из иголочек высохшей хвои

Строят терем лесной муравьи. * * *

Мы крылышки расправим - Красив на них узор. Мы кружимся, порхаем - Какой кругом простор!

Загадки:

У нее четыре крыла, Тело тонкое, словно стрела, И большие, большие глаза.

Называют ее... (Стрекоза). * * *

Сок цветов душистых пьет, Дарит нам и воск, и мед. Людям всем она мила,

А зовут ее... (Пчела). * * *

Очень маленький на вид,

Надоедливо звенит, Прилетает вновь и вновь,

Этот маленький скрипач Изумрудный носит плащ. Он и в спорте чемпион,

Ловко прыгать может он. ( Кузнечик) * * *

Кто нектар цветочный пьет,

Полосатый, а не кот. (Шмель) * * *

Этот маленький ловец Сетку прочную плетет, Если муха попадет,

Тут бедняжке и конец. ( Паук) * * *

Он работник настоящий, Очень, очень работящий. Под сосной в лесу густом

Из хвоинок строит дом. ( Муравей) * * *

Она ярка, красива, Изящна, легкокрыла. Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок. (Бабочка) * * *

Всех жучков она милей, Спинка алая у ней. А на ней кружочки Черненькие точки. (Божья коровка)

Пословицы и поговорки:

Почему в народе говорится:

Муравей не велик, а горы копает.

Пчелка маленькая, да мед ее сладок.

Яблоньку за яблоки любят, а пчелку - за мед.

Пчелка знает, где мед брать.

У кого пчела, тому жизнь весела.

Приходите к пчеле с коротким словом, береги пчелу добрым делом.

Жужжала муха, дождалась паука.

Игра в слова:

Хлопните в ладоши, услышав слово, подходящие муравью (пчеле, шмелю, стрекозе... таракану).

Объясните выбор каждого слова. Словарь:

Муравейник, зеленый, порхает, мед, увертливая, трудолюбивый, красная спинка, Пасека, надоедливая, улей, мохнатый, звенит, река, стрекочет, паутина, квартира, тли, вредитель, «летающий цветок», соты, жужжит, хвоинки, «чемпион по прыжкам», пестрокрылая, большие глаза, разносчица болезней, полосатый, рой, нектар, кровосос, пасечник, пыльца, рыжеусый, гусеница, силач, хищница, защитная окраска, отпугивающая окраска ...

II. Синевский «Зеленая аптека» (инсценировка по картинкам).

В роще вырос можжевельник,

и в тени его ветвей

Появился муравейник,

Поселился муравей.

О из дома спозаранку

Выбегает с веником,

Подметает всю полянку

Перед муравейником.

Замечает все соринки

Начищает все травинки,

Каждый – куст,

Каждый – пень,

Каждый месяц, каждый день.

А однажды муравьишка

Подметал дорожку

Вдру упала с ёлки шишка,

Отдавила ножку.

От волнения сова

перепутала слова

где же «скорая помощь»

спасите насекомое!

звери бросились гурьбой

за лекарственной травой

рвут аптечную ромашку

собирают зверобой.

все лесные витамины

от брусники до малины

принесли ему друзья

ведь зелёная аптека

лечит даже человека,

а не только муравья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111322-proekt-malenkie-zhiteli-luga