- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Менің қаламым мен күнделігім (Разработка урока 2 класс)
Күні: | Сабақ:4 | |
Сабақтың тақырыбы: | Менің қаламым мен күнделігім. | |
Cілтеме | 2сынып оқулығы | |
Жалпы мақсаты | Оқушыларға қалам мен күнделік туралы білімдерін молайту. | |
Міндеттері: | 1.Жаңа тақырып бойынша оқушылардың алған білімдерін саралау.Білім сапасын бақылау. 2.Оқушыларды саналы білім алуға баулу және өз бетімен жұмыс жасауға бағыттау. 3.Оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдыларын сөйлесім әрекеті арқылы дамыту. Сыни ойлануға, белсенділік танытуға, ынтымақтастықта топпен жұмыс жасауға баулу. | |
Оқу нәтижелері: | Оқушылар саналы білім алады. өз пікірін ауызша ашық білдіруге үйренеді. Оқушы бойында көшбасшылық қабілеті қалыптасады. Қабілетті оқушылардың қабілеттері анықталады. | |
Сабақта туындаған негізгі идеялар: | Сабақта оқушыларға жаттығуларды дұрыс орындауға және өзін-өзі тексеруге қажетті және заман талабына сай оқытудың жаңа технологияларының әдіс-тәсілдерін жаңа білімді меңгеруде қолдану. | |
Қолданылған әдіс-тәсілдер : | Миға шабуыл, галлереяны шарлау, «Болжау стратегиясы» , диалог, «сен маған мен саған» , тұжырымдамалық карта,диалог,спираль. | |
Қолданылған ресурс және көрнекіліктер: | 2 сынып оқулығы , интерактивті тақта, слайдтар, тақырыптық суреттер, бағалау парағы, таратпа материалдар. | |
Сабақ барысы | ||
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: | І. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру. «Жүректен жүрекке»тренингі.Оқушылар бір-біріне тілек айтады. | |
Үй тапсырмасын қайталау. | 6-тапсырма. Үлгі бойынша сөйле,жаз. Мынау- дәптер. Мынау- менің дәптерім. Мынау- менің екінші дәптерім. 3-тапсырма. Өлеңді оқы. Дәптер Айтқан сөзін құпта да, Ұстазыңды құрметте. Дәптеріңді күт,бала, Дәптеріңді кірлетпе! | |
Жаңа сабақ | ІІІ. «Болжау» стратегиясы Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ? | |
ІV. Сөздікпен жұмыс күнделік-дневник баға -оценка | ||
ІV. Тапсырмалармен жұмыс. | ||
1-тапсырма.Сөздерді және сөз тіркестерін аударып айт. қалам әдемі қалам үш қалам жаңа қалам көп қалам күнделік менің күнделігім 2-тапсырма.Өлеңді оқы. Қалам Бар әдемі қаламым Соны қолға аламын. Жазуды да жазамын, Сурет те мен саламын С.Иманасов Ақын 4-тапсырма. Диалогті оқы. -Сәлем,Димаш! -Сәлем,Миша! -Қайда барасың? -Дүкенге барамын. -Не аласың? -Қалам аламын. -Неше қалам аламын? -Екі қалам аламын. -Сау бол,Димаш! -Сау бол,Миша! 5-тапсырма.Біліп ал. Жазу үшін керек нужна,чтобы писать (бейне сюжет) | ||
VІ. Тақырып бойынша тұжырымдамалық карта жасау | ||
VІІ. Рефлексия : | ||
VІІ. Үй тапсырмасы: 6-тапсырма.140 бет\жазбаша\ | ||
Бағалау: 1.Сабақта белсенділік таныту 2.Мағынаны тани білу 3.Мәтінді толық игеру | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118768-meni-alamym-men-kndeligim-razrabotka-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.