Перспективно тематическое планирование в младшей группе «День Защитника Отечества»

ННОД

Совместная деятельность с детьми.

Работа с родителями.

Позновательное развитие.

Тема: «Мы поздравляем наших пап».

Цель. Познакомить с государственным праздником – Днём защитника Отечества; воспитывать доброе отношение к папе, вызывать чувство гордости за своего отца.

Оборудование. Фотографии пап и дедушек в военной форме; картинки из папки «Армия».

Тема: Рассматривание сюжетных картинок. ЗКР «т», «п», «к».

Цель. Закреплять произношение звука «т» в словах и фразовой речи, учить отчётливо, произносить звукоподражание со звуками «т», «п», «к», рассматривать сюжетную картинку и определять её тему, конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей. Оборудование. Сюжетные картинки.

Тема: «Самолётик для папы».

Цель. Учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения выражениями «больше», «меньше», «столько – сколько»; упражнять в сравнении двух предметов по высоте. Оборудование: ёлочки разной высоты, машины, грузовики (раздаточный материал).

Аппликация.

Тема: «Подарок для папы».

Цель. Учить составлять композицию при наклеивании готовых форм; воспитывать доброе отношение к папе, стремление сделать красивую вещь(подарок); развивать эстетическое восприятие. Оборудование: альбомный лист, клей, кисть, салфетка, заготовки для аппликации, картинки из папки «Армия».

Рисование.

Тема: «Подарок для папы».

Цель. Учить отбирать для рисунка карандаши разных цветов; развивать чувство цвета, воображение. Оборудование. Цветные карандаши, альбомный лист.

Физическая культура. Тема: «Мы будем в армии служить».

Цель. Упражнять в ходьбе переменным шагом через шнуры, беге врассыпную, бросать мяч через шнур, подлезать под шнуром, не касаясь руками пола.

Оборудование: шнуры разной длины, мячи, цветные обручи.

Музыка.

По плану специалиста.

Д/и «Найди ошибку». Д/и «Что изменилось?»

Д/и. «Собери картинку»

Д/и «Составь предмет»

Д/и «Военная карта»

Д/и «Три самолета»

Д/и «Спрячем и найдем»

Пальчиковые игры: «Бойцы-молодцы», «Самолёт летит»,

«Пальчики-солдаты».

Артикуляционная гимнастика «Дудочка», «Параход».

П/и «1,2,3,4,5 слепим мы снежок опять».

П/и«Конники»

П/и «Допрыгни до самолёта». П/и «Разведчики»

П/и «Кто дальше бросит»

П/и Проползи по туннелю»

П/и «Раз, два, три – беги!»

П/и «Мы - солдаты». «Зимние забавы с санками, катание с горы». П/и «Самолёты» П/и «Догони меня». Хороводная игра: «Карусель». Сюжетно – ролевая игра: «Семья. У папы праздник», «Путешествие на самолете». Театрализованная игра по произведению С. Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке». Строительная игра «Машина, корабль, самолёт для папы». Рассматривание фотогазеты, иллюстраций, картинок, игрушек с изображением военной техники, солдат, фотографий пап и дедушек в форме. Чтение произведений: С. Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке», А. Барто «Караблик», С. Пшеничных «Мой бумажный самолет», Р. Ладонщикова «Пограничник», В. Маяковский «Эта книжка про моря и про маяк»  В. Берестов «Про машину». Наблюдения за солнцем, за синицей, за березой и сосной, за зимующими птицами, за небом, за луком. Опыт со снегом, с луком. Труд полить растения, помыть игрушки, собрать картинки в папку «Армия», расставить машинки на полку, собрать конструктор, навести порядок в уголке ИЗО, природы, игровом уголке, расчистка дорожек от льда и снега, сооружение снежных валов, расчистка дорожки к участку, сооружение снежной клумбы, смести снег с горки, подмести в автобусе, показать детям, как строить из снега дом для куклы, зверюшки, постройка горки для куклы, прикопка к стволам деревьев снега, утепление корней деревьев и кустов снегом. Беседы: «Наши мальчики, будущие солдаты», «День защитников Отечества». Игра – ситуация: «У мальчиков праздник». Проблемная ситуация «Как волк обидел зайчишку». Итоговое дело: физкультурный досуг ««Мы ребята, дошколята, а шагаем как солдаты»; Фотогазета «Защитники нашей Родины».

