Урок русского языка. 2 класс. Тема «Единственное и множественное число имён прилагательных»

Тема

Единственное и множественное число имён прилагательных

Педагогическая цель

Способствовать ознакомлению с единственным и множественным числом имён прилагательных; создать условия для развития речи, умения работать с текстом

Тип урока

Решение учебной задачи

Универсальные
учебные действия
(метапредметные)

Регулятивные: умеют формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.

Познавательные:общеучебные – извлекают необходимую информацию из текста; логические – владеют
основами смыслового чтения художественного и учебного текста.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, строят понятные для партнера выска-
зывания

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Мотивирование к учебной
деятельности. (Организационный момент)

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя

Актуализация опорных знаний.

III. Постановка учебной задачи

1)Орфографическая минутка

Через с..ло прот..кает (Р,р)еч(?)ка (К,к)расная.

У (Т,т)ёти (С,с)аш.. есть (П,п)ёс (Б,б)обик.

ЗАДАНИЕ № 1

- Какое слово «лишнее»? Почему?

Месяц, язык, часы, хороший

Летит, маленькие, греет, смеялись

Алый, пурпурный, красный, лазурный

- Выписать все прилагательные. Составить предложение с любым словом.

- Найдите «лишнее»слово среди этих прилагательных. (маленькие - мн.ч)

ТЕМА ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕПРОГНОЗИРОВАНИЕ

П Р А В И Л О стр.92

Объясняют орфограммы.

Принимают учебную задачу, сформулированную учител

Осуществляют профилактику утомления

Физкультминутка

IV. Усвоение
новых знаний
и способов
действий.

Самост. работа

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

КАРТОЧКИ

ЗАДАНИЕ: Составить словосочетания из первого и второго столбика.

З АЯЦ СПЕЛОЕ

В ЕТЕРЗУБАСТАЯ

МОРКОВЬГОРЯЧЕЕ

МОЛОКОТРУСЛИВЫЙ

ЩУКА СЛАДКАЯ

ЯБЛОКО СЕВЕРНЫЙ

- В каком числе употреблены прилагательные? Записать 2 словосочетания во множ.числе. Указать главное слово.

Находят пары сущ. + прил.

КОММЕНТИРОВАННОЕ ПИСЬМО

Ед.чМн.ч

Лесной орех Ясные дни

Чайная ложкамясные котлеты

Золотое кольцо дождевые тучи

- Дописать по 1 словосочетанию в каждый столбик.

Записывают предложения.

V. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

- Чему вы учились на уроке?

Заслушивание отдельных рассказов, составленных учащимися (по желанию)

Отвечают на вопросы