Конспект занятия по познавательному развитию «Мое село»

Цель: воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному селу.

Задачи:

образовательные:

уточнить с детьми информацию о родном селе (какие красивые места в нем есть, кто в нем живет);

активизировать в речи детей слова – определения, упражнять в  употреблении простых предложений;

развивающие:

развивать творческие способности детей;

развивать познавательную активность детей;  

воспитательные:

воспитывать любовь к родному селу;

вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным селом.

Интеграция (ОД): «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Методические приёмы: художественное слово (стихи), беседа, игра, рассказы детей.

Предварительная  работа: 

беседа о названиях улиц;

беседа о сельском транспорте;

рассматривание иллюстраций "Памятники родного села";

беседа о домашних адресах;

игра "Путешествие по родному селу".

Материалы и оборудование: 

фотографии села формата А 4;

цветы, ваза, открытки;

игрушка – Буратино;

мультимедийное оборудование

«Карусель»- ленточки (зеленые, синие, красные)

Ход занятия.

1 часть (Вступительная)

Организационный момент.

Дети заходят в зал и рассаживаются на стульчиках.

Воспитатель:

-Ребята, какое у вас настроение? (хорошее, радостное, веселое)

А давайте это хорошее, радостное настроение подарим друг другу, подуем на ладошки. (дети дуют на ладошки)

(Педагог обращает внимание детей на стук в дверь. Воспитатель вносит игрушку Буратино)

- Ребята, посмотрите, кто это у нас в гостях? Давайте поздороваемся с ним!

- Ребята, вам интересно узнать, зачем к нам пришёл Буратино?

(Воспитатель  предлагает присесть на стулья).

- Буратино приехал из Казани. Она находится очень далеко. Это очень большой и красивый город. Чтобы добраться до Казани, нужно несколько часов ехать на машине или на автобусе. В Казани он работает корреспондентом газеты, пишет о разных городах и селах мира. Буратино слышал о том, что в Алькеевском районе есть красивое село под названием Базарные Матаки. Буратино решил написать о нём в газету, но он ничего не знает о нашем селе. Он узнал, что в нашем детском саду проводятся занятия о селе Базарные Матаки, решил, что мы можем ему помочь. Поможем ему, расскажем о нашем селе?  

- Давайте сначала вспомним, в какой республике мы живем ? (Татарстан)

-Как называется столица Татарстана? (город Казань)

-Как называется наше село? (Базарные Матаки)

-Ребята, как вы думаете, почему село так назвали? (Базарными его назвали потому, что здесь были большие базары и ярмарки).

Давайте расскажем Буратино какое наше село.

2 часть (мотивационная основа деятельности).

Игра «Букет красивых слов»

(Каждый ребёнок подходит к столу, берёт открытку с видом села и цветок. Со словами  «Село Базарные Матаки красивое, большое, чистое, праздничное и т. д.» ставит цветок в вазу).

Вот какой букет красивых слов мы собрали!

Ребята, а давайте опишем наше село на татарском языке .

Базарлы Матак нинди? (зур, матур, чиста, эйбет)

-Ребята, я думаю, Буратино будет интересно узнать, какие  достопримечательности есть в нашем селе.

Поиграемв игру «Как называется этот дом?». Я загадаю загадку, а вы отгадайте, о какой достопримечательности я говорю

(Педагог обращает внимание детей на экран. Дети отгадывают загадку, рассматривают достопримечательности села и кратко рассказывают о них)

1)Как называется учреждение, в которое дети ходят с портфелями? (школа №1 - 1 слайд)

2)В этом доме дети занимаются в кружках: поют, танцуют, рисуют…(Дом детского творчества –2 слайд)

3)В этом доме хранятся старинные вещи (Краеведческий музей им.Лисенкова – 3слайд)

4)В этом доме дети занимаются спортом (Спортивный комплекс «Алина» - 4 слайд)

5)Как называется дом, в котором вы находитесь, когда родители на работе? (Детский сад «Березка» - 5слайд) .

- Ребята, а как вы думаете, почему наш детский сад называется «Березка»?

(потому что вокруг детского сада растут березы)

Давайте мы с вами превратимся в березки.

Физминутка:

Мы берёзку посадили,

Мы водой её полили, 

И берёзка подросла,

К солнцу руки подняла,

А потом их наклонила 

И ребят благодарила.

- Ребята, Буратино в своей газете хочет написать про памятники нашего села. Расскажем ему о них? (Педагог обращает внимание на экран - 6слайд)

В центре нашего села установлен памятник Солдату-освободителю. (Дети описывают памятник)

- Нынче мы отмечаем 70-летие Победы над фашистской Германией, которую героически одержал советский солдат. Много крови было пролито на этой войне, но благодаря мужественности, смелости и силе духа русского народа, удалось одержать победу. И мы обязаны помнить о тех доблестных событиях, уважать и заботиться о ветеранах войны. 9 Мая, по традиции, мы все пойдем к памятнику, возложим на подножие цветы, поздравим ветеранов и минутой молчания почтим память земляков, погибших за свободу и независимость нашей Родины.

День Победы

(Белозеров Т.)

Майский праздник -

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

- Ребята, а еще Буратино хочет знать, люди каких национальностей проживают в нашем селе. Ведь даже в нашей группе есть дети разных национальностей. Давайте мы ему расскажем, а заодно поиграем в игру «Карусель дружбы». Дети-татары будут кататься на зеленых качельках, русские - на синих, дети- чуваши –на красных.

- Гадель, Алан, Гульназ, вы на какие качельки сядете? (на зеленые)

- Артем, ты на каких качельках будешь кататься? (на синих)

- Софья, Лиза, Егор, а вы, на каких качельках? (на красных)

(Дети берутся за ленточки и идут по кругу со словами)

Люди всей планеты

Дружно жить должны

Как дружат солнце с небом

Так дружим я и ты.

Я твой друг и ты мой друг

Пусть будет мир всегда вокруг.

- А еще в нашем селе живут люди и других национальностей: таджики, армяне, марийцы, азербайджане и др. И живем мы все очень дружно.

3 часть (совместная продуктивная деятельность).

Коллективная работа

Думаю, Буратино очень много интересного узнал о нашем селе сегодня и сможет написать об этом в своей газете. А, чтобы Буратино ничего не забыл, я предлагаю сделать коллаж нашего села.

Земфире, Софье, Булату я предлагаю приклеить фотографии с достопримечательностями.

Алан и Айгуль приклеят дома.

Ясмина, Лиза и Айсылу нарисуют деревья, а Гадель нарисует дорогу. 

- Вот какой красивый коллаж мы с вами сделали. На память об этом занятии мы подарим его Буратино.

4 часть (итоговая)

- О каких достопримечательностях, памятниках мы ему рассказали?

- В какие игры мы играли?

- Как вы думаете, Буратино теперь сможет написать о нашем селе?

Все ребята молодцы, Буратино всех благодарит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123911-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij