- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника Прощание с Азбукой для 1 класса: увлекательное игровое мероприятие
Праздник «Прощание с Азбукой».
Звучит музыка….
Выходит ведущий учитель.
Учитель:
-Здравствуйте, дорогие друзья!
Совсем незаметно пролетел учебный год. Недавно в этом зале мы посвящали в первоклассники. И вот вы повзрослели, поумнели. Узнали за год много нового и интересного. А помогла вам в этом ваша самая главная книга. Послушайте, что говорят об этой книге ребята в школе.
Видеоролик
Учитель:
К онечно – жеэто….. Азбука.
Под музыку на сцену выходит 1а класс.
1 ученик:
Мы в школе почти целый год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.
2 ученик:
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
3ученик:
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный сказочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
4 ученик:
Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много - много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
И этот праздник посвящаем ей.
5 ученик:
Трудно было нам в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
6 ученик:
Ничего на свете лучше нету,
Ч ем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в интернете!
7 ученик:
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Азбуке мы скажем «До свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Песня….
Дети садятся
Учитель: Кого же не хватает на нашем празднике?
Давайте дружно позовем Азбуку!
(входит Азбука)
Учитель: Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.
Азбука: Здравствуйте, дети! Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.
Я – Азбука, учу читать,
Меня никак нельзя не знать,
Меня изучите на «пять»
И сможете тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Ребята, посмотрите, что я принесла… (листает альбом с буквами).
Знаете ли вы буквы?
Учитель:Конечно знают. Сейчас тебе расскажут об этом ребята 1б класса.
На сцену выходят ученики 1б класса и читают четверостишия о буквах.
Буква А: А – как лесенка стоит
П еред входом в алфавит.
Буква Б: Буква Б проснется рано,
Буква Б – бочонок с краном.
Умывайся, будь здоров!
Богатырь Борис Бобров.
Буква В: Словно букву В Алена
Держит трубку телефона.
Буква Г: Г – крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный –
И в косу и в кочергу
Превратиться я могу.
Буква Д: Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
Буква Е: На дворе, какая жалость!
Наша лесенка сломалась!
Наша лесенка сломалась,
Буква Е – зато осталась.
Буква Ё: Е и Ё – родные сестры –
Различить сестер не просто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Буква Ж: Жук летает над лужком.
Он устал ходить пешком.
Буква З: З – не просто завитушка,
З – пружина, крендель, стружка.
Буква И: На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
М ежду двух прямых досок
Одна легла наискосок.
Буква Й: Букву Й – зовут И кратким
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не спутать с И
Сверху палочку пиши.
Буква Л: Алфавит продолжит наш –
Буква Л – лесной шалаш.
Буква М: Взявшись за руки мы встали,
И на М похожи стали.
Буква Н: На букве Н я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!
Буква О: В старом дереве дупло,
Ну совсем, как буква О.
Буква П. На хоккее, на футболе,
Буква П – ворота в поле.
На каждую букву учителя готовят слайд
Азбука:Но ведь это не все буквы! Вы что меня обманываете?
Учитель: Нет – нет! Мы вовсе не обманываем тебя, Азбука. Об остальных буквах ты еще услышишь. А сейчас послушай, какую замечательную песню споют для тебя ученики 1б класса.
После песни 1б класс садится
Азбука: Ребята, а зачем вы учились читать?
Учитель: Послушай, что говорят об этом ученики нашей школы…
Видеоролик
Учитель:Азбука! Пришло время услышать стихи об остальных буквах русского алфавита.
Выходят дети 1в класса
Б уква К: Сигнальщик держит два флажка
С флажком он, словно буква К.
Буква Р: Буква Р – на мачте парус,
Вдаль летит небес касаясь.
Буква С: Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Буква Т: Молоток стучит: «Тук – тук,
Букве Т я старый друг».
Буква У: У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
БукваФ: Все мы знаем без подсказки,
Буква Ф, как ключ из сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.
Б уква Х: Буква Х все ходит, ходит,
Места словно не находит.
Буква Ц: Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Буква Ч: Ч с четверкой спутал Чижик
И прочел «четыре ижик».
Буква Ш: На что похожа буква Ш?
На зубья этого ковша.
