- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лебеди компл тест 2 класс
2687
0
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА 2 КЛАСС
ЛЕБЕДИ
На озеро прилетели лебедь и лебёдка. Они стали строить
гнездо. Лебедь рвал камыши, подруга носила их в клюве в
кучу. Скоро гнездо было готово. Лебёдка отложила туда
шесть яичек. День и ночь сидела она на яйцах.
И вот радость! Появились на свет лебедята. Теперь у
родителей одна забота – растить детей, учить их уму-
разуму.
Повели родители лебедят на воду. Плывут: лебедь
впереди, лебёдка сбоку. Учат детей, как голову в воду
опускать, как листик сорвать.
Устали малыши. Мать подставила им свою спину.
Устроились птенцы на спине. Плывёт гордая лебёдушка, а
отец дорогу прокладывает.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1 вариант
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.
Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Сколько в этом тексте абзацев? Запиши цифрой.
Ответ:______
Задание 3. Найди четвертый абзац. О чем говорится в этом абзаце?
Ответ: В нём говорится о _______________
______________________________________ .
Как бы ты озаглавил эту часть текста?
_________________________________
Задание 4. Поставь предложения по порядку. Как лебеди учили своих лебедят плавать?
__ Учат детей, как голову в воду пускать.
__ Повели лебедят на воду.
__ Устали малыши.
__ Плывут: лебедь впереди, лебедка сбоку.
__ Устроились птенцы на спине.
Задание 5.
Запиши цифрами, сколько взрослых лебедей и сколько лебедят.
лебедей | лебедят |
Сравни эти два числа. Узнай, на сколько лебедят больше, чем взрослых лебедей?
= | ||||
Ответ: |
Задание 6. Реши задачу.
У белых лебедей вывелось 6 детей, а у черных в 2 раза больше.
Запиши вопрос задачи, чтобы она решалась в два действия. Решение запиши выражением.
Ответ:________________________________________
______________________________________________
________________________________________
________________________________________________
Задание 7.
Спиши второй абзац. Проверь.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Разбери по составу слово лебедята.
Задание 8: Обозначь части речи в предложении:
Повели родители лебедят на воду.
Слово | - | Часть речи |
Повели | - | |
родители | - | |
лебедят | - | |
на | - | |
воду | - |
Подчеркни в словах этого предложения буквы проверяемых безударных гласных.
____букв
____звуков
Запиши количество звуков и количество букв в слове: лебедятЗадание 9.
Отметь галочкой правильный ответ. Лебедь – это
а ) земноводное
б ) насекомое
в ) зверь
г ) птица
Задание 10.
Чем питается лебедь? Отметь галочкой правильный ответ.
а ) твёрдыми семенами растений
б )водорослями и мелкими водными животными
в ) насекомыми
Задание 11.
Объясни значение слова водоплавающие
Водоплавающие это___________________________
_______________________________________________
Задание 12 .
Запиши выражение и вычисли результат.
К 28 прибавить произведение чисел 6 и 7
________________________________________
К сумме 14 и 8 прибавить частное чисел 27 и 9
__________________________________________
Задание 13.
В парке для лебедей выкопали пруд прямоугольной формы. Длина его 10 м , а ширина 4 м. Найди периметр этого пруда.
___________________________________________
Ответ ____________________________________
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 2 вариант
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.
Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Сколько в этом тексте абзацев? Запиши цифрой.
Ответ:______
Задание 3. Найди второй абзац. О чем говорится в этом абзаце?
Ответ: В нем говорится о _______________________
______________________________________________
Как бы ты озаглавил эту часть текста?
_______________________________________________
Задание 4. Поставь предложения по порядку. Как лебеди строили гнездо?
__ Лебёдка носила в клюве камыши.
__ Она складывала их в кучу.
__ Скоро гнездо было готово.
__ Прилетели на озеро лебедь и лебёдка.
__ Лебедь рвал камыши.
Задание 5.
Запиши цифрами, сколько взрослых лебедей и сколько лебедят.
лебедей | лебедят |
Сравни эти два числа. Узнай на сколько взрослых лебедей меньше , чем лебедят.
= | ||||
Ответ: |
Задание 6. Реши задачу.
В пруду плавало 10 чёрных лебедей, а белых в раза меньше. Запиши вопрос задачи, чтобы она решалась в два действия. Решение запиши выражением.
Ответ:________________________________________
________________________________________________
________________________________________
________________________________________________
Задание 7.
Спиши третий абзац. Проверь.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Разбери по составу слово лебёдка
Задание 8: Обозначь части речи в предложении:
Устроились птенцы на спине лебёдушки.
Слово | - | Часть речи |
Устроились | - | |
птенцы | - | |
на | - | |
спине | - | |
лебёдушки | - |
Подчеркни в словах этого предложения буквы проверяемых безударных гласных.
____букв
____звуков
Запиши количество звуков и количество букв в слове: лебёдушкаЗадание 9.
Отметь галочкой правильный ответ. Лебедь – это
а ) пресмыкающееся
б ) зверь
в ) птица
г ) земноводное
Задание 10.
Где живёт лебедь? Отметь галочкой правильный ответ.
а ) в лесу, на дереве
б )около воды и на воде
в ) в горах
Задание 11.
Объясни значение слова пернатые.
Пернатые это _________________________________
______________________________________________
Задание 12 .
Запиши выражение и вычисли результат.
Из 40 вычесть частное чисел 12 и 3
___________________________________________
К разности 70 и 30 прибавить произведение 6 и 4
___________________________________________
Задание 13.
В парке для лебедей выкопали пруд квадратной формы, длина стороны которого 8 м. Найди периметр этого пруда.
_________________________________________________ Ответ______________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116103-lebedi-kompl-test-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.