Конспект НОД для детей младшей группы, в области "Социальное развитие" на тему "От улыбки.."

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 104 общеразвивающего вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД в области «Социальное развитие»

для детей младшей группы «От улыбки…»

Воспитатель:

Петрова Ольга Алексеевна

Санкт – Петербург

2015

От улыбки…

Задачи:

Закрепить знания детей о цвете.

Развивать мышление ребенка.

Развивать артикуляционный аппарат, умение четко произносить гласные звуки.

Развивать двигательную активность, повторять эмоциональные и имитационные движения животных.

Учить видеть закономерность в расположении рисунков.

Материалы: игрушка Петрушка, листы с заданиями, клей, колокольчик, предметные картинки с эмоциями, картинки с эмоциями тучки

Ход занятия:

Звенит колокольчик. В: Колокольчик зазвонил и в игру нас пригласил!

В: Здравствуйте дети. Сегодня к нам снова в гости пришел Петрушка! Давайте поздороваемся с ним. (дети здороваются с петрушкой)

Петрушка: Здравствуйте дети! Какие вы все радостные! Вы рады меня видеть? Я знал! А как вы думаете, как я догадался о том, что вы меня рады видеть? По вашей улыбке! Ведь сразу можно сказать – грустно человеку или радостно, если посмотреть на его лицо. Я вам сегодня приготовил картинки с мальчиками и девочками. А вы посмотрите и скажите – что чувствует ребенок? Грустно ему или весело, а может он удивлен?

Петрушка показывает детям картинки с эмоциями и дети их проговаривают. Педагог спрашивает каждого ребенка.

Петрушка: Ой какие вы молодцы, все по лицам детей угадали! А теперь вам предстоит другое задание, если правильно выполните его – то будем играть в интересную игру!

Педагог: Посмотрите, в каждом ряду есть три колобка, что они делают? (обсуждают с детьми) Один улыбается, второй грустит, а третий удивлен. А в третьем ряду не хватает одного колобка. Посмотрите внимательно, какого колобка не хватает в третьем ряду – улыбающегося, грустного или удивленного. У каждого своя карточка и колобок, которого не хватает тоже будет свой. Выберете нужного колобка и приклейте на пустое место.

Дети выполняют задание.

Петрушка: Все сделали правильно? Теперь поиграем! Вставайте на ножки и выходите!

ХОРОВОД

Цель: развитие чувства общности, выразительности движений, снятие напряжения.

Описание игры. Дети встают в круг и по команде воспитателя показывают, двигаясь друг за другом, печального зайчика, злого волка, сердитого медведя, задумчивую сову, виноватую лису, счастливую ласточку.

Петрушка: Ой как я устал! Пора уже домой идти. Садитесь на стульчики. На последок поиграем в еще одну игру!. Называется она «облака».

ОБЛАКА

Цель: развитие воображения, выразительности движений.

Описание игры. Воспитатель читает стихотворение, а дети изображают эмоции облака в соответствии с текстом. Педагог сопровождает все картинками.

По небу плыли облака,

А я на них смотрел.

И два похожих облачка

Найти я захотел.

Я долго всматривался ввысь

И даже щурил глаз,

А что увидел я, то вам

Все расскажу сейчас.

Вот облачко веселое

Смеется надо мной:

— Зачем ты щуришь глазки так?

Какой же ты смешной!

Я тоже посмеялся с ним:

— Мне весело с тобой!

И долго-долго облачку

Махал я вслед рукой.

А вот другое облачко

Расстроилось всерьез:

Его от мамы ветерок

Вдруг далеко унес.

И каплями-дождинками

Расплакалось оно...

И стало грустно-грустно так,

А вовсе не смешно.

И вдруг по небу грозное

Страшилище летит

И кулаком громадным

Сердито мне грозит.

Ох, испугался я, друзья,

Но ветер мне помог:

Так дунул, что страшилище

Пустилось наутек.

А маленькое облачко

Над озером плывет,

И удивленно облачко

Приоткрывает рот:

— Ой, кто там в глади озера

Пушистенький такой,

Такой мохнатый, мягенький?

Летим, летим со мной!

Так очень долго я играл

И вам хочу сказать,

Что два похожих облачка

Не смог я отыскать.

Н.А. Екимова.

Дети прощаются с Петрушкой и уходят в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126148-konspekt-nod-dlja-detej-mladshej-gruppy-v-obl