Конспект занятияпо математике «Путешествие в страну математики»

Конспект занятия по математике с детьми старшей группы

« Путешествие в страну математики»

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.

Программные задачи:

Количество и счет: цифры от 1 до 10; сложение числа 10 из двух меньших.

Геометрические фигуры: круг, трапеция, треугольник ,квадрат.

Логическая задача: дорисовка не достающих фигур.

Цели:

Закреплять:

- умение писать цифры от 1 до 10;

- знания о геометрических фигурах; круг, трапеция, треугольник ,квадрат.

Учить:

-понимать отношения между числами;

- составлять число 10 из двух меньших чисел;

-решать логическую задачу на установление закономерностей;

-понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Формировать : навыки самоконтроля и самооценки.

План занятия:

Отгадывание загадки, ответы на вопросы, письмо цифр.

Загадка:

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.( цифры)

Вопросы:

1. для чего нам нужны цифры?

2.Где мы можем их встретить?

3.А вы можете сосчитать сколько ребят у нас на занятии?

4.А вы знаете какой день в недели первый?

5.А сколько всего дней в неделе?

Чтение стихотворения ребенком:

В понедельник я стирал,

А во вторник подметал

В среду с медом пек калач,

а в четверг играл я в мяч,

В пятницу посуду мыл, а в субботу торт купил

В воскресенье отдыхал, сказки добрые читал.

Дайте детям задания написать в пустых квадратах цифры, какие они знают.

2. Запиши пропущенную цифру (лист 20,рис.2)

Предложите детям вписать в пустые квадраты в пропущенные цифры, нарисовать точки.

Вопросы:

1.Какую цифру написали между цифрами 4 и 6 (5) Почему? (потому что 5 больше 4 ,но меньше 6)

2.Между цифрами 5 и 7 (6) почему?(потому что 6 больше 5 ,но меньше 7)

3. Меду цифрами 7 и 9

4. Между цифрами 8 и 10

5.Сколько точек нарисовали в левом прямоугольнике (4) , в правом (9)

3 Минутка вундеркинда.

1.Наступил декабрь. Распустились 3 ромашки, а потом еще одна. Сколько цветов распустилось?

2. У стены стоит кадушка

В ней сидит одна лягушка

Если б было 5 кадушек

Сколько было в них лягушек?

3.В вазе 3 ромашки и 7 васильков. Сколько ромашек в вазе?

4.Физкультминутка.

Мы считали и устали,

дружно все мы тихо встали

Ручками похлопали раз, два, три.

Ножками потопали 1,2,3

Сели –встали,

Снова сели и друг друга не задели

Мы немножко отдохнем и опять считать начнем.

5. Дорисуй недостающие фигуры (лист 20 рисунок 4)

Дайте детям задание дорисовать в каждом ряду недостающую фигуру.

Задайте вопросы:

Какую фигуру нарисовали во втором ряду?(треугольник).В третьем ряду( круг)

В четвертом (трапеция )

6. Самоконтроль и самооценка выполненной работы.

Если работа ребенка соответствует образцу попросите нарисовать зеленый кружок ,если есть одна-две ошибки желтый , если ошибок 3-и более красный.

Скажите детям что эти цвета символизирует светофор:

Зеленый-все в порядке.

Желтый-надо поработать над количеством ошибок.

Красный-надо еще поработать над этими заданиями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124930-konspekt-zanjatijapo-matematike-puteshestvie-