Конспект викторины в подготовительной группе «в мире электроприборов»

КОНСПЕКТ ВИКТОРИНЫ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ « В МИРЕ ЭЛЕКТРОПРИБОРОВ».

ЦЕЛЬ: расширять знания людей о бытовых электроприборах, их назначении и правилах эксплуатации;

активизировать умения избегать опасных ситуаций или по воз - можности правильно действовать при них; развивать осторожность и осмотрительность, логическое мыш- ление и память;

воспитывать внимание, умение слушать товарища не перебивая.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассматривание электроприборов, разгадывание загадок, чтение литературы по этой теме.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: загадки об электроприборах, карточки с их изображением, ребусы.

ХОД ВИКТОРИНЫ : ПЕДАГОГ: Здравствуйте,ребята!Сегодня у нас состоится викторина.

День необычный сегодня для нас, Мы искренне рады приветствовать вас! Здесь для игры собралась детвора, Её начинать нам настала пора! Знания, смекалка и умение мыслить помогут вам выиграть. Но сначала нам надо повторить правила поведения, которые вы должны соблюдать во время викторины:

-вопросы слушать внимательно ; -не подсказывать и не выкрикивать; если хочешь ответить- подними руку. ПЕДАГОГ : А тему вы узнаете ,когда отгадаете загадку. К дальним сёлам, городам

Кто идёт по проводам. Светлое величество! Это …( электричество ).

Чтобы настроится на рабочий лад, проведём зарядку для ума:

-Назовите, какие вы знаете электроприборы. Перечислите. –«Четвёртый лишний»( телевизор, холодильник, чайник , ложка). –Назови одним словом.

Далее детям предлагается отгадать загадки про электроприборы.

Летом папа наш привёз В белом ящике мороз. И теперь мороз седой Дома летом и зимой Бережёт продукты : Мясо, рыбу, фрукты.(холодильник). Я не хвастая скажу: Всех друзей омоложу! Идут ко мне унылые- С морщинками, со складками, Уходят очень милые - Весёлые и гладкие! Значит, я надёжный друг, Электрический… (утюг) Он с хоботом резиновым, С желудком парусиновым. Как загудит его мотор, Глотает он и пыль и сор. (пылесос ). Затем педагог показывает на карточках электроприборы, а дети должны сказать для чего эти электроприборы предназначены.

ПЕДАГОГ: Продолжаем нашу викторину. Следующее задание- ребусы(слова, которые загадал художник).Составить слово по первым буквам предметов, которые вы видите на картинках: капуста, облако, топор. А теперь задание усложняется и надо составить слово во последним буквам предметов,изображённых на картинках: цветок, сверло, салат. В обоих случаях получилось слово ТОК. Молодцы!

ПЕДАГОГ : Следующее задание «Путешествие по группе»: вам нужно найти и отметить опасные места в нашей группе и объяснить,почему. ПЕДАГОГ: и последнее задание: вам нужно вспомнить и назвать правила пользования электроприборами: -В розетку можно включать только исправленные электроприборы; -Нельзя прикасаться к оголённым проводам; -Нельзя трогать электроприборы влажными руками, -Не оставлять без присмотра включенные электроприборы, -Если кого-то ударило током,надо сначала сухой деревянной палкой откинуть в сторону провод, а потом оказывать первую помощь.

ПЕДАГОГ: Ты помни правила всегда, Чтоб не случилась вдруг беда И неприятность не пришла И где-то вдруг тебя нашла. И надо их не только знать, А постоянно выполнять.

На этом наша викторина подошла к концу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117334-konspekt-viktoriny-v-podgotovitelnoj-gruppev