Оформление фотогазеты «Самый лучший папа мой!»

Презентация фотогазеты «Мой папа солдат»

Проведение праздника для пап «День защитника Отечества»

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

Режим

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Артикуляционная гимнастика «Дудочка».

Д/иД/и «Что изменилось?»

Цель. Развивать зрительное внимание.

Рассматривание папки «Армия».

Цель. Расширять знания детей о защитниках нашей Родины.

Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик».

Цель: Учить детей читать наизусть небольшие стихотворения.

Пальчиковая игра. «Бойцы-молодцы»

Цель. Развивать мелкую моторику пальцев.
Труд. Расставить машинки на полке.

Цель. Формировать привычку ставить на место игрушки после игры.

«Угадай и назови».

Цель. Расширять знания детей о профессияхмилиционер и солдат. Марк С., Вероника К., Илья Ф.

Центр движений.

палочки, мячи, кегли.

Центр

Познания

Папка «Армия».

ННОД

1. Физическая культура.

Тема:«Мы будем в армии служить».

2.Познавательное развитие.

Тема: «Мы поздравляем наших пап».

Прогулка.

Наблюдение за солнцем.

Цель. Продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная
погода или нет); формировать понятия о признаках зимы.

Х /и «Карусель».

Цель.Развивать у детей умение ходить и бегать по кругу в разном темпе, проговаривая слова. П /и «Кто быстрее».

Цель. Развивать быстроту, ловкость.

Труд. Расчистка дорожек от льда и снега.

Цель:закреплять навыки работы с лопатой.

Пройди по снежному валу – Кирилл К, Максим К.

Цель. Учить удерживать равновесие при ходьбе по бревну.

Вынос веников, лопаток, шишек для метания.

Работа перед сном.

Чтение произведения Маяковского «Эта книжка про моря и про маяк».  Цель. Познакомить детей с новым рассказом.

Правильно мыть руки – Ира Ч., Саша А.

Вечер

Гимнастика пробуждения. «Разминка в постели». Ходьба по массажным дорожкам.

С/р игра «Путешествие на самолете». Цель. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с несколько действующими лицами.

Д/и.Д/и «Спрячем и найдем»

Цель: учить ориентироваться в пространстве помещения.

Проблемная ситуация «Как волк обидел зайчишку». Цель. Воспитывать желание защищать слабых и маленьких.

Труд. Навести порядок в уголке ИЗО. Цель. Формировать умение поддерживать порядок в группе.

Слепи, что хочешь – Вероника В, Максим С. Цель. Закреплять умение лепить предмет, состоящий из нескольких частей.

Центр ИЗО.

Фломастеры, листы бумаги, раскраска.

Центр познания.

Фотоальбомы, кубики с картинками машин.

Оформление фотогазеты «Самый лучший папа мой!»

Цель: повышать авторитет пап, дедушек в глазах малышей.

Прогулка

П /и «Конники»

Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве.

П /и«Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

Труд. Сооружение снежных валов, расчистка дорожки к участку.

Цель:учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

Попади в горизонтальную цель – Маша Л, Даша К. Цель. Развивать глазомер.

Игры в автобусе. Вынос совочков и формочек, веники, посудку.

Режим

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Артикуляционная гимнастика «Дудочка».

Д/и «Что изменилось?»

Цель. Развивать зрительную память.
Пальчиковая игра «Самолёт летит»,

Цель. Развивать мелкую моторику пальцев.

Беседа. «Наши мальчики, будущие солдаты». Цель. Формировать начальные представления детей об армии, что мальчики сильные, будущие солдаты.
Труд. Посадка лука.

