Педагогический проект «Формирование мотивации воспитанников через развитие семейного спорта в решении вопросов здорового образа жизни»

Педагогический проект

Тема: «Формирование мотивации воспитанников через развитие семейного спорта в решении вопросов здорового образа жизни»

Выполнил (а):

Павлова Галина Николаевна

Педагог дополнительного образования

Центра детского творчества г.Похвитснево

Самара 2013

Паспорт проекта

Участники проекта: воспитанники, их родители, педагоги дополнительного образования.

Сроки осуществления проекта: среднесрочный и будет внедряться в период с октября 2013 г. по декабрь 2013 г. и будет состоять из нескольких этапов:

Место проведения: Центр детского творчества «Пируэт»

Виды проекта:

по срокам – круглогодичный

по приоритетному виду деятельности – социально-ориентированный

I. Вводная часть

В настоящее время отмечается повышенное внимание к семье со стороны всех социальных институтов воспитания. Семья играет решающую роль в процессе социализации ребенка, в процессе присвоения ими социальных норм и ценностей. На ребенка воздействует вся семейная атмосфера, семейные условия: социальное положение, род занятий, материальный уровень, уровень образования, ценностные ориентации членов семьи. Любая деформация развития семьи приводит к отрицательным последствиям в развитии личности ребенка и как следствие к негативным проявлениям.

В настоящее время население города Похвистнево составляет более 25 000 человек, зарегистрировано – 11 515 семей, в которых воспитываются 3 670 несовершеннолетних. Из зарегистрированных семей 2 402 – семьи особого внимания, из них:

1 324 семьи – имеют одного родителя и 250 семей – многодетные.

На учете в отделе «Семьи, материнства и детства», состоит 468 «кризисных» семей, в которых воспитывается659 детей.

В последнее время наметилась тенденция увеличения числа «кризисных» - неблагополучных семей.

Отмечены следующие факторы неблагополучия:

- нарушение детско-родительских отношений,

- трудная жизненная ситуация,

- асоциальный образ жизни родителей,

Оказание помощи семьям и детям «группы риска» в городе осуществляется через систему мер, направленную на реабилитацию, коррекцию семейных отношений в «кризисных» семьях. Есть дети, которые занимаются в Центре Детского творчества «Пируэт», родители которых много работают и мало общаются со своим ребенком, из – за этого в этих семьях возникают ситуации непонимания и отчуждения.

В рамках проекта предлагается создать такую систему поддержки семей, которая позволит включить детей и их родителей в активную совместную деятельность, способствующую социализации ребенка, занятости детей во внеурочное время, что является одним из необходимых условий профилактики безнадзорности. Помощь специалистов – педагогов, психологов и др. в выстраивании детско-взрослых отношений, благоприятной семейной атмосферы является важной составляющей данной работы.

Обоснование актуальности проекта

В рамках проекта предполагается охватить более 40% детей и их родителей. Их деятельность будет организована на базе ЦДТ «Пируэт» при участии работников дополнительного образования и работников отдела «Семьи, материнства и детства». Формой взросло-детского общения будет являться спортивно-творческая программа «Мы вместе».

Проект предусматривает: организацию совместных оздоровительно-спортивных и культурных мероприятий, индивидуальную работу специалистов с семьями по выстраиванию конструктивных детско-родительских отношений и просветительную работу среди родителей.

Программа «Мы вместе» рассматривается в качестве модели интеграции и консолидации ресурсов и действий всех социальных служб города.

Нормативно-правовая база:

Федеральный Закон №273-ФЗ «Об образовании в РФ»

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА Самарской области от 19.05.2004 № 24 «О Концепции компетентностно-ориентированного образования в Самарской области»

Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2012г. №2620-р

Конвенция по правам ребенка

Цель представленного проекта:

Формирование мотивации воспитанников к спорту и творчеству через создание условий для развития семейного спорта в решении вопросов здорового образа жизни и коррекции семейного неблагополучия

Задачи:

Подготовить программно-методические материалы.

Оборудовать помещения для проведения круглогодичных совместных занятий детей и родителей.

Организация информационно-просветительной деятельности по программе.

II. Основная часть

Движущая сила, помогающая вам добиваться чего-либо, мотивация, уже давно вышла из разряда обычного понятия. В настоящее время слово «мотивация» становится всё более популярным. Что это такое, мотивация. С давних времён с помощью мотивации движется прогресс человечества, людей мотивировали и продолжают мотивировать на совершение каких либо действий тренеры, ораторы, мотивирующие книги и статьи.

Для того чтобы добиваться чего-либо, вам обязательно нужно обладать этой движущей силой. Ведь только очень сильное желание ведёт вас вперёд, заставляет вас действовать и выполнять задачи. И вам необходима подходящая почва для появления мотивирующих факторов, а главное, необходимо точно знать, что такое мотивация.

Мотивация - направленное воздействие на внутренние чувства человека, приводящее к формированиюнамерения. Также, мотивацией называют и результат этого процесса: состояние побуждения к тем или иным действиям, желание делать то или иное.

