Настоящий верный друг

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

1. Круг радости.

Здравствуйте, ребята! Я предлагаю начать наше занятие со следующего упражнения «Здравствуй друг!»

Здравствуй, друг! (руками здороваются)

Как ты тут? (по плечу)

Где ты был? (легко за ухо потрепать)

Я скучал! (рука к сердцу)

Ты пришел?! (руки в стороны)

Хорошо! (обнимаются)

Сегодня мы с вами поговорим о дружбе, да не о простой, а о НАСТОЯЩЕЙ дружбе.

Достық – табылмас бақыт.

Дружба - бесценное богатство.

(Казахская пословица).

.

Дети становятся в круг, выполняют упражнения и произносят слова.

Дети знакомятся с пословицей.

Организационно-поисковый

2. Чтение сказки «Мальчик - Огонёк».

- Как вы думаете, мальчик – Огонек - хороший человек, настоящий друг? Почему?

- А вы умеете помогать своим друзьям? Расскажите, как.

3.Разминка «Карусели».

Карусели, карусели.

С другом мы в машину сели.

И поехали, и поехали…..

Карусели, карусели.

В вертолет мы с другом сели.

И поехали, и поехали…

Карусели, карусели.

На лошадку с другом сели.

И поехали, и поехали……

Карусели, карусели.

В самолет мы с другом сели.

И поехали, и поехали…..

4. Побеседуем.

Человек в своей жизни встречает много разных людей, но не каждый становится его другом. Настоящий друг – это тот, кому мы верим, на кого надеемся, кого любим.

«Минутка радости».

Исполнение детьми песни «Дружба».

- Каким вы представляете настоящего друга?

- Нужен ли вам настоящий верный друг?

5. Игра «Волшебный лучик».

- А есть ли среди нас друзья?

- «Волшебный лучик» помогает видеть в людях только положительные качества. Сейчас мы посветим «волшебным лучиком». На кого упадет лучик, тот выйдет из класса, а мы у лучика узнаем, за какие качества мы можем их назвать другом.

Воспитатель предлагает детям назвать качества, достойные уважения, у одноклассника, который вышел за дверь. На лучиках солнышка он записывает называемые детьми качества. После этого ребенок приглашается в класс и воспитатель подробно рассказывает ему, что о нем говорили дети, и вручает солнышко.

- Какие все замечательные слова! Но в жизни происходят различные ситуации и даже между друзьями случаются разногласия, даже конфликты.

6. Чтение рассказа.

Трое приятелей жили по соседству, учились в одной школе и даже в одном классе. Дружба их началась очень давно. Малышами они любили возиться во дворе, в песочнице. Через некоторое время они подросли и пошли в садик, а потом в школу. Ваню, Сережу и Колю все называли неразлучными друзьями. Но однажды произошел случай, который испытал на прочность мальчиков. А дело было так. Трое друзей катались на санках с высокой ледяной горы. Санки, на которых ехал Ваня перевернулись. Мальчик упал лицом в снег. Сережа, один из Ваниных друзей, стоял на самом верху горки и, давясь от смеха, прокричал бедолаге: - Эй, ты! С такой маленькой горки – и то съехать не смог без аварии. Ну-ка, освободи мне дорогу, смотри, как я поеду!

Но Ваня ему не ответил. Он неподвижно лежал, так и уткнувшись лицом в снег. Коля благополучно скатившись, в это время поднимался в гору. Бросив свои санки, он подбежал к другу.

- Вань, ты чего? – испуганно прокричал он и потряс тихонько мальчика за плечо. Тот, глотая слезы, тихо застонал.

- Кого из друзей Вани можно назвать настоящим другом?

- Как поступил Сережа по отношению к Ване?

7. Просмотр мультфильма «Кот Леопольд».

Дети знакомятся со сказкой.

Дети отвечают на вопросы.

Дети выполняют физминутку.

.

Дети исполняют песню.

Дети играют.

Дети слушают рассказ.

Дети смотрят мультфильм.

Рефлексивно-корригирующий

8. «От сердца к сердцу».

Надежный, верный друг всегда поможет в трудную минуту, порадуется твоим успехам. Учитесь дружить и дорожить дружбой. Есть такая пословица:

«Нет друга – ищи, а нашел – береги».

- Кто же настоящий верный друг?

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий

Верный друг.

9. Итог занятия.

Что такое настоящая дружба? Умеете ли вы дружить?

Дети становятся в круг и произносят слова.

Дети отвечают на вопросы.