Обобщающий урок-аукцион в 6 классе по теме «Литосфера»

Сетракова Анна Викторовна

МБОУ Сетраковская СОШ с. Сетраки

Учитель географии

Урок-игра всегда имеет большой успех у школьников. Поэтому

обобщающий урок по теме « Литосфера» я часто провожу в форме игры.

Учащиеся с удовольствием составляют конкурсные задания,

придумывают вопросы, предлагают разные варианты проведения игры. Всё это способствует накоплению дидактического материала, используя который учитель может сделать свои уроки интереснее и разнообразнее, а детям даёт возможность ощутить себя полноправными участниками процесса обучения.

Урок-аукцион

Обобщающий урок по теме «Литосфера» (6класс)

Задачи урока: обобщить знания учащихся по теме «Литосфера»;

формировать точечные умения работы с картой;

продолжить работу по развитию интереса к учебному предмету посредством изучения дополнительных источников;

воспитывать культуру общения обучающихся.

Оборудование: на доске- сова; на столах учащихся номера, конверт, атласы;

на столах представителей фирм: призы, вопросы,

жетоны, медаль, гонг.

Ход урока

Ведущий: сегодня у нас состоится «Аукцион» по теме «Литосфера». Земля- третья от Солнца планета Солнечной системы, обращающаяся вокруг него! Планета имеет несколько оболочек и одна из них - литосфера. Сколь важным является её значение? Это вулканы, которые создали современный облик Земли, и почва, на которой произрастают все растения, а они в свою очередь являются поставщиками воздуха и основной пищей для всего живого на Земле. Литосфера –это и полезные ископаемые, без которых сегодня не может обходиться человечество. Это и русская берёзка, и васильковая степь, и тепло наших домов. Но в период быстрого увеличения численности населения на нашей планете очень важно рационально использовать и бережно относиться к почвам, природным ресурсам, ко всей окружающей природе.

Сегодня одни из лучших фирм нашей страны представляют свою продукцию для разыгрывания и выявления уровня знаний учащихся вашего класса по данной теме.

Слово предоставляется фирме по производству бумажных принадлежностей.

Представитель фирмы:

наша фирма разыгрывает приз- альбом для рисования. Всем известно, что сейчас немыслимо представить школьную жизнь без него. Все любят рисовать, чертить. Они очень нужны нам в оформлении классной комнаты.

Альбом – это бумага, а бумага-это дерево. Поэтому вы можете себе представить, какой ценный наш приз!

Итак вопросы:

Как различаются горы и равнины по высоте?

Назовите материк, где расположена самая высокая точка Земли.

Что такое выветривание?

Один из полуостровов назван страной вулканов. Множество остроконечных, огнедышащих гор протянулось на сотни километров с севера-запада на юго-восток. У подножий вулканов, в ущельях и долинах между хребтами бьют сотни горячих источников. Какой это полуостров?

К торжественному крику прибавь согласный звук, чтобы протянулись горы с севера на юг.

Первый слог-движение в танце, второй вселенная. А целое- горная страна в Средней Азии.

На каком материке находится самое большое плоскогорье?

От дождей, текучих вод

Он растёт из года в год.

Он полей равнинных враг,

Как зовут его?

( Один представитель зачитывает вопросы, другой раздаёт жетоны за правильные ответы тем ребятам, которые поднимают свой номер. Затем жетоны подсчитываются, и тому у кого их оказалось больше- вручается приз)

Ведущий:

а сейчас слово представителю фирмы по производству учебных принадлежностей.

Представитель фирмы:

Мы разыгрываем приз-набор ученических карандашей. Карандаш- это одна из самых главных школьных принадлежностей. Ученики чертят геометрические фигуры, которые позволяют глубже и полнее познать математику, создают чертежи. С помощью карандаша на бумагу переносится красота природы, окружающий нас мир. Любая работа учёного, конструктора не обходится без карандаша. Итак, мы приступаем к вопросам.

1.Какова роль вулканов в формировании современного облика Земли?

2. Докажите, что земная кора постоянно находится в движении. Какие виды движения земной коры вы знаете?

3. Какова температура горных пород на глубине 1100 м, если на поверхности она была +10 С?

4. Охарактеризуйте магматические, осадочные, метаморфические горные породы и найдите их в коллекции.

5. Определите географические координаты г. Эльбрус.

6.Взлетают пыль и кучи пепла,

В земле бушует Бог огня,

Какие горы Этна, Гекла?-

Ещё вопрос вам от меня.

7. Порода горного царства

Из шпата, слюды и кварца.

Как различаются горы и равнины по происхождению?

Представители фирмы проделывают ту же работу и вручают приз-набор карандашей.

Ведущий: слово фирме по производству кондитерских изделий.

Представитель фирмы:

Ребята, мы представляем фирму по производству кондитерских изделий, поэтому наш приз –конфеты.

Конфеты- это самое сладкое, самое вкусное и вы их наверняка любите. Мы вручим этот приз знатоку , который ответит на все наши вопросы. И так мы приступаем!

Какие полезные ископаемые добываются в нашей области? Как они используются?

Есть ли в нашей местности овраги? Какие меры проводят по предупреждению их роста?

Определите географические объекты 49°с.ш. 86°в.д.

Определить географические объекты 33°ю.ш. 70°з.д.

Показать на карте местонахождение своего населённого пункта и охарактеризовать рельеф местности.

Представители фирмы подсчитывают жетоны вручают победителю приз- конфеты.

Ведущий:

Просьба ко всем участникам посчитать жетоны (затем выявляется победитель- ему вручается медаль, а остальным обучающимся выставляются оценки, соответственно числу полученных жетонов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124967-obobschajuschij-urok-aukcion-v-6-klasse-po-te