НОД «Трень-брень гусельки» для младшего дошкольного возроста

НОД «Трень-брень гусельки» с детьми младшего дошкольного возраста.

Задачи: Продолжать знакомить детей с героями р. н. сказок и малыми формами фольклора.

Познакомить с русским народным инструментом – гуслями.

Стимулировать познавательную деятельность, драматизировать сценки из знакомой

сказки , использовать в речи различные виды интонации, вызвать желание участвовать в

играх.

Материал к занятию: Кот- мягкая игрушка,лиса и петушок- куклы би-ба-бо, музыкальный

инструмент- гусли, маска кота, музыкальный диск «Гусельки».

Ход занятия:

Воспитатель: Идет лисичка по мосту,

Несёт вязанку хворосту.

Зачем ей хворост?

Дети: Печь топить.

Воспитатель: Зачем ей печь?

Дети: Обед варить.

Воспитатель: Зачем обед?

Дети: Гостей кормить.

Воспитатель: А гость наш – кто? Догадайтесь.

Мордочка усатая, спинка полосатая.

Лапкой умывается, за хвостом гоняется.

( КОТ.)

Дети рассматривают Котика. Проводиться Д.И. «Скажи , какой Котик ?».

Сегодня к нам пришёл Котик и принёс с собой гусли. Гусли – это народный музыкальный инструмент. Сделаны они в виде деревянной коробочки с отверстием .На неё набиты гвоздики, а на них натянуты струны. Гусли – это струнный музыкальный инструмент. Послушайте, как они звонко звучат, поэтому и прозвал их народ гусли-звончатые.

Дети прослушают аудиозапись игры на гуслях в составе оркестра музыкальных инструментов « Гусельки».

Пальчиковая гимнастика: Вот кот Мурлыка ходит,

Он всё за мышкой бродит.

Мышка, мышка берегись,

Смотри, коту не попадись.

Воспитатель: Скажите,ребята, в какой русской народной сказке Котик-братик играл на гуслях?

Дети : « Кот, петух и лиса.» Появляются лиса и петушок.

Дети: Для лисы. Поют- Треннь –брень гусельки, золотые струночки.

Дома ли лисичка-кума?

Воспитатель: Кого спасал Котик от лисы?

Дети: Петушка.

Воспитатель: А вы знаете песенку про петушка?

Дети поют: «Петушок, петушок, золотой гребешок…».

Воспитатель предлагает поиграть с Котиком в игру.

Проводится подвижная игра: «Кот и мыши».

Мышки в норочках сидят (присели на корточки),

Мышки в щёлочки глядят (пальчики кружочками у глаз),

Ах как много мышек тут (руки разводят в стороны),

Коготками пол скребут (пальчиками стучат по полу),

Тише, мыши, серый кот (закрывают пальчиком рот),

Он всех нас сейчас найдет (убегают от кота).

В заключении Котик дарит детям новую книгу со сказками, дети прощаются с гостями .

Воспитатель: Кукушкина В. И.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111671-nod-tren-bren-guselki-dlja-mladshego-doshkoln