- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электромагниты. Магнитное поле катушки с током
Конспект урока по физике в 8 классе
Кошикова Виктория Александровна,
учитель физики
МБОУ СОШ № 47 города Белгорода
Белгородской области
Магнитное поле катушки с током. Электромагнит
Методические цели:
Образовательные: вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями по теме «Магнитное полекатушки с током. Электромагнит». Контроль знаний и закрепление навыков работы с качественными задачами.
Развивающие: содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общетрудовых умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза. Формирование умений строить причинно-следственные связи.
Воспитательные: формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.
Тип урока: изучение и первичное закрепления знаний.
Ход урока
1. Организационный этап
2. Проверка домашнего задания
Вопросы:
1. В каком случае возникает магнитное поле?
2. С помощью чего магнитное поле изображают?
3. Как обнаружить магнитное поле?
4. Как определить направление линий магнитного поля?
5. Правило правой руки.
3. Актуализация субъектного опыта учащихся
1. Какие свойства магнита вам известны?
2. Что представляет собой катушка?
4. Изучение новых знаний и способов деятельности
Катушка с током (соленоид) имеет два полюса, а также вокруг нее существует магнитное поле.
Магнитные линии магнитного поля катушки представляют собой кривые замкнутые или идущие из бесконечности в бесконечность.
Магнитное действие катушки увеличивается при:
- увеличении числа витков в ней;
- увеличении силы тока;
- использовании сердечника.
Электромагнит-это катушка с железным сердечником внутри.
Первый электромагнит изобретен в 1825 г. Стердженом, его масса была 200 г. и он удерживал груз весом 36 Н. В том же году Джеймс Джоуль увеличил подъемную силу электромагнита до 200 Н, а через 6 лет Генри построил электромагнит массой 300 кг, способный удерживать груз массой около 1 тонны.
Направление линий магнитного поля катушки с током определяют с помощью второго правила правой руки: если обхватить катушку ладонью правой руки, направив четыре пальца по току в витках, то большой палец укажет направление линий внутри катушки.
5. Первичная проверка понимания изученного
Сборник задач Лукашик № 1463-1467
6. Закрепление изученного
Громов С.В., Родина Н.А. Физика. 9 класс – стр.143 №105, 107, 109.
7. Итоги, домашнее задание
п. 58
8. Рефлексия
Список использованной литературы
1. Перышкин А.В. Физика. 8 класс. - М.: Дрофа, 2009.
2. Громов С.В., Родина Н.А. Физика. 9 класс – М.: Просвещение, 2002.
3. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7-9 класс – М.: Просвещение, 2008.
4. http://www.godoza.ru/lukashik.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11921-jelektromagnity-magnitnoe-pole-katushki-s-tok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.