- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьный праздник по итогам учебного года
Муниципальное автономное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №5
Сценарий праздника по итогам учебного года
«Звёздный дождь»
Разработала: Белоусова Надежда Григорьевна, учитель истории и обществознания
Березники, 2014
Оборудование:
Гимн школы
Танец «Сиртаки»
Костюмы греческих богов
Оформление сцены – изображение Парфенона
Праздник проведён учителями школы и учащимися, членами творческих коллективов
Ведущий.
День начинался, и ветрено было с утра.
Небо плескалось, глубокое и голубое.
Знаю, раз в жизни удастся увидеть такое.
Это не вымысел мой, а природы игра.
Где облака эти выискал ветер проворный?
Может, ходил по музеям и книги листал?
Где он такой чистоты белый мрамор достал –
Видишь кудрявые головы с профилем гордым?
Может быть, Зевс их созвал для принятия мер?
Для разрешения нового важного спора?
Снова ли яблоко стало причиной раздора?
Знает об этом лишь ветер да новый Гомер.
Голос за сценой.
Весной,на склоны лесистого Геликона, туда, где журчат ручьи, где на вершине Олимпа музы водят хороводы, пытаясь развеселить угрюмого Зевса, пришли и мы, подобные богам...
(исполняется танец «Сиртаки»)
Гера.
Послушай, Зевс, законный мой супруг, владыка всех богов, отец семейства! Какое счастье! Все мы вместе, танцуют дочери, и на Олимпе покой и благодать!
Зевс.
Ты всё преувеличиваешь, Гера. Тревогой полнится душа моя.
Мне звуки слышатся с утра до поздней ночи.
Звучат они на чуждом языке и скорбию томят мой слух.
Я весь в тоске. С земли доносит эхо:
«Мы равные Богам!»
Входит Прометей.
Приветствую, тебя, великий Зевс!
Прошу не гневаться, к подножию Олимпа я привёл
Людей достойных и богам подобных.
По просьбе Геры.
Их выслушай, и ты увидишь, что среди смертных
Есть соперники Богам!
Зевс.
Ну что ж, представь их, Гера, мне, а я решу, пустить ли их в мои чертоги.
Гера.
Я думаю, обсудим коллективно, и для начала, выслушаем муз:
Честь первой на Олимп взойти предоставляется божественной Ириде.
(награждаются победители и призёры различных конкурсов и олимпиад по математике, физике, химии).
Гера подаёт знак артистам (номер – поздравление).
Зевс.
Ещё гостей я вижу, Гера, тебя прошу представить их.
Гера.
Великий Зевс, ты видишь пред собой героев
Больших ти малых Олимпийских игр, Что на земле проводят люди ежегодно
Их Полигимния представит нам.
(награждаются победители и призёры различных конкурсов и олимпиад по русскому языку, литературе, иностранному языку)
(вальс в честь награждённых)
Зевс.
Герои, достойные Олимпа...
Гера (перебивает)
Постой, постой, мой Зевс, не будь наивным.
Что станут делать эти люди на Олимпе?
Не хватит всем ни места, ни еды, ни лавра на венки почёта.
О люди, жалкий род, достойный слёз и смеха!
Ты посмотри с небес: чем далее, тем более ждут часа своего...
Зевс.
Нет,Гера, нет, произойдёт всё так, как я хочу.
Всё чувствую острей и вижу резче. И невозможное мне стало по плечу.
С Олимпа сам спуститься к ним я рад, чтоб посмотреть на доблестных ребят,
Что дружат с лирой и талантом блещут.
(в сопровождении муз спускается в зал для участия в церемонии награждения победителей в различных номинациях внеклассной работы)
Гера.
Вознаградим и тех, что Афину и Фемиду своим трудом прославив вдохновенным,
Прстигли тайны бытия..
(награждаются победители и призёры олимпиад по истории, обществознанию и праву).
(В честь победителей – современный танец.)
Гера.
Ещё хотела б я представить юношей и дев и стройных и подобных в силе самому Гераклу
(награждаются победители и призёры спортивных соревнований)
Зевс.
Послушай, Гера,видел я детей талантливых, сильнейших, достойнейших во всём.
Но кто дорогу им указал к Олимпу, кто вселял надежду?
Пусть будут названы их имена!
(на сцену приглашаются учителя, подготовившие победителей и призёров)
Гера.
Согласен ты, теперь, о громовержец, что средь земных есть равные Богам?
Зевс.
Ну что ж, мы наградили достойнейших. Да будет так!
Один из награждённых
Нам Прометей оставил наследство, ту искру, что для нас похитил на Олимпе.
Огонь её горит у нас в душе! Ведёт вперёд к вершинам новых знаний!
Все присутствующие исполняют гимн школы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117055-shkolnyj-prazdnik-po-itogam-uchebnogo-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.