Сценарий праздника в 1 классе «Прощай, букварь!»

Сценарий праздника в 1 классе

«Прощай, букварь!»

Составила: Бут Людмила Александровна, учитель начальных классов

Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной школы-интерната VIII вида посёлка городского типа Ильского

Краснодарского края

Учитель. Здравствуйте, дорогие родители, дети и гости! Сегодня у нас большая радость: закончена первая школьная книга «Букварь». Мы пригласили вас по этому поводу на наш праздник «Прощай, букварь!»

1 ученик: Учили с вами мы, друзья,

Наш алфавит от А до Я.

Большая сила в буквах есть,

Когда мы можем их прочесть.

2 ученик: Ты прочитал уж весь букварь,

Проститься с ним пора.

В ладоши громко ты ударь

И прокричи – ура!

3 ученик: Не надо сильно горевать,

Что расстаешься с ним,

Ведь жизнь мы станем изучать

По книгам, по другим.

4 ученик: Букварь нас всех учил читать,

Слова на слоги разделять,

Открыл нам тайны многих книг,

К нему любой из нас привык!

5 ученик: Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Все мы сегодня говорим:

Все хором: За все тебя, букварь, благодарим!

6 ученик: Смех и слёзы, радость и печаль

Довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

7 ученик: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу!»

Все хором: Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!

(Вбегает Буратино).

Буратино. Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощай, букварь!», а я так люблю праздники! И вот я здесь! Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети. Научились!

Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину?

Дети соглашаются. Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину.

Мальвина.Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети. Букварь!

Мальвина. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, как раз сейчас и произойдёт чудо.

(Хлопает в ладоши). Раз, два, три.

Входит Букварь.

Букварь.Я – Букварь. Учу читать.

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Мальвина. Садись, дорогой букварь. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.

Букварь. Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то хорошо знаете?

Дети. Да!

Мальвина. Ну, тогда слушайте!

33 родных сестрицы –

Писанных красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся. (Буквы).

-А теперь отгадайте, о каких буквах говорится в этих загадках:

1.Вот два столбика наискосок, а между ними поясок. (А)

2. В этой букве нет угла, до того она кругла - укатиться бы смогла.

3.Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)

4.На эту букву посмотри – она совсем как цифра 3. (З)

5.Палочка и палочка, между ними галочка.

И понятно сразу всем: получилась буква … (М)

6. Села мышка в уголок, съела бублика кусок. (С)

7. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф.)

(Дети отгадывают буквы и выставляют их на доске, а после хором их ещё раз называют).

Буратино. Молодцы, ребята! Вижу, вы буквы знаете, загадки отгадывать умеете, а умеете ли вы читать? Сейчас мы это и проверим.

Проводится игра «Живые буквы» : школа, дружба, мир, май, мама, каникулы.

Букварь. Вот какие у нас ребята! Всё знают и умеют. Тогда попробуйте отгадать, о каких сказках идёт речь в моих загадках:

1.Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит).

2.Бабушка девочку очень любила,

Красную шапочку ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали ее? (Красная Шапочка).

3.Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена - … (крокодил).

4.Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят).

5.А дорога – далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»).

6.Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. («Федорино горе»).

7.Кукла с синими кудрями.

Ну-ка, отгадайте сами,

Не Ирина, не рябина,

Имя у нее … (Мальвина).

8.Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это? (Буратино).

Буратино (вскакивает):

Как я рад! Как я рад!

Кто не знает Буратино?

Нос мой острый, нос мой длинный.

Вот работу я задам деревянным башмакам.

(Буратино танцует).

Буратино. Дорогие зрители!

Состязаться со мной не хотите ли?

Учитель.А в чём состязаться?

Буратино.Ну, например,

Кто громче заорёт

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в раздевалке,

Есть у вас такие ребятки?

Учитель.Ну, Буратино, скажем тебе заранее,

Не нужны нам такие соревнования!

Буратино.Да я пошутил!

Учитель.А мы вот такие соревнования сейчас проведём. У меня есть письма, но в них нет последних добрых слов. Подскажите их.

1.Видел Асю-девочку

Я сейчас на улице.

Ася – славная девчонка,

Ася ходит в первый класс!

Но давно уже от Аси

Я не слышал слово… (здрасьте).

2.А вот письмо второе.

Встретил Ваню я, соседа.

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но, представьте, - зря от Вити

Ждал я слова… (извините).

3.Вот третье письмо.

Дед про внучку говорил:

«Экая досада –

Я портфель ей подарил,

Вижу: очень рада!

Но – нельзя ж молчать как рыба,

Ну, сказала бы… (спасибо).

Учитель. Вот слова какие – очень дорогие! Молодцы, ребята! Никогда не забывайте этих добрых слов. Чаще их употребляйте в своей речи, и тогда вы не будете похожими на героев, о которых я читала вам эти письма.

-А сейчас я предлагаю вам сыграть в игру, придумать как можно больше слов со словом точка. Может быть, кто-то из вас знает такие слова? Нет? Тогда я буду говорить начало, а вы добавляйте всегда слово точка и мы получим много других слов. Готовы? Тогда начинаем:

се, у, клее, лас, шу, кис, лен, ве, фор, кар, кос, коф, шу, ни.

Мальвина.Ребята отгадали все загадки. Но что такое? Куда это засобирался наш букварь?

Букварь. Ребята, вы такие молодцы! Я за вас абсолютно спокоен. Но мне пора спешить к другим ребятам, которые ещё не научились читать.

Буратино. Подожди, Букварь! А как же наши ребята? Что же, у них теперь совсем не будет книги для чтения?

Букварь.А это мой сюрприз. Я принёс вам свою старшую сестру – Книгу для чтения.

Учитель. Ребята, это – Книга для чтения. Ей очень хочется с вами подружиться. Но и Букварь не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились читать. И сегодня мы прощаемся с ним как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Ученик. Прощай, букварь!

Друг мой и твой

Нам знанья подарил!

Помашем вслед ему рукой –

В мир книг он нас впустил!

Все хором: Прощай, букварь! (Дети машут вслед букварю рукой).

Букварь.Вы прочли букварь до корки,

Вам по чтению пятёрки!

(Букварь прощается со всеми и уходит. Звучит музыка. Дети поют песню «Прощай, букварь!»)

Учитель.Дорогие ребята, родители! Я поздравляю вас с вашей первой школьной победой, которую вы одержали благодаря своему старанию, трудолюбию, желанию учиться. Вы уже выучили все буквы алфавита, научились читать. Страницы Букваря, первой в вашей жизни книги, которую вы смогли прочитать, учили не только буквам и чтению, но и доброте, воспитанности, и, конечно же, дружбе. Я желаю вам успехов в учёбе и как можно больше хороших отметок!

Мы все сегодня говорим

«Спасибо» Букварю.

От Букваря на память вам

Подарки дарим мы!

(Детям вручаются книги).

Учитель. Дорогие ребята!

День сегодня такой…

Вы закончили букварь

И идёте в путь со мной.

Вместе мы прочитаем

Тысячи книг!

И каждый из вас скажет:

-Я – ученик!

И когда вы уйдёте в ту неведомую даль,

Вы поймёте, что во всём

Вам помог ваш друг Букварь!

Так что в путь! Не робейте!

Не грустите, не жалейте,

Что закончили Букварь.

Я желаю вам унестись в эту даль,

Научиться решать, научиться дружить.

И в беде помогать,

И решительными быть!

-А сейчас мы всех приглашаем на праздничное чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12240-scenarij-prazdnika-v-1-klasse-proschaj-bukvar