- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Блок дидактических игр и игровых упражнений по формированию у детей ЗОЖ
1410
0
Блок дидактических игр и игровых упражнений по формированию у детей ЗОЖ .
Дидактическая игра «Какая у тебя осанка»
Цель: закрепить понятие правильной и неправильной осанки, приобщать к здоровому образу жизни.
Ход: педагог показывает карточки с изображением детей, которые либо стоят, либо выполняют какое – то действие.
Необходимо определить по рисункам, где правильная осанка, а где неправильная. Обосновать свой ответ.
Выбрать карточки с изображением действий, которые приведут к нарушению осанки, и карточки с действиями, которые способствуют формированию правильной осанки.
Дидактическая игра «Береги глаза»
Цель: закрепить правила по охране зрения, прививать бережное отношение к себе.
Ход: показать карточки с действиями детей, которые благоприятно влияют на зрение, и которые ухудшают его. Предложить рассмотреть карточку и описать ее.
Дидактическая игра «Чтобы не было плоскостопия».
Цель: закрепить понятие плоскостопия, уточнить причины его возникновения и способы его профилактики.
Ход: педагог уточняет, что плоскостопие –деформация стоп, характеризующаяся уплощением е сводов. Обратить внимание, что плоскостопие может быть врожденным и приобретенным. Вспомнить причины его возникновения. Предложить упражнения для его профилактики- показать карточки с изображением упражнений.
Дидактическая игра «Что полезно, а что вредно для здоровья»
Цель: приобщать к здоровому образу жизни.
Ход: из предложенных карточек выбрать действия детей, полезных для здоровья, и действия, которые вредят организму- здоровью.
Малоподвижная игра «Назови и покажи»
Цель: закрепить понятие того, что существуют упражнения для разных мышечных групп, приобщать к здоровому образу жизни.
Ход: предложить вспомнить и показать упражнения для мышц плечевого пояса, туловища, ног. Уточнить пользу физических упражнений для организма.
Игровое упражнение «Упражнения, полезные для сердца»
Цель: обобщить знания о сердечно-сосудистой системе, определить движения, тренирующие сердце, приобщать к здоровому образу жизни.
Ход: предложить рассмотреть карточки с выполнением различных движений. Определить пользу данных движений для сердца.
Игровое упражнение «Твои мышцы».
Цель: закрепить понятие того, что физические упражнения укрепляют организм.
Ход: показать детям карточки с ОРУ. Предложить выбрать любое и определить для какой мышечной группы данное упражнение, а затем выполнить его.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126231-blok-didakticheskih-igr-i-igrovyh-uprazhnenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.