Конспект НОД «Дымковская игрушка»

КОНСПЕКТ

Непосредственной образовательной деятельности по

художественно-эстетическому развитию

для детей младшей группы

«Дымковская игрушка»

Воспитатель:

I квалификационной категории

Кунакильдина Л.Х.

Озёрск

2015

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественное эстетическое развитие.

Цель:

Совершенствование умений детей в использовании нетрадиционной техники «рисование тычком».

Задачи:

1. Закреплять приёмы работы с кистью в изображении знакомых элементов узора дымковских игрушек.

2. Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.

3. Воспитывать у детей желание играть вместе, оказывать помощь.

Предварительная работа:

-Чтение и заучивание произведений устного народного творчества.

-Рассматривание иллюстраций и изделий дымковских мастеров.

-Прослушивание русских народных мелодий.

-Рисование элементов узора дымковских игрушек.

Словарная работа: Активизировать словарь детей словами: узор, дымковская игрушка.

Материалы и оборудование: Изделия дымковских мастеров. Украшение зала изделиями народного декоративного прикладного искусства. Костюм мастерицы. Детские костюмы. Кисти, краски, бумага, баночки с водой.

Ход:

Зал украшен изделиями русских народных промыслов.

Играет музыка «Свиридов – частушки», выбегают двое

детей - скоморохи, бегают, играют. Входят дети в зал, впереди воспитатель в костюме дымковской барыни (мастерица). Все встают полукругом.

Мастерица:

«Солнце зимнее встаёт

Спешит на ярмарку народ

А на ярмарке товары

Расписные самовары

Покупают люди сушки

И отличные игрушки»

«Здравствуйте, ребята, здравствуйте дорогие гости. Я мастерица, вот пришла на ярмарку, на людей посмотреть и показать свои игрушки, ведь ярмарка – это большой праздник»

Ребёнок:

«На ярмарку, на ярмарку

Спешите все сюда

Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут друзья»

Ребёнок:

«Что душа твоя желает

Всё на ярмарке найдёшь

Все игрушки покупают

Без подарка не уйдёшь»

Мастерица:

«Как праздник начинается,

Весь народ гулять идёт

Вот и красны девицы

И добры молодцы

Заводят хоровод»

Звучит музыка «Утушка луговая»

Дети водят хоровод.

Дети садятся на стульчики.

Звучит музыка «Попурри из русских народных мелодий (Дорожка №3)

Мастерица: (У неё в руках корзинка)

«Есть на Вятке слобода

Зовётся Дымково она

Вечера зимою длинные

Лепят мастер здесь из глины»

«Мастера для всех ребят

Налепили жеребят

Всадников, цыплят

Посадили их в ушат»

«Посадили, подсушили, побелили,

краской яркой нарядили

Разложили всё в корзины

И на ярмарку скорей»

Ребёнок:

«Там на ярмарке зимой, ждут игрушки нас с тобой. Барыни да петухи поросята, индюки». Ярко все наряжены. Пёстро разукрашены, любит их и стар, и млад. Каждый тем игрушкам рад»

Мастерица: «Пришла пора посмотреть, что это за игрушки»

Достаёт по очереди игрушки, дети подходят и рассказывают стихи.

Ребёнок:

«Посмотри, как хороша, щёчки алые горят, удивительный наряд:

Сидит кокошник горделиво, барыня очень красива»

Мастерица: Показывает лошадку.

«Кони глиняные скачут, на подставках что есть сил. И за хвост не удержаться если гриву упустил».

Отдаёт лошадку ребёнку. Мастерица показывает индюка.

Ребёнок:

«Вот индюк нарядней. Весь такой он ладный. У такого индюка все расписаны бока».

Мастерица достаёт игрушку петуха.

Ребёнок:.

«Посмотрите пышный хвост, у меня совсем не прост. Точно солнечный цветок ярко красный гребешок».

