Проект образовательной деятельности по теме «Сказки малышам»

Дни не

де

ли

Образовательная ситуация

(игра, досуг, развлечение)

Прогулка

Продуктивная деятельность

понедельник

Русская народная сказка «Репка» в гостях у малышей

Показ пальчикового театра «Репка»

Цель: создать положительный эмоциональный настрой на восприятие сказки, привлечь к участию.

Физкультминутка «Репка».

Загадывание загадок по сказке

Хоровод вокруг репки (под русскую народную музыку Каравай)

Дидактическая игра «Что растет на грядке?»

Настольно-печатные игры: «Подбери героев сказки»

Пальчиковая гимнастика: «Зайчик в норке»

Цель: развитие мелкой моторики рук

Наблюдение за развитием растений.

Уточнение строение листа репки, поиск

похожих листочков.

Сравнить семена и плоды репки

Побеседовать, что помогло ей вырасти такой.

Наблюдение за посевом семян в почву.

Труд: собрать игрушки.

Лепка

«Слепим листочки для репки»

Цель : продолжать учить раскатывать пластилин между ладоней, придавая форму колбаски

Вторник

Социально игровая ситуация «Путешествие колобка»

Рассказывание сказки «Колобок»

Просмотр иллюстраций к сказке из разных книг

Цель:развитие внимания, образного мышления детей

Математическая игра « Пройдем с колобком по лесным тропинкам»

Цель: закрепление понятий длинная-короткая, широкая-узкая, больше-меньше

Хороводные игра: «Заинька попляши…»

Подвижные игры: «Лиса», «Хитрая лиса»

Подражательные движения характерные животным: ходьба, бег, прыжки (заяц, волк, медведь, лиса)

Развлечение: слушание музыкальных картинок «Зайчик», «Лиса» Е. Тиличеевой

Прогулка по экологической тропе д/с.

Наблюдение за весенними цветами, растущими вдоль тропинок.

Объяснить чем похожи цветы, какие различия у них.

Повторить названия цветов: тюльпан, нарцисс, гиацинт.

Труд: собрать мелкие ветки с участка.

Рисование :

«Колобок»

Цель - учить детей рисовать округлые формы

среда

Досуг «просмотр драматизации сказки «Теремок» (показывают дети подготовительной группы)

Цель: развитие интереса к устному народному творчеству. Создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей.

Рассмотреть иллюстрации сказки «Теремок» в разных книгах

Постройка из объемных геометрических фигур домика для зверят по сказке «Теремок»,

Математическая игра: «Герои сказки пришли в гости»

Сюжетная игра: «Прячем мишку»

Настольно-печатная игра: Паззлы по сказке «Теремок»

Наблюдение за солнцем.

Уточнить представление детей о солнце как источнике тепла и света.

Активизация словаря: солнышко лучистое, светит, тепло, светло, греет.

Игровое упр-е "По дороге к теремку" -

Упражнять в ходьбе в прямом направлении с перешагиванием через предметы.

Труд - продолжать формировать навыки работы с лопатками. Воспитывать самостоятельность.

Аппликация без наклеивания: «Построим теремок из брёвен»

четверг

Обыгрывание сказки«Козлята и волк» (воспитатель исполняет роль мамы-козы, на тыльной стороне ладони детей воспитатель рисует козлят)

Цель: Учить детей понимать эмоционально-образное содержание сказки; развивать образность речи детей; уметь подбирать определения к персонажам; продолжать совершенствовать диалогическую форму речи; развивать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать сказки;

Материал: чудесный мешочек, атрибуты к  сказке, гуашь, кисточки, персонажи сказки.

Физкультурная минутка «Как мама коза»

Дидактическая игра «Что любят есть козлята?»

Цель: закреплять знания об овощах

Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»

Цель:развитие мелкой моторики; заучивание новой пальчиковой игры

Наблюдение за огородом в д/с. Рассмотреть рассаду овощных культур.

Дать понятие корень, стебель, листочки.

