- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Менің қаламым мен күнделігім (Разработка урока 2 класс)
Күні: | Сабақ:4 | |
Сабақтың тақырыбы: | Менің қаламым мен күнделігім. | |
Cілтеме | 2сынып оқулығы | |
Жалпы мақсаты | Оқушыларға қалам мен күнделік туралы білімдерін молайту. | |
Міндеттері: | 1.Жаңа тақырып бойынша оқушылардың алған білімдерін саралау.Білім сапасын бақылау. 2.Оқушыларды саналы білім алуға баулу және өз бетімен жұмыс жасауға бағыттау. 3.Оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдыларын сөйлесім әрекеті арқылы дамыту. Сыни ойлануға, белсенділік танытуға, ынтымақтастықта топпен жұмыс жасауға баулу. | |
Оқу нәтижелері: | Оқушылар саналы білім алады. өз пікірін ауызша ашық білдіруге үйренеді. Оқушы бойында көшбасшылық қабілеті қалыптасады. Қабілетті оқушылардың қабілеттері анықталады. | |
Сабақта туындаған негізгі идеялар: | Сабақта оқушыларға жаттығуларды дұрыс орындауға және өзін-өзі тексеруге қажетті және заман талабына сай оқытудың жаңа технологияларының әдіс-тәсілдерін жаңа білімді меңгеруде қолдану. | |
Қолданылған әдіс-тәсілдер : | Миға шабуыл, галлереяны шарлау, «Болжау стратегиясы» , диалог, «сен маған мен саған» , тұжырымдамалық карта,диалог,спираль. | |
Қолданылған ресурс және көрнекіліктер: | 2 сынып оқулығы , интерактивті тақта, слайдтар, тақырыптық суреттер, бағалау парағы, таратпа материалдар. | |
Сабақ барысы | ||
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: | І. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру. «Жүректен жүрекке»тренингі.Оқушылар бір-біріне тілек айтады. | |
Үй тапсырмасын қайталау. | 6-тапсырма. Үлгі бойынша сөйле,жаз. Мынау- дәптер. Мынау- менің дәптерім. Мынау- менің екінші дәптерім. 3-тапсырма. Өлеңді оқы. Дәптер Айтқан сөзін құпта да, Ұстазыңды құрметте. Дәптеріңді күт,бала, Дәптеріңді кірлетпе! | |
Жаңа сабақ | ІІІ. «Болжау» стратегиясы Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ? | |
ІV. Сөздікпен жұмыс күнделік-дневник баға -оценка | ||
ІV. Тапсырмалармен жұмыс. | ||
1-тапсырма.Сөздерді және сөз тіркестерін аударып айт. қалам әдемі қалам үш қалам жаңа қалам көп қалам күнделік менің күнделігім 2-тапсырма.Өлеңді оқы. Қалам Бар әдемі қаламым Соны қолға аламын. Жазуды да жазамын, Сурет те мен саламын С.Иманасов Ақын 4-тапсырма. Диалогті оқы. -Сәлем,Димаш! -Сәлем,Миша! -Қайда барасың? -Дүкенге барамын. -Не аласың? -Қалам аламын. -Неше қалам аламын? -Екі қалам аламын. -Сау бол,Димаш! -Сау бол,Миша! 5-тапсырма.Біліп ал. Жазу үшін керек нужна,чтобы писать (бейне сюжет) | ||
VІ. Тақырып бойынша тұжырымдамалық карта жасау | ||
VІІ. Рефлексия : | ||
VІІ. Үй тапсырмасы: 6-тапсырма.140 бет\жазбаша\ | ||
Бағалау: 1.Сабақта белсенділік таныту 2.Мағынаны тани білу 3.Мәтінді толық игеру | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118768-meni-alamym-men-kndeligim-razrabotka-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.