Мастерица: «Ах, какая игрушка красивая!»

Ребёнок: «Голосисты эти птицы и нарядны словно ситцы»

Мастерица: «Ай да хороши игрушки» (заглядывает в корзину: «у меня их много»).

«А пока вправо влево повернёмся, веселее улыбнёмся, мы приехали не зря, в карусель играть пора».

Ярмарка в самом разгаре, вставайте дети в круг. (Дети ставят игрушки на стол, остальные дети присоединяются).

Игра «Карусель», звучит музыка «Ах вы сени» (Дорожка №4).

Звучит музыка (Дорожка №3 – Попурри из русских народных мелодий).

Мастерица: (Берёт корзину) «Вот ещё игрушки яркие» (Показывает)

Ребёнок:

«Уточка Марфуточка бережком идёт, уточек Марфуточек купаться идёт»

Мастерица: (Берёт игрушку – Барашка, показывает)

Ребёнок:

«Вот барашек свисток, левый рог завиток, правый рог завиток, на груди цветок»

Мастерица: «А это что за свинка?» (Показывает)

Ребёнок:

«Яшка дружок, дует в рожок, сидит на спинке у красивой свинки»

Мастерица: (Достаёт из корзины листочки силуэтами Дымковских игрушек, показывает)

«Ой, а эти игрушки мастера не успели раскрасить к ярмарке. Ну, это не беда. Поможем, ребята, мастерам раскрасить игрушки?»

Дети: «Да!»

Мастерица: «У нас есть художники, занимайте свои места»

Дети садятся за столы, где заранее приготовлены краски и кисти, баночки с водой.

Мастерица: «Ребята, давайте вспомним, какими же узорами украшают дымковские мастера свои игрушки» (показывает на плакат с элементами узоров)

Дети хором называют элементы узоров: кружочки, клеточки, полоски, колечки.

Мастерица:

«Простой, казалось бы, узор

А отвести не в силах взор»

Мастерица: «А теперь возьмите кисточки, обмакните водичкой и не забудьте лишнюю водичку убрать об край стакана. А затем кисточка будет плясать в краске. А пока художники работают, уважаемым гостям предлагаю посмотреть видео, как эти игрушки наши появились».

Звучит музыка «Попурри из русских народных мелодий».

Дети заканчивают работу, мастерица приглашает их встать перед гостями со своими работами.

Мастерица:

«Ой, вы гости дорогие!

У нас игрушки расписные.

Мы писали, мы старались,

Подарить вам собирались»

(Дети дарят свои работы гостям)

Мастерица:

«На Руси уж так идёт что талантливый народ. У нас есть кузнецы удалые молодцы».

Все дети встают полукругом.

Мальчики:

«Мы ребята озорные»

Звучит музыка «Во кузнице» (Дорожка №4)

Мальчики берут шумовые инструменты, девочки подплясывают.

Мастерица:

«А как у нас ли тары-бары, всяк и разны самовары. Посмотрите! Посмотрите! Ребята! Подходите! Подходите! Ребята!»

«И гусли есть, и дудки есть, и коврик расписной! Всё что глазам приглянется берите всё с собой»

«Все взяли товары?»

«Теперь пора прощаться»

Дети встают полукругом.

Мастерица:

«Отдохнули мы по праву, мастерам воздали славу, что узнали – не забудем, долго-долго помнить будем!»

«А гостям, нашим, почтение, благодарим за посещение, Примите от нас угощение!»

«Солнце закатилось, ярмарка закрылась! До свидания!»

«Где наши залётные?»

Дети встают друг за другом. У первого ребёнка (мальчика) в ругах дуга, украшенная ленточками и колокольчиками.

Звучит музыка «Саратовские переборы». Дети уходят из зала, последние в припрыжку уходят скоморохи, поворачиваются и говорят: «ВСЁ!», и убегают.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115712-konspekt-nod-dymkovskaja-igrushka