Мотивация — вызванное той или иной потребностью эмоционально окрашенное состояние организма, избирательно объединяющее нервные элементы различных уровней мозга. На основе мотиваций формируется поведение, ведущее к удовлетворению исходной потребности.

Проблема мотивации занимает ведущее место среди других фундаментальных проблем высшей нервной деятельности. Если еще в середине нашего столетия мотивации находились целиком в сфере научных интересов психологов, то в последние годы мотивации стали предметом пристального исследования физиологов. В изучении мотиваций наметился значительный прогресс. Традиционный поведенческий и электрофизиологический подходы все активнее соединяются с изучением молекулярных механизмов мотиваций. Серьезному исследованию подверглись социальные мотивации человека.

Теоретическое обоснование темы

Сущность темы проекта

Программа «Мы вместе» будет построена с учетом образовательных программ ЦДТ «Пируэт» культурно-творческой и спортивной направленности. Система воспитания и обучения в программе «Мы вместе» нацелена на приобщение детей к здоровому образу жизни, культурным и духовным нравственным ценностям и в основе своей представляют синтез искусства и спорта. Это сделает программу «Мы вместе» привлекательной для детей и родителей.

Способы реализации проекта:

Для достижения цели и решения поставленных задач будет применён комплекс теоретических и эмпирических методов:

Разработка концепции программы «Мы вместе» и ее развития.

Разработка нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность программы.

Подготовка материально-технической базы.

Комплектование кадрового состава.

Организация мониторинга и оценка результативности работы программы «Мы вместе».

В основу работы программы «Мы вместе» положен деятельностный подход, т.е. обучение и воспитание действием, которое предполагает, что дети и взрослые будут организовывать и проводить мероприятия самостоятельно, при поддержке и тьюторстве специалистов учреждений ЦДТ «Пируэт» и отдела «Семьи, материнства и детства».

План реализации проекта:

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап (продолжительность - 1 месяц)

На данном этапе будут сформированы ресурсы для функционирования:

нормативно- правовая документация

концепция и программа деятельности клуба

кадровый состав, а также определен состав целевой группы (дети и родители семей «группы риска»)

Основной этап (продолжительность - 1 месяц)

Это этап реализации программных мероприятий.

3. Аналитико-прогностический этап (1 месяц), включающий:

оценка и анализ результатов и эффективности реализации проекта

планирование дальнейшей работы

Необходимые ресурсы для реализации проекта:

III. Итоговая (заключительная) часть

Предполагаемый результат:

1. Снижение негативных проявлений в семьях

2. Уменьшение количества факторов грубого отношения к детям.

3.Улучшение семейных отношений в семьях

4. Устойчивая мотивация детей к занятиям спорта и творчества

5. Увеличение количества детей и их родителей заниматься спортом и в стремлении их к здоровому образу жизни

Прогнозируемые риски предстоящего внедрения проекта и методы их коррекции вне:

Невозможность родителей участвовать в мероприятиях в связи с большой занятостью и работой по сменам.

Необходимо продумать время и дни недели так, чтобы родители имели возможность участвовать в программе «Мы вместе»

Критерии самооценки

В практике работы программы «Мы вместе» предполагается использовать методы интерактивного и активного воспитания.

Метод проектов направлен на формирование ключевых компетентностей, необходимых для социализации детей: готовности и умения заботиться о своем здоровье, коммуникативной компетентности, информационной компетентности и др.

Диагностика межличностных отношений в семьях, степень психологической комфортности участников проекта будет осуществляться при помощи:

методики АСВ (анализ семейного воспитания). Цель: диагностика нарушений воспитательного процесса в семье, автор Э.Г. Эйдемиллер;

теста – опросника «ОРО», Цель: выявление родительского отношения к детям; автор А.Я.Варга, В.В.Стояш;

опросника «Подростки о родителях» АДОР (поведение родителей и отношение подростков к ним). Цель: изучение установок поведения и методов воспитания; и др.

Информационное обеспечение

Информация о ходе и результатах проекта будет размещаться в СМИ г. Похвистнево: в газете «Похвистневский вестник», ТV-9, на сайтах ЦДТ «Пируэт» и Северо-Восточного управления министерства образования и науки Самарской области, на педагогических форумах и конференциях, семинарах.

Вывод:

Таким образом, данный проект не только должен сделать охват мероприятиями детей и их родителями, но даст возможность культурного спортивно-творческого общения и семейных праздников, приобщению детей и их родителей к здоровому образу жизни, формируя активную мотивацию детей к спорту.

Семейные спортивные праздники побуждают болельщиков и зрителей изменить свой образ жизни к здоровой тенденции и в дальнейшем активно заниматься спортом и творчеством.

Список используемых источников

Проект внешведомственной программы развития системы дополнительного образования детей до 2020 года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113549-pedagogicheskij-proekt-formirovanie-motivacii