- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по биологии на тему «Моллюски»
7класс тест по теме « Моллюски »
1. Сколько всего видов моллюсков? А) 50000 в) 65000 с)130000 д) 100000
2.К брюхоногим моллюскам относятся: а) улитки, прудовики, слизни
в) катушки, мидии, гребешки с) кальмары, каракатицы, осьминоги д) перловицы, устрицы, жемчужницы
3. К головоногим моллюскам относятся: а) улитки, прудовики, слизни в) катушки, мидии, гребешки с) кальмары, каракатицы, осьминоги д) перловицы, устрицы, жемчужницы
4. . К двустворчатым моллюскам относятся: а) улитки, прудовики, слизни в) катушки, мидии, гребешки с) кальмары, каракатицы, осьминоги д) перловицы, устрицы, жемчужницы
5.Вредители садов и огородов: а) кальмары, каракатицы, осьминоги в) перловицы, устрицы, жемчужницы с) улитки, слизни
6.Очищают воду: а)брюхоногие в) двустворчатые с) головоногие
7. Дышат легкими : а)брюхоногие в) двустворчатые с) головоногие
8.Дышат жабрами: а)брюхоногие в) двустворчатые с) головоногие
9.Имеют чернильный мешок: а)улитки в) прудовики с) осьминоги
10.Кожистая складка, покрывающая тело моллюска называется: а)перламутр в)мантия с) присоска
11.Главные признаки моллюсков: а) раковина в) мантия с) мягкое тело д)все ответы верны.
12. Употребляют в пищу: а) кальмары, улитки, устрицы в) слизни,торедо,беззубка с) прудовики, катушки, гребешки.
13.Главное отличие от кольчатых червей: а)глаза в) печень с) сегментация
14. Название терки на языке брюхоногих: а) мантия в) раковина с) радула
15. Передвигаются медленнее всех: а)брюхоногие в) двустворчатые с) головоногие
16. Реактивным способом передвигаются: а) кальмары в) устрицы с) мидии
17. Какие моллюски образуют жемчуг? А) перловицы в) жемчужницы с) устрицы
18. У кого из моллюсков самые большие глаза? а) кальмары, в) каракатицы, с)осьминоги
19. Как называются гигантские осьминоги и кальмары? А) спруты в) кораблики с) парусники
20. Вредитель кораблей : а) мидии в)устрицы с)торедо д) желуди
21. Кровеносная система у моллюсков: а) замкнутая в) незамкнутая с) бесцветная
22. Где образуется перламутр у моллюсков? А) на голове в) на ноге с) на поверхности раковины д) на внутренней стороне раковины
23. Моллюски -промежуточные хозяева паразитических червей: а) осьминоги в) прудовики с) беззубки
24. С помощью чего осьминог держится на камнях? А)ноги в) присоски с) клюва
25. Органы чувств у моллюсков: а)глаза в) орган равновесия с) обоняние д) осязание е) все ответы верны.
Тест по теме «Членистоногие»
1.Всего видов: а) 10000 в) 100000 с) 850000 д) 130000
2. Главный признак: а) членистое тело в) членистые конечности с) членистые усики д) сложные глаза
3. На головогруди у раков: а) 2 пары усиков в) 8-10 ног с) пара глаз д) нет верного ответа е)верны а—с
4.На груди у насекомых: а)3пары ног, 2пары крыльев в) 2пары ног, 3пары крыльев с) пара усиков,пара глаз
5.У членистоногих скелет: а)наружный в) внутренний с) промежуточный
6. У членистоногих скелет состоит из: а)извести в) хитина с) кератина
7. Сколько частей тела у насекомых? А)1 в) 2 с) 3
8.Какие животные имеют крылья? А) раки в) скорпионы с) муравьи
9.Какие глаза у насекомых? А) фасеточные в) простые с) сложные
10.Домашние насекомые: а) муравьи в) пчелы с) бабочки
11.У каких животных есть ядовитые железы? А) пауки в) скорпионы с)нет ответа д) а и в
12.Что такое метаморфоз? А)развитие без превращения в) прямое развитие с)развитие с превращением д) развитие в одну стадию
13. Стадии полного превращения: а)яйцо,личинка, куколка в) яйцо,личинка, куколка, имаго с)яйцо, куколка, имаго
14.Насекомые с полным превращением: а)клопы,вши,кузнечики в) бабочки, жуки, мухи с) саранча, муравьи, пчелы
15. Какое животное вызывает болезнь чесотка? А)клоп в)паук с)блоха д)клещ
16.Какое животное зовут «черная вдова»? а)паук-крестовик в) паук каракурт с) скорпион д) таежный клещ
17.Общественные насекомые: а)муравьи,пчелы в) бабочки, кузнечики с) жуки, пауки
18.Какую болезнь переносят комары? А) чесотку в) диарею с) малярию д) туляремию
19.Сколько паутинных бородавок у паука? А) 3пары в)2пары с) 1пара
20.Какое животное переносит сонную болезнь? А) муха-журчалка в) муха домашняя с)муха цеце д) овод
21.Какие животные опыляют цветы? А)комары в) пчелы с) шмели д)бабочки е) в-д
22.Какими членистоногими лечатся? А) комарами в) пчелами с) осами
23.Священное животное египтян: а) жук-усач в) жук-олень с) жук скарабей д) жук чернотелка
24.Насекомое—пожиратель всех растений: а)кузнечик в) саранча с) сверчок
25. Как находят самки и самцы друг друга у насекомых? А)по запаху в) по цвету с) по внешнему виду д) по окраске
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115919-test-po-biologii-na-temu-molljuski
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.