Цель. Учить садить лук, аккуратно поливать его.

«Чего не стало» - Дима Б., Данил К. Цель. Развивать зрительную память.

Центр познания.

Фотографии пап и дедушек в военной форме, палочки Кюизинера, кубики.

Центр движений.

палочки, кубы, мячи.

Центр игр.

Военный транспорт, напольный конструктор, солдатики.

ННОД

1.Познавательное развитие. Тема. «Самолётик для папы». 2.Музыка.По плану специалиста.

Прогулка.

Наблюдение за синицей.

Цель:знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, осо­бенностями внешнего вида.

П /и «Мы - солдаты». Цель. Учить маршировать, действовать по сигналу воспитателя.

П /и «Раз, два, три – беги!».

Цель: упражнять детей в умении действовать по сигналу; развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий.

Труд. Сооружение снежной клумбы.

Цель. Продолжать учить правильно носить снег для постройки; помогать товарищам в выполнении трудовых действий.

Пройди по снежному валу, руки в стороны– Илья Ф., Ангелина Л.

Цель. Учить удерживать равновесие.

Вынос рулей, бумажные самолётики.

Работа перед сном.

Чтение произведения  С. Пшеничных «Мой бумажный самолет». Цель. Учить детей отвечать

на вопросы.

Вечер

Гимнастика пробуждения. «Разминка в постели». Ходьба по массажным дорожкам.

Стр./и «Машина, корабль, самолёт для папы». Цель. Совершенствовать умение самостоятельно строить, обыгрывать постройку.

Д/и«Что изменилось?»

Цель. Развивать зрительное внимание.

Труд. Полить комнатные растения Цель. Формировать умение ухода за комнатными растениями. Собрать напольный конструктор.

Игра – ситуация: «У мальчиков праздник». Цель. Формировать представление об отношениях мальчиков и девочек.

Назови военный транспорт – Ира Ч., Сабир Х.

Цель. Расширять знания о военном транспорте.

Центр познания.

Блоки Дьенеша, кубики, пазлы, шнуровки. Центр движений.

Ребристая доска, кубики, набивные мячи для метания.

Прогулка

П/и «Допрыгни до самолёта».

Цель. Совершенствовать прыжки в высоту.

П /и «Найдем где спрятался зайчик».

Цель: развивать у детей умение ориентироваться на участке.

Труд. Смести снег с горки.

Цель. Продолжать учить пользоваться веником.

Игры в автобусе, качели.

Вынос ведерок и совочков.

Режим

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Артикуляционная гимнастика «Дудочка»..

Пальчиковая игра «Пальчики-солдаты».

Цель. Продолжать развивать мелкую моторику рук.

Д/и «Собери картинку». Цель. Совершенствовать умение составлять целое из частей.

Рассматривание папки «Армия». Цель. Формировать знания об армии, что она защищает нас.

Труд. Сложить картинки в папку «Армия».

Цель. Воспитывать желание помогать взрослым.

Закреплять умение читать стихи к празднику - Полина Б., Марк С.

Центр сенсорики.

Шнуровки, бусы, вкладыши, мозаика, д/и «Подбери, что нужно».

Центр движений.

Мячи.

ННОД

1.Развитие речи. Тема.Рассматривание сюжетных картинок. ЗКР «т», «п», «к». 2.Музыка. По плану специалиста.

Прогулка.

Наблюдениеза березой и сосной.

Цель. Расширять представление о деревьях;

воспитывать желание защищать и оберегать природу.
П /и «Разведчики»

Цель: учить ориентироваться на участке.

П /и «1,2,3,4,5 слепим мы снежок опять». Цель. Координация речи и движений.

Труд. Показать детям, как строить из снега дом для куклы, зверюшки.

Цель. Учить соизмерять величину домика с величиной игрушки; аккуратно и достаточно глубоко вырезать отверстие.

Проползи по туннелю – Даша Ф., Аня Ф.

Работа перед сном.

