- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Оригами» в средней группе по образовательной области «Художественное творчество» (Коллективная работа)
1832
0
Конспект НОД «оригами» в средней группе по образовательной области «Художественное творчество» (Коллективная работа).
Тема: Рыбки.
Цель: Продолжать учить детей мастерить в технике оригами.
Развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук.
Воспитывать стремление у детей доводить начатое дело до конца.
Предварительная работа: Чтение рассказа Васильева «Жили - были рыбки».
Рассматривание рыб в аквариуме, иллюстраций,
игра-лото «рыбы», пазлы, подвижная игра,
«Рыбаки и рыбки».
Оборудование:Листы бумаги для детей, большой лист, кисточки, клей, салфетки.
Ход занятия: В-ль; Ребята, сегодня у нас необычная гостья: узнайте если отгадайте загадку. « У родителей и деток вся одежда из монеток».
В-ль: Правильно ребята, это рыбка. Давайте посмотрим, у рыбки всё тело покрыто чешуёй, они словно маленькие монетки. Что делает рыбка? (плавает). Что помогает ей двигаться, плавать (плавники, хвост). Молодцы ребята, рыбки действительно плавают, двигаются телом, плавниками и хвостом. Ребята, как вы думайте, где живут рыбы? (в реке, в море, в аквариуме).
В-ль: А сейчас я вам предлагаю сделать рыбок из бумаги. Возьмите себе лист бумаги, будем его превращать. Квадрат встал и сложился пополам и пригладили линию сгиба получился прямоугольник. Прямоугольник сложили ещё пополам получился маленький квадрат. Разогнули квадрат, закладываем маленький квадрат вовнутрь с одной стороны, затем с другой стороны получился треугольник. Затем внизу с помощью ножниц вырезать хвост, приклеить глаза и украсить рыбку. Вот какие замечательные у вас получились рыбки.
В-ль: Ребята, предлагаю поиграть с пальчиками:
«Рыбки весело резвятся, в тёплой чистенькой воде» (ладони рук выполняют плавное движение).
То сожмутся, разожмутся, то зароются в песке (ладони сгибаются в кулаки, сжимаются и разжимаются кулаки). (Ладони выполняют вниз плавные движения).
В-ль: А сейчас возьмите своих рыб и приклейте вот в этот аквариум. Вот какой красивый получился аквариум.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125589-konspekt-nod-origami-v-srednej-gruppe-po-obra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.