- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе «Улицы нашего города»
847
0
Конспект НОД по ознакомлению детей с правилами дорожного движения
«Улицы нашего города»
(старшая группа)
Программное содержание.
Расширять знания детей о названиях улиц родного города. Расширять представления детей о правилах поведения на улице, уточнить назначение «Островка безопасности». Закрепить умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках.
Материал:мультимедийная презентация по правилам дорожного движения, светофор, дорожные знаки, геометрические формы для конструирования светофора.
Ход занятия
Воспитатель. Дети скоро вы станете школьниками, пойдете в школу, будете сами переходить улицы, но для этого нужно знать правила дорожного движения. Сегодня мы поговорим об этих правилах.
Воспитатель демонстрирует слайд «Улица» и задает вопросы:
Посмотрите внимательно на экран, что вы видите?
Как вы понимаете, что такое улица?
На какие части делится улица?
Для чего предназначается проезжая часть?
Для чего нужен тротуар?
Как должны вести себя пешеходы на тротуаре?
Кто знает, где нужно переходить улицу?
Какие улицы нашего города вы знаете?
Воспитатель.Улицы бывают разные. Самые широкие и просторные из них называются проспектами. На проспектах удобно ездить машинам, они могут ехать в несколько рядов. Сейчас я покажу вам проспект (показ слайда). Он вам знаком?
Дети.Да, это проспект нашего города.
Воспитатель. Проспекты украшают город, это его главные улицы. Особенно хороши проспекты в праздничные дни. Они украшены огнями, воздушными шарами, флагами, транспарантами (показ слайда).
Воспитатель спрашивает детей:
Что помогает переходить улицу?
Показывает слайд «Островок безопасности»
Что помогает регулировать движение на улицах?
Дети.Светофор.
Воспитатель.Верно. А сейчас мы посмотрим, умеете ли вы сами строить светофор.
Детям предлагается игра-соревнование «Кто быстрее соберет светофор»
Затем вместе с детьми выясняет, что еще помогает регулировать движение на улице
(дорожные знаки), загадывает детям загадки о светофоре и дорожных знаках.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118001-konspekt-nod-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.