НОД «Путешествие в страну Здоровья»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

на тему: « Путешествие в страну Здоровья».

Интеграция образовательных областей: здоровье, художественное творчество, познание, социализация

Возраст: младший дошкольный

Место проведения:музыкальный зал

Оборудование:

- ноутбук

- презентация

- подбор загадок про предметы гигиены

- «Чудесный мешочек» с предметами и средствами гигиены(мыло, расческа, зубная паста ,зубная щетка, мочалка)

- макет дерева с картинками продуктов питания

- зубные пасты на каждого ребенка

Цель:продолжать формировать представления о нормах здорового образа жизни. Содействовать самостоятельному и осознанному выполнению правил личной гигиены ( особенно гигиены зубов)

Задачи:

- воспитывать у детей заботу о своем здоровье

- развивать умение регулировать свое поведение в соответствии с принятыми нормами и правилами

- развивать психические процессы: логическое мышление, внимание, память

- совершенствовать гигиенические навыки

- развивать двигательную активность детей

СОДЕРЖАНИЕ

Дети входят в оформленный музыкальный зал и здороваются с гостями.

В зал забегает ребенок в костюме сороки.

–Кар, кар, я сорока белобока, принесла вам письмо от зубной феи.

В: читает письмо

В:Вы хотите попасть в волшебную страну? (пауза для ответа детей) .Тогда дружно произнесем волшебные слова: « Хочу быть здоровым!»

Дети произносят слова, в это время слышится шум волн и появляется Море Чистоты(Слайд2)

В.:Ребята, посмотрите, что это? Это море. Оно какое?

Дети: большое, синее, глубокое, чистое.

Воспитатель: Что бы попасть в страну Здоровья нам надо переплыть море, а для этого необходимо сесть на корабль и надуть паруса.

Присаживайтесь на палубу ( стулья).

(дети выполняют дыхательную гимнастику).

1-глубокий вдох через нос

2,3,4-выдох (ф-ф-ф)

В: Ну вот мы и поплыли.

В: Посмотрите, здесь какой-то мешочек. Наверно, это задание Зубной Феи. (заглядываем в мешочек). Да здесь загадки.

Вам надо отгадать загадки о предметах гигиены и найти их в мешочке.

1.Белая река

В пещеру затекла,

Чистит добела.

(Зубная паста)

2. Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит.

(Зубная щетка)

3. Резинка — Акулинка

Пошла гулять по спинке.

А пока она гуляла,

Спинка розовая стала.

Губка

(Мочалка)

4.Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится!

(Мыло)

5. Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и мышей.

(Расческа)

В: - А какими предметами можно поделиться с друзьями?

Ответы детей: игрушки, машинки, книжки, шампунь.

В: правильно ребята., расческой и полотенце а таг –же зубной щеткой делится нельзя.

В:щетка должна бытьсредней жесткости,если щетка будет мягкой, ею трудно очистить зубы от остатков пищи. Если щетка будет твердой, будет больно деснам и их можно поранить.

Щетку моют горячей проточной водой. Ставят ворсом вверх, в специальный стаканчик, чтобы она высохла.

Мы выполнили все задания и приплыли в страну здоровья.

(Слайд №3) Слышится шум леса.

В: Где мы оказались с вами? Посмотрите, какие удивительные деревья растут в этом лесу. ( На макете дерева висят карточки с продуктами питания на прищепках). Давайте поздороваемся с этим прекрасным лесом.

Физкультминутка «Путешествие в лес»

Здравствуй, лес, вкусный лес! (Широко развести руки в стороны)

Полный сказок и чудес!(Повороты вправо-влево с вытянутыми руками)

Ты о чем шумишь листвою( Руки подняты вверх, выполнять покачивания)

Ночью темной, грозовою?( Вправо-влево)

Кто в глуши твоей таиться?(дети всматриваются вдаль)

Что за зверь?(руки у головы, показывают уши)

Какая птица(изображают полет птицы)

Все открой, не утаи (приседания)

Ты же видишь-(ходьба на месте)

Мы свои!( Прижать обе ладони к груди, широко развести руки в стороны)

Воспитатель: -Что на них растет на этих дернвьях?

Дети: продукты

Воспитатель: Как вы думаете, нет ли здесь вредных продуктов для наших зубов?(дети обходят дерево и снимают вредные продукты и называют их).

Воспитатель: Почему они вредные? (ответы детей).

Воспитатель: Верно, эти продукты разрушают зубы. От употребления большого количества сладостей зубы портятся. Если грызть зубами орехи и семечки , портится эмаль зуба и появляются трещины. Также нельзя после мороженого пить сразу горячий чай. Зубы не любят перепадов температуры.

Воспитатель: А чем полезны продукты ,которые остались на дереве? Дети: (много витаминов).

Воспитатель: Ребята, для зубов очень полезны фрукты и овощи. При употреблении их зубы лучше растут. Молочные продукты тоже очень полезны, среди них и сыр. В них много витаминов А, В, D и кальция для укрепления зубов. Мы сейчас с вами сделаем массаж, который тоже необходим для здоровья.

Он так и называется «Сыр», давайте сядем на полянку и выполним упражнения.

( массаж биологически активных зон)

(В. Левин)

В: Ну что ж, Вы справились и с этим заданием.

Сейчас мы проверим ,как вы запомнили полезные и вредные продукты для зубов

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Пить по больше лимонада. Кушать яблоки. Грызть морковь. Жевать ириски. Есть шоколад. Грызть семечки и орехи. Кушать сыр и творог.

появляется слайд №5

В:Вот мы и во дворце Зубной Феи. Ребята посмотрите что это? Сундучок! Давайте, посмотрим, что там внутри лежит. Да это же зубная паста и «зубки». Ребята, вам не кажется, что эти зубки заболели? Давайте почистим их. А чистить мы их будем зубной пастой. Берите щетки, пасту, и начинайте чистить «зубки».

(звучит музыка и дети выполняют задание)

Молодцы, хорошо почистили не одной дырочки не осталось. Какие вы молодцы, почистили все зубки. Мы оставим зубки на столе, Зубная Фея придет и заберет их.

Ребята вам понравилось наше путешествие? А что вам больше всего понравилось?

Ответы детей.

Мы с вами очень хорошо позанимались и поиграли, а теперь нам пора возвращаться в группу, скажем всем досвидания.

ПИШЕТ ВАМ ЗУБНАЯ ФЕЯ ИЗ СТРАНЫ ЗДОРОВЬЯ. У НАС ПРОИЗОШЛА БЕДА. ЗУБКИ В МОЕИ СТРАНЕ ЗАБОЛЕЛИ. ДОРОГИЕ РЕБЯТА ПОМОГИТЕ МНЕ ИХ ВЫЛЕЧИТЬ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124252-nodputeshestvie-v-stranu-zdorovja