Методическая разработка «Книга наш добрый друг»

ЗАГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ:

«Не сеялки, а добро сеют,

Не хлеб, а досыта кормят,

Без рук, а все умеют,

Без ног, а по дорогам водят…»

/книги/

РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ.

«В разные времена люди по-разному передавали друг другу опыт и знания.

Первая в истории человечества книга – книга наскальных изображений.

Так люди могли передавать друг другу сообщения.

На Руси книги появились давно. Книги на Руси издавна

любили и почитали.

«ВЕЛИКАЯ БЫВАЕТ ПОЛЬЗА ОТ УЧЕНЬЯ КНИЖНОГО»,

«КТО ГРАМОТЕ ГОРАЗД – ТОМУ НЕ ПРОПАСТЬ»,

- так говорили про книги.

Первые книги были рукописные, не такие, как сейчас.

Их писали вручную знающие грамоту люди – писцы.

Приступая к работе, писец брал стопку листов и тщательно расчерчивал их параллельными линиями. Основным инструментом писца было перо и чернила.

Рукописи писались очень медленно, около года, при свечах или лучинах. Это был тяжелый труд.

Потом появился печатный станок. Придумал его немецкий изобретатель Иоганн Гутенберг.

А первым на Руси стал печатать на станке книги

русский книгопечатник Иван Федоров.

Долгий и трудный путь прошла книга, прежде чем попасть к вам в руки.

За сотни лет изменился и способ печатания. Сейчас

книги печатают с помощью компьютеров.

КНИГИ ВСЕГДА БУДУТ ВАШИМИ ПОМОЩНИКАМИ, СОВЕТЧИКАМИ И ДОБРЫМИ ДРУЗЬЯМИ.

С НИМИ ВЫ СОВЕРШИТЕ МНОГО ПУТЕШЕСТВИЙ И ОТКРЫТИЙ».

ПРОЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ:

«Это – дом для разных книжек, ждут тебя давно они.

Подойди скорей поближе, в гости к книжкам загляни.

Здесь порядок, как в аптеке, полки выстроились в ряд.

Возле них – библиотекарь, он всегда нас видеть рад.

И девчонкам, и мальчишкам тут же он помочь готов,

Принесет любую книжку сразу же, без лишних слов.

Вот, допустим, про жирафа ты захочешь все узнать.

И про то, как жили графы, хорошо бы почитать.

Про вулканы, горы, реки и глубокие моря.

Приходи в библиотеку – время проведешь не зря.

Книжкин дом уютом встретит, лампу над столом зажжет.

Здесь за знаниями дети отправляются в поход.

Здесь, смотри, чертеж ракеты, вот затылок у Луны.

И далекие планеты, как на блюдечке, видны.

Каталог и картотека книжкин адрес нам дадут.

Если б не библиотекарь, мы бы заблудились тут».

ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ.

«Сказка по лесу идет, сказка за руку ведет,

Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот.

И за мной, и за тобой сказки бегают гурьбой,

Обожаемые сказки слаще ягоды любой.

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит,

Сказка умница и прелесть, ей повсюду путь открыт».

Русский народ собрал в свою копилку множество чудесных сказок. Их очень любят дети.

Спросите у детей, чему учат сказки – пусть ответят без подсказки. /быть добрыми, справедливыми, помогать друг другу, выручать из беды./

ПОПРОСИТЕ У ДЕТЕЙ ОТГАДАТЬ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ И ОТВЕТИТЬ, ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ ОН ПРИШЕЛ.

1. «Вы помните, ребята, была я злой когда-то,

Но с вами подружилась, и что произошло?

Я стала очень доброй, застенчивой и модной

И вам теперь, родные, спасибо говорю!» /Баба Яга./

2. «Я грубый был и вредный, не слушал я советы,

Но есть счастливый случай – попал я в детский сад.

Мне объяснили дети, что есть добро на свете,

И что с друзьями вместе в жизни веселей». /Бармалей/

3. «А я была грязнуля, сбежали все кастрюли,

Тарелки и стаканы, и самовар ушел,

Теперь я аккуратна, опрятна и приятна,

Все чистотой сияет, ребята, вам поклон!» /Федора./

4. «Костлявый старикашка не видел в жизни счастья,

И на всем белом свете я не имел друзей.

Меня вы обогрели, обули и одели,

И среди вас, ребята, я отыскал друзей!» /Кощей./

5. «Я вредная старушка, есть у меня подружка,

Она мне помогает, но это все не то.

Хочу дружить я с вами, исправлюсь – обещаю,

И буду делать людям всегда только добро!» /Шапокляк./

6. «Живу один в болоте, поговорить охота,

Но квакают лягушки, о чем и не пойму.

Хочу найти я друга, Алешу или Люду,

Меня к себе возьмите, очень вас прошу!»/Водяной./

ПРОЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ

СТИХОТВОРЕНИЕ.

«В МИРЕ МНОГО СКАЗОК,

ГРУСТНЫХ И СМЕШНЫХ,

И ПРОЖИТЬ НА СВЕТЕ НАМ НЕЛЬЗЯ

БЕЗ НИХ.

ЛАМПА АЛЛАДИНА, В СКАЗКУ НАС ВЕДИ.

БАШМАЧОК ХРУСТАЛЬНЫЙ, ПОМОГИ

В ПУТИ.

МАЛЬЧИК ЧИПОЛЛИНО, МИШКА

ВИННИ-ПУХ,

КАЖДЫЙ НАМ В ДОРОГЕ НАСТОЯЩИЙ ДРУГ».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125786-metodicheskaja-razrabotka-kniganash-dobryj-d