Советы «Капитошки»

МАДОУ «Детский сад № 66».

Конспект занятия «Советы Капитошки»

для детей старшего дошкольного возраста.

Автор составитель:

Орлова Светлана Владимировна

воспитатель 1 квалификационной категории

Березники 2015г.

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: «Дружи с водой».

Тип занятия: закрепление нового материала.

Цель: Закрепить с детьми культурно - гигиенические навыки.

Задачи:

1.Формирование мотивационной сферы гигиенического поведения.

2.Обеспечение физического и психического саморазвития.

Организация занятия: занятие проводится в группе в форме беседы.

Оборудование:

1.Педагога - демонстрационный материал: игрушка «Капитошка»

2.Воспитанника - раздаточный материал: картинки с животными,

Ход занятия:

I. Вводная часть.

1.Оргмомент.

Ребята, наши занятия необычны, их можно назвать школой «ПОЧЕМУЧКИ». На этих занятиях к нам будут приходить гости и приносить много интересного. В школе «Почемучки» она самая главная, так как капелька – это вода, а без воды мы не сможем обходиться. Но в школе есть учителя, с которыми мы тоже будем знакомиться.

А сегодня на нашем занятии поближе познакомимся с «КАПИТОШКОЙ».

Итак: в путь дорогу собирайся,

К новым знаньям отправляйся!

II. Основная часть. (Беседа по теме от лица «КАПИТОШКА»).

Вопросы задает «Капитошка».

-Ребята, а как умывается кошка, вы знаете? (она вылизывает себя языком).

-А зачем она это делает? (чтобы быть чистой и красивой).

-А как другие животные ухаживают за собой? Вы знаете?

( на доске картинки: слон и из хобота обливает себя водой, обезьяны чистят друг друга, поросята купаются в луже и т.д).

Не выносят грязи и беспорядка барсуки. Весной и осенью они убирают и ремонтируют свои подземные дома. Бурые медведи часто купают своих медвежат, держа из за шиворот. Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и долго там барахтаются.

( воспитатель читает отрывок стихотворения : «рано утром на рассвете умываются утята……….»).

-зачем и для чего животные купаются и чистят свое тело?

-а зачем моется человек?

(«КАПИТОШКА» предлагает вспомнить сказку «Мойдодыр»).

-почему плохо быть грязнулей? ( никто не хочет с тобой дружить, грязные уши - человек плохо слышит, грязные руки - могут появиться глисты и т.д.).

-как вы, ребята, заботитесь о своем теле? Я бы очень хотела узнать!

1.Оздоровительная минутка ( по выбору педагога).

2.Советы «КАПИТОШКА»:

Дети, вы много знаете, умеете, а я предлагаю вам свои советы:

Раз в неделю мойся основательно.

Утром, после сна, мой руки, лицо, шею, уши.

Каждый день мой руки и ноги перед сном.

Обязательно мой руки после уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, работы на огороде, поездки в транспорте.

3. Анализ ситуации

Я под краном руки мыла,

А лицо помыть забыла.

Увидал меня Трезор,

Зарычал: «Какой…..(позор)».

-Дети, а как же не быть грязнулей? (ответы детей).

III. Заключительная часть (подведение итога).

«КАПИТОШКА»: -ребята, как вы думаете, я нужна людям или нет? Почему?

Молодцы! Вы усвоили все мои советы. Я думаю, что мы с вами будем дружить, и я буду приходить на ваши занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116975-sovety-kapitoshki