- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика «Педагогические условия формирования у детей среднего дошкольного возраста навыков этикета за столом»
771
0
Краткосрочная образовательная практика
Название: «Педагогические условия формирования у детей среднего дошкольного возраста навыков этикета за столом»
Руководитель: Галимова Леана Раилевна
Количество занятий: 11
Возраст детей: 5-6 лет
Количество детей:
Срок реализации: апрель-май
Цель: создание педагогических условий для повышения уровня знаний и навыков этикета за столом у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи: формирование навыка культуры поведения за столом; знакомство с разнообразными вариантами сервировки стола; закрепление знаний, какими приборами и как надо пользоваться во время еды; знакомство с основами сервировки праздничного стола и способам складывания салфеток; воспитание аккуратности; создание атрибутов, украшений для сервировки стола; оснащение предметно - пространственной среды предметами необходимыми для организации работы по формированию у детей навыков этикета за столом.
Предполагаемый результат: дети научаться культуре поведения за столом, различным вариантам сервировки стола (согласно меню детского сада и мероприятиям ДОУ); пользоваться посудой и столовыми приборами; непринужденно сохранять правильную осанку; овладеют основами дизайна праздничного стола; научаться складывать салфетки разнообразными способами и создавать украшения для стола; создание уголка «Мы дежурим»; приобретение посуды для именинника (кружка, тарелки).
Предметно-пространственная среда по формированию навыков этикета за столом у детей среднего дошкольного возраста:
1) предметы необходимые для сервировки и украшения стола: сервиз (предметы посуды: вазочки, поднос, ложки, кружки, блюдца, тарелки, вилки); салфетницы; скатерть; комплекты салфеток; материалы для создания украшений для сервировки столов;
2) набор дидактического материала: общение, развивающие образовательные ситуации, консультации для родителей; иллюстрации посуды и столовых приборов; схемы складывания салфеток; схемы сервировки стола; иллюстрации и фотографии сервировки стола повседневно и в праздничные дни; дидактические игры и дидактические упражнения по этикету детей за столом.
Программа работы:
№ | Тема | Задачи | Оборудование | Результат |
1 | «Посуда и столовые приборы» | ознакомление детей с посудой, столовыми приборами и их назначением | иллюстрации, посуда и столовые приборы | расширение преставлений о посуде и столовых приборах и их назначением |
2 | «Федорино горе» | ознакомление с правилами обращений с посудой и столовыми приборами, воспитание привычки к чистоте | видео сказка «Федорино горе», тестовые задания | расширение преставлений о правилах обращений с посудой и столовыми приборами |
3 | «Для чего нужны салфетки» | ознакомление детей с различными видами салфеток, с правилами пользованиями ими и с различными способами их складывания | иллюстрации, салфетки | расширение преставлений о салфетках, правилах пользования ими, дети научаться различным способам складывания |
4 | «В стране этикета за столом» | . формирования навыков столового этикета у детей | иллюстрации, посуда и столовые приборы, стол, стул | расширение преставлений о правилах поведения за столом, салфеток |
5 | «Сервировка стола» | знакомство детей с сервировкой стола и осуществление на практике | иллюстрации, скатерти, салфетки, столы, стулья, посуда и столовые приборы, муляжи продуктов питания | дети научаться сервировать стол |
6 | «Украшения для сервировки стола» | создание различных атрибутов для украшения стола | материалы, необходимые для работы, иллюстрации | украшение для сервировки стола |
7 | «Украшения для сервировки стола» | создание различных атрибутов для украшения стола | материалы, необходимые для работы, иллюстрации | украшение для сервировки стола |
8 | «Украшения для сервировки стола» | создание различных атрибутов для украшения стола | материалы, необходимые для работы, иллюстрации | украшение для сервировки стола |
9 | «А у нас праздник» | уточнение правила сервировки стола и знакомство детей с сервировкой стола в праздничные дни,осуществление на практике | иллюстрации, скатерти, салфетки, столы, стулья, посуда и столовые приборы, муляжи продуктов питания, праздничные атрибуты | закрепление знаний о сервировке стола и дети научаться сервировать стол в праздничные дни |
10 | «К нам пришли гости» | воспитание у детей правила приёма гостей | иллюстрации | расширение представлений о правилах приема гостей |
11 | «Подведем итоги» | закрепление знаний и навыков детей по этикету детей за столом, проигрывание различных ситуаций | иллюстрации, посуда, столовые приборы, атрибуты для украшения стола | дети научаться культуре поведения за столом, различным вариантам сервировки стола (согласно меню детского сада и мероприятиям ДОУ); пользоваться посудой и столовыми приборами; непринужденно сохранять правильную осанку; овладеют основами дизайна праздничного стола; научаться складывать салфетки разнообразными способами и создавать украшения для стола; создание уголка «Мы дежурим» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126370-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktikapedag
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.