Закрепить названия овощей

Труд:Прополка цветочной клумбы.

Цель: формировать интерес к труду.

Подвижные игры

«Кто быстрее?».

Цели:упражнять в беге, развивать быстроту; учить преодолевать полосу препятствий.
Выносной материал

Лейка, мяч.

Лепка «Капуста» для козлят

Цель: развитие мелкой моторики рук. Закрепление названий овощей.

пятница

Показ русской народной сказки «Три медведя» - резиновый театр

Цель : реализовать творческую деятельность детей, через использование элементов театрализации, закрепить представление о величине.

(Дети с помощью воспитателя показывают сказку «Три медведя»)

Подвижная игра «У медведя во бору»

Речевая игра с мячом «Какой? Какая? Какие?»

Цель:  учить подбирать прилагательные к существительным, формировать представления об окружающем мире, познавательный интерес.

Чтение стихов:А. Богдарина «Что растёт в огороде», Е.С. Аксаментова «Весёлые овощи»

Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель: формировать бережное отношение к растениям.

Труд:Удаление поврежденных и сухих веток.

Цель: воспитывать любовь и заботливое отношение к природе.

Подвижная игра

«Зайцы и волк».

Цели:упражнять в легких и мягких прыжках, перелезании, быстром беге;

развивать смелость, внимание, выдержку.

Выносной материал

Носилки, грабли, ведерки, совочки.

Конструирование: постройки из строительного материала для Мишутки по сказке «Три медведя» стула, стола, кроватки

Работа с родителями

Консультации для родителей, индивидуальные беседы: «Значение сказок в жизни ребенка» ; «Что и как читать ребенку дома»

Информационные стенды-передвижки«Учите вместе с нами»; «Что мы сегодня читали»

Привлечь родителей к изготовлению ширмы для театра

Изготовление книжек-малышек, старые сказки на новый лад (словотворчество совместно с детьми)

Семейный проект «Теремок», изготовление домика для сказочных животных

Пополнение развивающей среды настольными играми по сказкам

Семейный проект «Теремок» с использованием бросового и природного материала

Дни не

де

ли

Образовательная ситуация

(игра, досуг, развлечение)

Прогулка

Продуктивная деятельность

понедельник

Инсценировка сказки «Маша и медведь» на фланелеграфе.

Цель:Развитие речи, творческой инициативы; формирование умения пользоваться фланелеграфом.

Предварительная работа: чтение сказки «Маша и медведь»

Цель: Знакомство со сказкой; развитие мышления, воображения, памяти.

Отгадывание загадок о героях сказки; беседа о прочитанном

Подвижная игра: «Пройдём по тоненькой тропинке?»

Дидактическая игра «Кто в лесу живёт »

Цель:Учить детей играм, направленным на закрепление представлений об окружающем мире. Знакомить детей с правилами поведение в природе.

Просмотр мультфильма «Маша и медведь»

Весна в жизни лесных зверей

Цель: расширять представления о том, как в лесу оживает жизнь в весеннее время: трогаются в рост деревья, просыпаются животные (медведь, еж),

Труд:Посев семян цветов (астра, ромашка).

Цели: формировать навыки посадки (разложить семена в бороздки,

присыпать землей, полить);

обогащать и активизировать словарь;

воспитывать интерес к труду.

Подвижные игры

«Ручеек». Цель: закреплять умение двигаться парами

Лепка:

«Испечем пирожки для бабушки и дедушки»

Цель : продолжать учить лепить из соленого теста округлые формы

вторник

Развлечение: «В гостях у Курочки Рябы»

Игра «Вышла курочка гулять» (Воспитатель в роли Курочки Рябы)

Сказка «Курочка Ряба» (дети смотрят кукольный театр «Курочка Ряба» под русскую народную мелодию)

Игра «Собери в лукошко!»

Дидактическая игра «Разложи зернышки»

Наблюдение за состоянием природы

Цели:формировать представление о состоянии природы весной (тепло, много зеленой травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети лег­ко одеты и играют с песком и водой);

Подвижные игры

«Наседка и цыплята».