Буква Щ: Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Буква Ъ: Дверь закрылась: «Ай – яй – яй!»
Вот он, ключик, открывай.
Буква Ы: Вот топор, полено рядом,
Получилось то, что надо,
Получилась буква Ы
Все мы знать ее должны.
Буква Ь: Буква Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Буква Э: Над полями в синеве
П ролетела буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
Буква Ю: На арене укротитель,
Грозных тигров победитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Буква Я: И сказала буква Я:
«Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит –
Гол! Закончен алфавит!»
На каждую букву, учителя готовят слайд
Песня….
Дети садятся
У читель:Дорогая Азбука. Присаживайся в зал. Наверное, тебе будет интересно узнать, насколько грамотными стали наши ребята. Сейчас я прочитаю им рассказ Незнайки. А как известно, Незнайка не отличался особыми знаниями в науках. И, конечно, наделал в своем рассказе много ошибок. Если во время чтения рассказа вы будете с чем-то не согласны, то должны хлопнуть в ладоши и мы исправим ошибку вместе.
Рассказ Незнайки
Жили – были буквы. Дружно жили, не ссорились. А было их всего 36. Или 34?
10 из них были гласные: А, О, И, У, Л, М, Ю, Ы, П, Я, Е, Ё, И, Р.
А еще согласные. Да такие чудаки! Некоторые из них говорят громко, звонко – это звонкие звуки П, М, Р, Т, Ф, В.
А другие умеют только шептать, шуршать и шипеть. Например Щ, Д, Х, Ч.
Буква Ч очень дружит с буквами Я и Ю. Просто жить без них не может.
А вот буквы Ш и Ж просто терпеть не могут букву Ы и никогда рядом с ней не становятся.
Еще есть 2 странные буквы. Они всегда молчат. Может они немые. Вы их знаете?
Я знаю, что когда буквы стоят в определенном порядке - это называется математика.
Учитель:Молодцы, ребята!
Азбука:А я вам еще задание принесла. Найдите, какие слова спрятались в других словах. Первое слово я вам угадать помогу (ХЛЕВ – ЛЕВ)
Задание дается поочередно каждому классу
Слайды.
хлевмашина
столбуточка
косамрак
полкщель
удочкаукол
Азбука:Молодцы, ребята!
Звучит музыка. На сцену выбегают первоклассники (надо выбрать тех кто умеет петь) 8 человек
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Мы все буквы изучили,
Можем мы слова читать
И «спасибо» вот за это
Нужно Азбуке сказать!
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Буквы гласные мы любим
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!
Все мы буквы изучили,
Что ж нам дожидаться,
С Катей в ЗАГСе мы теперь
Сможем расписаться!
Не печалься, Азбука,
Лучше нету книжки!
Подарю тебя теперь
Младшему братишке.
Все закончили недавно
Азбуку мы изучать.
Слово «Родина» и «Мама»
Знаем мы как написать.
Ёлочки – сосёночки
Колкие, зелёные,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюблённые!
Садятся на места
Азбука: Спасибо вам, ребята, за весёлые частушки!
Учитель: Сегодня к нам в гости пришёл наш школьный библиотекарь (представить). Теперь вы часто будете её посещать и станете настоящими читателями.
Слово библиотекарю
Здравствуйте, ребята! Я заждалась встречи с вами. Ведь привет вам передают литературные герои, которые тоже очень бы хотели побывать на празднике, но не смогли прийти.
А какие это герои, попробуйте угадать.
Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. («Кот в сапогах» Ш.Перро)
Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге, потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро)
Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин)
Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар – победитель сделал мне предложение. («Муха – цокотуха» К.Чуковский)
Я круглый и румяный, я ловкий и упрямый, в лесу я задержался, с лисою разбирался. («Колобок» русская народная сказка)
Молодцы, ребята! Я жду вас в нашей библиотеке и надеюсь, что книги станут вашими лучшими друзьями.
Учитель:Дорогая Азбука. Надеюсь тебе понравилось на нашем празднике.
Азбука: Конечно, ребята! Спасибо вам большое!
Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
До свидания.
Учитель:Любой праздник в нашей школе завершается звучанием гимна школы №40. Прошу всех встать. Гимн школы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119698-prazdnik-proschanie-s-azbukoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.