Чтение произведения С. Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке». Цель. Учить отвечать на вопросы по тексту.

Продолжать учить выворачивать

колготы – Серёжа А

Вечер

Гимнастика пробуждения «Разминка в постели». Упражнения с массажными мячами.

Д/и«Собери картинку»

Цель. Совершенствовать умение собирать целое из частей, используя образец.

С/р игра «Семья. У папы праздник».

Цель. Способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни.

Д/и «Военная карта».

Цель: освоение умений ориентироваться на листе бумаги.

Труд. Навести порядок в игровом уголке. Цель. Формировать умение поддерживать порядок в группе.

Нарисуй самолёт – Максим К., Максим Ш.

Цель. Учить рисовать предметы из нескольких частей.

Центр ИЗО.

Гуашь, тампоны, листы бумаги, трафареты.

Центр игр.

Кукольная мебель, посуда, куклы, коляски.

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

Цель: оказать родителям своевременную помощь по тому или иному вопросу воспитания, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам.

Прогулка

П /и «Проползи по туннелю»

Цель. Учить ползать на четвереньках.

П /и «Самолёты»

Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.

Труд. Утепление корней деревьев и кустов снегом. Цель:воспитывать экологические представления о взаимосвязи живой и неживой природы.

Метание вдаль – Ульяна И.

Цель. Учить делать замах при метании в даль.

Игры на веранде.

Вынос лопаток, веников, ведёрки.

Режим

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Артикуляционная гимнастика «Параход».

Д/и «Составь предмет».

Цель: упражнять в составлении силуэта предмета (военной техники) из отдельных частей (геометрических фигур).

Пальчиковая игра «Бойцы-молодцы», Цель. Развивать мелкую моторику рук.

Игра – ситуация «У мальчиков праздник». Цель. Формировать представление об отношениях мальчиков и девочек.

Труд. Помочь воспитателю разложить раздаточный материал к занятию. Цель. Вызвать желание помогать взрослым.

Выложи машину Данил К, Максим С.

Цель. Учить выкладывать предметы из геометрических форм.

Центр познания.

Разрезные картинки «Военные машины», конструктор.

Центр игр.

Военные машины, напольный конструктор, солдатики.

ННОД

1. Аппликация.

Тема: «Подарок для папы».

2. Физическая культура.

Тема: «Мы будем в армии служить».

Прогулка.

Наблюдение за зимующими птицами.

Цель. Закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимующими
птицами.

П /и «Догони меня»

Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость

П /и «Кто дальше бросит»

Цель. Учить принимать правильное исходное положение.

Труд. «Подмести в автобусе».

Цель. Воспитывать желание выполнять элементарные поручения

Пройди змейкой – Дима А., Серёжа А.

Цель. Учить ходить змейкой.

Вынос цветных рулей.

Игры на каруселях, в автобусе, в домики.

Работа перед сном.

Стихи к празднику. Цель. Развивать память, развивать интерес к народному творчеству.

Одевать правильно обувь - Максим Ш.

Вечер

Гимнастика пробуждения. «Разминка в

постели». Упражнения с массажными мячами.

Беседа «День защитников Отечества». Цель. Познакомить детей с государственным праздником.

Театрализованная игра по произведению С. Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке». Цель. Совершенствовать умение обыгрывать стихотворные произведения. Ст/и «Машины для солдат»

Цель. Учить детей самостоятельно строить постройки и обыгрывать их.

Д/и «Три самолета»

Цель: научить детей соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами: «большой», маленький», «средний», самый большой», «самый маленький»

Труд. Собрать строительный материал после игры.

Цель. Побуждать после игры убирать игрушки на место. Физкультурный досуг ««Мы ребята, дошколята, а шагаем как солдаты».

Расскажи о своём папе – Кирилл К., Полина Б.

Цель. Учить составлять небольшой рассказ.

Центр ИЗО.

Фломастеры, листы бумаги, раскраска.

Центр познания.

Папка «Правила дорожного движения», фотоальбомы, строительный материал, машинки.

