- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в мир сказок А. С. Пушкина
1013
0
Проект в старшей группе
«Путешествие в мир сказок А.С. Пушкина»
Выполнила:
Дорохина А.М.
2015
Проект: краткосрочный.
Вид проекта: познавательный, творческий.
Продолжительность: 2 недели.
Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель.
Возраст детей: 4 - 5 лет.
Цель: формирование у детей интереса к художественной литературе, воспитание у детей любви к сказкам А.С.Пушкина, создание в группе уголка, посвященного А.С. Пушкину.
Задачи:
Познакомить детей с жизнью и творчеством А.С. Пушкина.
Познакомить детей со сказками А.С. Пушкина.
Учить различать сказки волшебные, бытовые, о животных.
Познакомить детей с достопримечательностями города Таганрога, посвященные А.С. Пушкину.
Формировать у детей эмоциональное восприятие сказок А.С.Пушкина.
Воспитывать в детях трудолюбие, скромность, терпеливость, не терпимое отношение к жадности, грубости, злу, лени.
Формировать нравственные понятия «труд - лень», «добро - зло».
Воспитывать доброе отношение к сказкам , сказочным героям.
Развивать чувство ответственности за благополучное состояние книг.
Развивать познавательные и творческие способности.
Приобщение родителей к чтению художественной литературы.
Предполагаемый результат:
Дети познакомятся с биографией А.С Пушкина.
Научатся различать сказки волшебные, бытовые, о животных.
Дети узнают сказки А.С Пушкина.
У детей будет формироваться нравственное понятие «добро всегда побеждает зло».
У детей будет формироваться бережное отношение к книгам.
Создание в группе уголка, по ознакомлению детей с творчеством А.С. Пушкина.
Создание выставки творческих работ, по мотивам произведений А.С. Пушкина.
Активное участие родителей в реализации проекта.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации развивающей среды, составление плана мероприятий по организации детской деятельности; обсуждение с родителями и коллегами целей и задач проекта( анкетирование родителей) – 1-я неделя.
Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта(беседы, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение сказок, просмотр сказок, прослушивание сказок, игры (дидактические, подвижные), выставка творческих работ) – 2-я, 3-я неделя.
Заключительный: соотнесение поставленных прогнозируемых результатов с получением обобщения материалов проекта – 4-я неделя
Этапы реализации проекта.
Дата | Мероприятия | Цели | Ответственные | |
1 этап – подготовительный. | ||||
25.03. 2015 | Беседа с родителями «Сказки А.С.Пушкина». Анкетирование родителей. | Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта. Выявить уровень знаний родителей о творчестве А.С. Пушкина. Выявить заинтересованность родителей в приобщение детей к творчеству А.С. Пушкина. | Воспитатель родители. | |
26.03. 2015 | Консультация для родителей «Сказки А.С. Пушкина». | Просвещение родителей по данной теме. | Воспитатель | |
27.03. 2015 | Подбор наглядно -дидактических пособий, демонстрационного материала, художественной и научной литературы, приобретение необходимого оборудования. | Создать условия для реализации проекта «Сказки А.С. Пушкина». | Воспитатель родители. | |
2 этап – основной. | ||||
30.03. 2015 | Знакомство детей с жизнью и творчеством А.С.Пушкина. Познакомить с досто - примечательностями г. Таганрога, посвященные А.С.Пушкину. Рассматривание книг со сказками А.С. Пушкина. | Вызвать интерес к жизни и творчеству русского поэта – писателя А.С. Пушкина, желание узнать новое, углублять и расширять знания о художественных произведениях. Вызвать интерес к родному городу, познакомить с памятниками нашего города. | Воспитатель | |
31.03. 2015 | Чтение и просмотр «Сказки о рыбаке и рыбке». Лепка «золотая рыбка». Игра «Поймай рыбку». Работа с родителями: - Сделать книжку-самоделку по сказке. (Рисовать красками) | Вызвать интерес у детей к сказкам. Учить высказывать свои суждения о произведении, выражать эмоциональное отношение к прочитанному и воссоздавать в своём воображении художественные образы. | Воспитатель | |
01.04. 2015 | Чтение и заучивание отрывка из сказки «Руслан и Людмила» «У лукоморья дуб зеленый…». Рисование красками «У лукоморья дуб зеленый». | Учить различать сказки волшебные, бытовые, о животных. Развивать память, речь, расширять словарный запас. Развивать фантазию, воображение в изображении зеленого дуба. | Воспитатель | |
02.04. 2015 | Просмотр мультипликационного фильма «У лукоморья дуб зеленый». Аппликация «Ученый кот». Игра «Найди дерево по описанию». | Расширять кругозор детей, воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина. Развивать образное мышление, речь, память. Совершенствовать способы работы с различными материалами. | Воспитатель | |
03.04. 2015 | Просмотр «Сказки о попе и работнике его Балде». Игра «Жмурки» | Воспитание благородных чувств, уважение к работе. Продолжать развивать выносливость, ловкость. | Воспитатель | |
06.04. 2015 | Просмотр «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях». Драматизация сказки. Игра «Гори, гори ясно». | Показать детям как жили, одевались, чем занимались люди в Древнерусском государстве. Обогащать речь детей во всех ситуациях речевого общения.. | Воспитатель | |
07.04. 2015 | Чтение и просмотр «Сказки о царе Салтане». Рисование красками «Затейница белка». Разучивание считалочки «На золотом крыльце..». Игра «Шапка-невидимка». | Расширять кругозор детей, показать архитектурные сооружения Древнерусского государства. Развивать образное мышление, память, речь. Формировать нравственные понятия «зло - добро». | Воспитатель | |
08.04. 2015 | Чтение и просмотр «Сказки о царе Салтане». Рисование карандашами «Царевна лебедь». Игра «Салки». | Продолжать учить высказывать свои суждения о произведении, выражать эмоциональное отношение к прочитанному и воссоздавать в своём воображении художественные образы. | Воспитатель | |
09.04. 2015 | Чтение и просмотр «Сказки о царе Салтане». Прослушивание музыкальных произведений к сказке. Игра «Аленушка и Иванушка». | Показать красоту и богатство сказки. Воспитывать трудолюбие, скромность, терпимость, презирать зло, жадность, лень. | Воспитатель | |
3 этап – заключительный. | ||||
10.04. 2015 | Викторина «Экскурсия по сказкам А.С.Пушкина». Оформление стендов с выполненными работами. | Закреплять знания детей. Воспитывать доброе отношение к сказкам, сказочным героям. | Воспитатель | |
По реализации проекта «Сказки А.С. Пушкина» были получены следующие результаты:
Дети познакомились с жизнью и творчеством А.С Пушкина.
Научились различать сказки волшебные, бытовые, о животных.
Дети познакомились со сказками А.С.Пушкина.
Формируются нравственные понятия «труд - лень», «добро - зло».
У детей формируется бережное отношение к книгам.
Дети увидели и познакомились с достопримечательностями города Таганрога, посвященные А.С.Пушкину.
В группе оформлен уголок, посвященный жизни и творчеству А.С. Пушкина.
Была организована выставка творческих работ детей и родителей, посвященная сказкам А.С. Пушкина.
Родители приняли активное участие в проекте «Чехов среди нас».
Работа с родителями:
1. Беседа с родителями, анкетирование.
2. Консультация для родителей «Сказки А.С. Пушкина».
3. Помощь родителей в приобретении материала для организации уголка, посвященного А.С.Пушкину.
4. Активное участие родителей в организации выставки (творческие работы с детьми).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122125-puteshestvie-v-mir-skazok-as-pushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Современные образовательные технологии во внеурочной деятельности»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.