Ктд в группе пк-33

«Коллективно творческая деятельность в группе по профессии «Повар, кондитер»»

Выступление на педагогическом совете мастера п/о Маргасовой О.Л.

Коллективная творческая деятельность - это прежде всего полнокровная жизнь старших и младших, воспитателей и воспитанников и в то же время их общая забота об улучшении окружающей жизни, в которой педагоги выступают как старшие товарищи ребят, действующие вместе с ними.

Каждое КТД - это прежде всего проявление жизненно-практической гражданской заботы об улучшении общей жизни. Это совокупность определенных действий на общую пользу и радость.

В таком процессе, направляемом товарищеской воспитательной заботой педагогов, осуществляется нравственное, умственное, физическое, трудовое, эстетическое воспитание, в теснейшем единстве происходит развитие всех сторон личности: познавательно-мировоззренческой, эмоционально-волевой, действенной.

Поэтому оно - д е л о, но не простое дело, а к о л л е к т и в н о е, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается воспитанниками и воспитателями как младшими и старшими товарищами по общей жизненно-практической гражданской заботе. Кроме того, это - т в о р ч е с к о е коллективное дело, потому что на каждой стадии его осуществления все воспитанники вместе с воспитателями и во главе с ними ведут поиск лучших путей, способов, средств решения общей жизненно-важной практической задачи.

Задачи воспитательной деятельности классного руководителя:

1.Организовать разнообразную эмоциональную творческую личностно и общественно значимую деятельность обучающихся в группе как модель будущей достойной жизни, в ходе которой шло бы развитие и благополучная социализация обучающихся.

2.Создать условия для самореализации, самоутверждения, каждого обучающегося в коллективе.

3.Создать благоприятный эмоциональный климат в коллективе, обеспечить условия защищенности каждого обучающегося.

4.Для эмоционального воспитания формировать оптимистическое мировосприятие, собственным примером учить радостному проживанию каждой минуты, каждого дня пребывания в техникуме.

Сила каждого КТД в том, что оно требует общего поиска, дает ему толчок и открывает для него широкий простор. Поэтому в каждом из таких дел - гибкая форма и богатое, разнообразное содержание, нестандартные варианты.

Структура коллективных творческих дел:

Структура каждого коллективного творческого дела определяется шестью стадиями коллективного творчества.

В своей работе с группой я придерживаюсь этой структуры

1 стадия –предварительная работа коллектива (составляя план воспитательной работы, расписываю какие мероприятия будут проходить, и что нужно подготовить к мероприятию. На классном часе рассказываю о мероприятиях. Например, в феврале мы участвовали в конкурсе презентации «Я Гражданин и Патриот своей Родины, Проводили конкурсы на День Святого Валентина, Готовили буклет «Эко-город». Готовили Валентинку, Готовили газету с поздравление на 23февраля, участвовали в праздничном концерте к 23февраля.

2 стадия –коллективное планирование. Начинается в (микро) коллективах. Здесь каждый высказывает свое мнение, оно обсуждается, в результате вырабатывается мнение (микро)коллектива. Принимается коллективное решение. (На день Святого Валентина Красильников, Глухова, Газизова, Верхоланцева – готовили конкурсы, Гайнцев, Беглица, Лаптев – готовили буклет, фото-презентации, газеты готовили Пивоварова, Пастухова, Цыгвинцева, в праздничном концерте принимали участие Пивоварова, Газизова.

3 стадия –коллективная подготовка КТД. Для подготовки и проведение выбранного коллективного творческого дела создается совет дела, в который входят представители от каждого (микро) коллектива. Проект КТД уточняется сначала советом дела, затем – в (микро) коллективах.

4 стадия – проведение КТД

5 стадия –коллективное проведение итогов КТД. Происходит на

общем сборе-огоньке: Что у нас было хорошо и почему? Что не удалось осуществить и почему? Что предлагаем на будущее? (Подведение итогов происходит на классном часе, где все и обсуждаем.)

6 стадия –стадия ближайшего последействия КТД. Реализуются выводы и предложения, выдвинутые при подведении итогов проделанной работы (по плану воспитательной работы техникума на следующий месяц).

В нашей группе КТД нашло хорошее применение и поэтому в группе не плохие результаты. За первое полугодие в Социально-Экономическом соревновании заняли второе место по техникуму. Мне повезло с группой.

Коллективная творческая деятельность будет проходить успешнее тогда, когда ее девизами будут: «Все – творчески, а иначе – зачем!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125149-ktd-v-gruppe-pk-33