Конспект НОД с использованием ЭОР с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по теме «Я люблю и знаю свой город»

Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

с использованием электронных образовательных ресурсов

Тема: « Я люблю и знаю свой город».

Программное содержание.

Развитие пространственных представлений при прочтении готового плана открытого пространства и изображение направлений на нем. Закрепить названия улиц, прилегающих ко второму кварталу.

Формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу. Расширять представление детей о том, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями.

Воспитывать любовь к родному городу, используя для прослушивания патриотические песни.

Материал: персонаж Незнайка, магнитофон, фотографии и иллюстрации Тольятти, карта-схема Автозаводского района, схемы 2 квартала, карточки – подсказки.

Ход НОД:

Воспитатель:Ребята к нам в гости должен приехатьНезнайка(раздается звонок телефона).Алло Незнайка, что случилось? Ты забыл, где находится детский сад? Ничего страшного, дети подскажут. (Ребенок называет ему адрес).

Входит Незнайка.

Воспитатель:А вот и Незнайка, он к нам приехал издалека и ничего не знает о нашем городе. Познакомим его с нашим городом. Для этого я предлагаю поиграть в игру«Пригласи друга в гости». Когда будете приглашать друг друга в гости, не забудьте назвать свой адрес, рассказать мимо каких зданий нужно пройти, улицу, по которой нужно пройти, чтобы дойти к вашему дому.

Дидактическая игра «Пригласи друга в гости».

Цель:Закрепить названия улиц, прилегающих ко второму кварталу.

(Дети сидят за столами, работают в парах с картами – схемами 2 квартала, приглашая друг друга в гости).

Воспитатель: Дети, давайте схемы уберем на край стола. А кто из вас пригласит Незнайку к себе в гости.

Ребенок: Незнайка, приглашаю тебя в гости…(по Московскому проспекту).

Незнайка: А мне интересно, почему твоя улица названа московским проспектом, как вы думаете (считаете)?

(Ответы детей).

Воспитатель: Ваши предположения правильные. Наш город и ВАЗ строили люди со всей страны. В том числе были строители и из Москвы. А Москва - это столица нашей Родины. Поэтому одна из первых улиц была названа в честь города – героя Москвы - Московским проспектом.

Физкультминутка.

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю отдохнуть и поиграть в игру «Похлопаем – потопаем». Я буду говорить, и если вы будете согласны – похлопайте. Если кто – то из вас не будет хлопать, а топать, то нужно объяснить, с чем он не согласен.

Приору, Калину, десятку я считаю легковыми автомобилями.

Революционная, Юбилейная, Фрунзе, Волга это улицы нашего Автозаводского района.

Я предполагаю что Автозаводский, Центральный, Приморский это районы нашего города.

Мне кажется города Тольятти, Сызрань, Самара находятся на берегу реки Волга.

Воспитатель: Какие вы молодцы.

Незнайка: очень понравилась игра, и яс удовольствием буду играть со своими друзьями.

Незнайка: Ребята, а в вашем городе есть интересные места, где вы любите бывать?

Воспитатель: Конечно, есть. У меня на столе есть фотографии достопримечательностей нашего города.

Дидактическая игра «Поможем Незнайке найти нужные объекты».

Цель: Закрепить знания детей о достопримечательностях города.

Воспитатель:Необходимо разместить их на столах, используя подсказки. А затем вы расскажете о них Незнайке.

Объекты культуры(МАУ ДКиТ, театр Колесо, кинотеатр Сатурн). Жители нашего города любят бывать в местах культуры. Здесь они повышают культурный уровень.

Спортивные объекты (ДС «Волгарь», «Олимп», стадион «Торпедо»). После трудовой недели горожанам нравится поплавать. Побегать, заниматься спортом, чтобы не болеть.

Незнайка: Ребята, здесь еще фотография (рынок). Она правильно здесь находится? (Ответы детей).Вы уверены, что неправильно?

Воспитатель: Конечно, спортом здесь не занимаются, но фрукты и овощи можно покупать и есть их весь год. Молодец Незнайка.

Незнайка:Для чего нужны памятники?

(ответы детей)

Воспитатель:Я с вами полностью согласна. Чтобы помнить о каких – то выдающихся людях или знаменательных событиях.

Незнайка: Какие вы молодцы, знаете достопримечательности своего города. А где находится памятник?

http://www.bing.com/images/search?

Предполагаемый ответ: В парке Победы.

Незнайка: Как до него добраться с Московского проспекта? (Показ у карты ребенком).

http://www.dostavkatlt.ru/about-city/maptlt/nov

Воспитатель: Расскажите Незнайке, почему наши горожане поставили этот памятник. ( Рассказы детей).

Воспитатель: Мемориал в честь 40-летия Победы был спроектирован архитектором Виноград Семеном Михайловичем. В честь о четырех неимоверно трудных военных годах устремились вверх 4 стелы. Внизу каждой стелы на внешних плоскостях имеются выступы с накладными стилизованными венками. На внутренней стороне объединяющую его кольца надпись: «Подвигу народа вечная слава».

Я надеюсь, что в дни празднования 70 –летия Победы над фашисткой Германией, 9 мая, вы вместе со своими родителями побываете в Парке Победы и обязательно возложите цветы, отдав дань погибшим. В день Победы исполняются военные песни в честь Победы, и одну из них я приглашаю вас прослушать.

Звучит песня «День Победы».

http://muzofon.com/search

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120370-konspekt-nod-s-ispolzovaniem-jeor-s-detmi-sta