Цель: упражнять в подлезании под шнур, не касаясь руками пола.

Труд:Уборка сухих листьев клубники.

Цель: учить работать подгруппой, добиваться выполнения общи­ми усилиями поставленной цели.

Рисование :

«Золотое яичко»

Цель - учить детей закрашивать внутри контура предмета

среда

Социально-игровая ситуация «Заюшкина избушка»

Цель:учить детей внимательно слушать сказку и отвечать на вопросы по ее содержанию;продолжать развивать умение отгадывать загадки;воспитывать дружеские взаимоотношения и взаимовыручку

Игра «Отгадай сказку» (чтение отрывка из сказки, с последующим угадыванием детьми)

Загадывание загадок про животных.

Чтение сказки, с использованием театра на фланелеграфе.

Подвижная игра «Дружные звери»

Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель: формировать бережное отношение к растениям.

Труд: Удаление поврежденных и сухих веток.

Цель: воспитывать любовь и заботливое отношение к природе.

Подвижная игра

«Зайцы и волк».

Цели: упражнять в легких и мягких прыжках, перелезании, быстром беге;

развивать смелость, внимание, выдержку.

Выносной материал

Носилки, грабли, ведерки, совочки.

Постройка: «Заюшкина избушка» из крупного конструктора

четверг

Спортивное развлечение «В гостях у сказки» по мотивам сказки «Теремок»

Цель: давать детям возможность проявлять активность, самостоятельность и инициативу; способствовать лучшему усвоению знаний и закреплению навыков.

Воспитатель и дети отправляются в сказку ( дети идут обычным шагом, подходят к сказочному домику).

Игра: «Каждое зернышко в свою корзинку».

( дети делятся на две группы, одна группа собирает желтые мячики в корзинку, другая красные мячики).

Игра: « Найди свой домик».

(дети делятся на три группы). По команде: «Пошли гулять», дети ходят по залу обычным шагом, на сигнал: «Побежали домой», занимают свои домики.

Появляется лисичка.

Подвижная игра: « Лисица и курочки».

(дети встают на скамейки, затем спрыгивают с нее, «клюют зернышки», машут «крылышками»). По сигналу воспитателя: «Лиса!», снова встают на скамейку.

Наблюдение за работой на клумбах и в огороде. Познакомить детей с правилами посева семян в огороде и цветнике. Научить уважать труд взрослых.

Подвижная игра «Лисичка со скалочкой»

Цель: Научить детей ходить и бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга, приучить действовать по сигналу.

Труд: Сбор песка в песочницу.

Лепка:

«Сделаем бревна для теремка» Цель: учить раскатывать колбаску между ладоней

пятница

Досуг : «Сказочница в гостях у малышей»

Цель:создание условий для эмоционального развития детей в процессе игровой деятельности.

Оборудование: домик, ширма, сундучок, обручи, цветы для игр, корзина с конфетами, музыкальное сопровождение.

Малоподвижная игра «Солнышко»

Игра «Из какой сказки?» Цель: учить отгадывать из какой сказки названные герои

Дидактическая игра «Волшебный сундучек»

Показ кукольного театра «Колобок»

Загадывание загадок о животных

Подвижная игра «Собери цветочки»

Наблюдение за небом и облаками. Разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. Заметить, что облака движутся, иногда они движутся медленно, иногда быстро.

Учить детей находить облака, похожие на сказочных героев

Подвижная игра «Попади в круг» Цель: Развивать глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании.

Труд: Сбор песка в песочницу.

Рисование: «Нарисуем дорожку для Колобка»

Цель: учить рисовать прямые линии

Работа с родителями

Домашние задания для родителей и детей (рисование иллюстраций к сказкам).

Придумывание сказок с детьми.

Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

Мастер – классы:

Изготовление кукол для домашнего театра из бросового материала;

Атрибуты для сказки;

Из простой бумаги мастерим как маги.

Презентация проекта «Сказка в гости к нам спешит»