Конспект НОД в 1 младшей группе «А на ручках пальчики девочки и мальчики»

Конспект НОД для 1 младшей группы по теме

«А на ручках пальчики – девочки и мальчики»

Задачи. Учить внимательно слушать потешки, стихи и понимать их содержание; развивать мелкую моторику рук, чувство ритма, активную речь, умение повторять слова и звукосочетания; побуждать подражать взрослому, производить действия в соответствии с текстом; вызывать эмоциональную отзывчивость на художественное слово; расширять опыт познавательного общения со взрослым.

Материал.Кукла Катя, поднос для рисования, манка, угощение, атрибуты для полосы препятствий (кубики, канат, лента «ручеек» и др.).

Художественное слово и пальчиковые игры. Русские народные потешки;

С. Михалков «Пальчики»; Н. Блуменфельд «Ладушки»; стихи из книги

Т. Бардышевой «Забодаю, забодаю».

Ход занятия

Дети свободно стоят вокруг воспитателя.

Воспитатель. Дети, давайте поздороваемся друг с другом (здороваются).

Посмотрите, и солнышко уже проснулось!

Психогимнастика (из кн.: Колесникова Е. От слова к звуку: рабочая тетрадь М.: ЮВЕНТА, 2014).

Нарисуем большой круг (рукой показываем круг)

Много лучиков вокруг (рисуем в воздухе личике)

Это солнышко сияет (улыбаемся)

Все собою озаряет!

Прекрасное солнышко! Молодцы! Давайте, звонко – звонко похлопаем в ладоши и улыбнемся. Солнышко проснулось, и детки проснулись, сладко потянулись.

Упражнение «Потягушечки – потягушечки, на деткины растушечки».

Давайте покажем, какими большими вы выросли (дети поднимаются на носочки, потягиваются). А теперь покажите, какими маленькими вы были (приседают).

Стук в дверь.

Воспитатель. Слышите? Еще кто-то к нам спешит! (вносит куклу). Кто ты? Как тебя зовут?

Кукла. Здравствуйте, малыши! Я кукла Катя!

Воспитатель.

Куколка – красавица

Всем ребятам нравится.

Кукла синеглазая,

С длинными ресницами,

Алыми губами –

Полюбуйтесь сами!

Дети называют и показывают части тела куклы. Используя слова стихотворения, дают ей характеристику: «синеглазая», «губки алые», «длинные ресницы», « куколка – красавица».

Воспитатель. Молодцы! Все знаете! Надо бы угостить куклу Катю. А чем ее угостить? (ответы). Давайте испечем бараночки! А Катя посмотрит, какие мы с вами умелые, какие пальчики у нас ловкие! (На манке указательным пальцем рисуют круги – бараночки).

Воспитатель читает потешку:

Ах, качи – качи – качи,

Все баранки – калачи,

Все баранки – калачи,

С пылу, с жару, из печи!

Воспитатель. Вот какие бараночки красивые получились! Круглые, большие и маленькие. Поставим их в печку. А пока они пекутся, повторим потешку.

Совместное чтение потешки.

Воспитатель. Бараночки наши еще не готовы. Поиграем пока с куклой Катей.

Кукла Катя к нам пришла,

Встала с солнышком она.

Будем с Катей мы играть,

Будем ручки развивать.

Посмотрите, какие у куклы маленькие ручки и пальчики. А теперь посмотрите на свои веселые ладошки.

Где же, где же наши ручки? Где ладошки? Покажите! Вот они! (Дети показывают ладошки.)

А где пальчики, девочки и мальчики?

(Растопыривают пальчики).

Покажите, как они умеют весело плясать? (двигают пальчиками)

Спрятались пальчики! Вот так! (сжимают кулачки)

Ой, что – то мне куколка хочет сказать (прислушивается). Катя говорит, что она очень любит загадки. Загадайте ей загадки с помощью пальчиков! Угадай, Катя кто это? (Дети показывают пальчиками птичку).

Кукла. Сорока!

Воспитатель.

Сорока – белобока!

Где была? – Далеко! (самомассаж ладоней указательным пальцем)

Кашу варила,

Деток кормила.

Этому дала (по очереди загибают пальчики),

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала!

Ты воды не носил! (грозят указательным пальцем).

Дров не рубил!

Кашу не варил!

Нет тебе ничего! (разводят руки в стороны)

А кто это смотрит из окошечка? (скворчата)

Из скворечника торчат (делают «крышу»)

Клювы маленьких скворчат (соединяют все пальцы с большим пальцем)

Клювик раз, клювик два (поочередно показывают «клювики» правой и левой рукой)

Лапки, лапки, голова (надавливают ладошками на стол, пальцы в замок – «голова»)

А кто это по лужам шлепает красными лапками? (гуси).

Гуси – гуси! – Га – га – га!

Есть хотите? – Да – да – да!

Так летите же домой!

- Ой – ой – ой! Ой – ой – ой!

Серый волк под горой,

Не пускает нас домой! Ой!

Кто это – угадай! (Дети машут кистями рук – «крылышками».)

Маленькая птичка

Прилетела к нам,

Маленькой птичке

Зернышки я дам (пальцы в щепотке, «сыплют зернышки»).

Маленькая птичка зернышки клюет (указательным пальцем одной руки стучат по ладони другой руки)

Маленькая птичка песенки поет (пальцы в щепотке, «открываются клювики»)

Чик – чирик! Чик – чирик!

Воспитатель. Молодцы! Хорошо умеете пальчиками загадки загадывать. А теперь споем песенку и поиграем ладошками.

Ладушки, ладушки,

Где были? – У бабушки.

Испекла нам бабушка

Сладкие оладушки.

Маслом поливала,

Деткам не давала.

Оле, Ване, Теме, Марине – всем дала!

Добрая бабушка! А еще она капусту рубила, а потом солила. Поможем ей?

Мы капусту рубим, рубим (ребрами ладоней выполняют движения вверх – вниз)

Мы капусту солим, солим (складывают пальцы в щепотку и «солят»)

Мы капусту мнём, мнём (сжимают и разжимают пальцы рук),

А потом ее жуем (имитируют процесс жевания)!

Вкусная капуста получилась!

Ручки наши хорошо играют. А ножки умеют играть? Сейчас проверим!

Закройте глаза. Катя спрячется, а мы ее будем искать.

Потерялась наша Катя!

Где ее теперь искать нам?

Катя, Катенька, ау!

Я тебя сейчас найду!

Дети идут по группе, ищут Катю, проходят по дорожке препятствий: «Змейка», «Ручеек», «Узкая тропинка», «Мостик».

Воспитатель. Нашли Катю! Теперь она будет вас искать, а вы прячьтесь – закрывайте глаза ладошками!

Катя. Потерялись наши детки!

Где же их теперь искать нам?

Дети, деточки, ау!

Вот сейчас я вас найду!

Дети открывают лица.

Катя. Ах, вот вы где! Нашла! Сейчас я вас догоню!

Дети разбегаются врассыпную по группе. Стоят свободно.

Воспитатель. Как вы быстро бегаете! Молодцы! А чем же так вкусно пахнет?

(Дети выполняют дыхательную гимнастику: вдох носом, выдох через рот).

Это же наши бараночки испеклись! Угощайтесь, ребятишки, сами да про гостью не забудьте!

Угощение детей и гостей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125349-konspekt-nod-v-1-mladshej-gruppe-a-na-ruchkah