Проведение праздника для пап «День защитника Отечества»

Цель: получить положительные эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность.

Прогулка

Наблюдение за луком.

Цель. Учить делать простейшие выводы. П /и «Допрыгни до самолёта».

Цель. Продолжать учить прыжкам вверх.

П /и «Катание с горы»

Цель. Познакомить детей с правилами поведения на горке.

Труд. Постройка горки для куклы.

Цель. Учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки; доводить начатое дело до конца.

Прыжки на двух ногах из обруча в обруч – Максим К., Дима Б. Цель. Продолжать учить прыгать на двух ногах.

Игры на горки, со снегом.

Режим

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №ё11

Артикуляционная гимнастика «Параход».

Пальчиковые игра «Самолёт летит».

Цель. Развивать мелкую моторику рук.

Д/и «Составь предмет»

Цель: упражнять в составлении силуэта предмета (военной техники) из отдельных частей (геометрических фигур).

Рассматривание фотогазеты, иллюстраций, картинок, игрушек с изображением военной техники.

Цель. Продолжать знакомить с армией, военной техникой; воспитывать чувство гордости за своих пап, дедушек.

Труд. Полить цветы. Цель. Воспитывать желание помогать взрослым ухаживать за цветами.

Расскажи о своём папе – Вероника В., Ангелина Л.

Цель. Учить составлять небольшой рассказ.

Центр сенсорики.

Шнуровка – пуговица, вкладыши.

Центр движений.

Дорожки с листочкам, бревно. Центр познания. Книги с иллюстрациями военной тиматики.

Презентация фотогазеты «Мой папа солдат»

Цель: повышать авторитет пап, в глазах малышей.

ННОД

1. Рисование.

Тема: «Подарок для папы». 2. Физическая культура. Тема:«Мы спасаем зайку».

Прогулка.

Наблюдение за небом.

Цель:формировать представление о небе.

П /и «Кто дальше бросит»

Цель. Продолжать учить делать замах.

П /и «Зимние забавы с санками».

Цель. Учить детей катать друг друга на санках.

Труд. Прикопка к стволам деревьев снега.

Цель:воспитывать гуманно-деятельностное отношение к расте­ниям, умение своевременно заботиться о них.

Опыт со снегом. Цель. Продолжать знакомить со свойствами снега (холодный, белый, от тепла – тает).

Допрыгни до самолётика– Маша Л., Ира Ч.

Цель. Учить выполнять прыжки на месте.

Вынос совочков, ведёрок.

Работа перед сном.

Чтение произведения. »  В. Берестов «Про машину». Цель. Воспитывать умение слушать стихотворение, помочь понять смыл.

Вечер

Гимнастика пробуждения. «Разминка в постели». Ходьба по массажным дорожкам.

С/р игра «Семья. У папы праздник». Цель. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с несколько действующими лицами.

Д/и«Военная карта»

Цель: Учить ориентироваться на листе бумаги.

Беседа «Наши мальчики, будущие солдаты». Цель. Формировать начальные представления детей об армии, что мальчики сильные, будущие солдаты. Труд. «Помыть игрушки». Цель. Вызвать желание помогать воспитателю. Опыт с луком. Цель. Сравнить рост лука в почве и воде.

«Что сначала, что потом» - Марк С.

Цель. Закреплять умение устанавливать последовательность.

Центр ИЗО.

Гуашь, кисточки, листы бумаги.

Центр игр.

Большой напольный строитель, военный транспорт, солдатики.

.

Прогулка

П /и «1,2,3,4,5 слепим мы снежок опять». Цель. Учить координировать речь и движения.

П /и «Катание с горы».

Цель. Учить детей соблюдать правела катания на горке.

Труд. Собрать снег на участке в кучу.

Цель. Учить правильно держать лопату.

Метание в вертикальную цель – Ангелина Л., Кирилл К.

Цель. Развивать глазомер, меткость.

Игры на веранде, в снежном домике и т. д.

Вынос санок, лопаток, ведёрок.