- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по сказкам А. С. Пушкина
Проект «По сказкам А. С. Пушкина»
Координаторы проекта-воспитатели подг. к школе группе Мячина Р. М.,Селезнева В. И.
Вид проекта- исследовательско-творческий, групповой.
Продолжительность- 3 недели
Участники-дети подг. к школе гр., педагоги , родители.
Проблема:необходимость разнообразить представления дошкольников о разных видах сказок на примере авторских сказок А. С. Пушкина.
Цели:
-Развивать интерес детей к чтению художественной литературы.
-Приобщать детей к культуре своего народа через усвоение художественного языка и художественных образов А. С. Пушкина.
-Развивать творческие способности детей в процессе знакомства с литературными произведениями.
-Подобрать методическую и художественную литературу, иллюстративный материал по теме проекта.
-Разработать комплексный план работы педагогов по знакомству детей с творчеством А. С. Пушкина.
Задачи:
-Познакомить с творчеством А. С. Пушкина.
-Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе.
-Обогащать и расширять словарный запас детей.
-Формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок.
-Развивать артистические способности.
-Развивать у детей образное мышление, фантазию.
-Воспитывать чувство дружбы, коллективизма.
Этапы:
Подготовительный этап.
1.Создание копилки:
-Портрет А. С. Пушкина.
-Сказки А. С. Пушкина в иллюстрациях.
-Художники-иллюстраторы сказок А. С. Пушкина
-Создание макета на стене « У лукоморья дуб зеленый»
-Сбор старинных предметов(прялка,веретено,корыто,бочка,невод,сундук)
-Иллюстрации-картинки к сказкам А. С. Пушкина.
-Подбор картинок-слайдов к сказкам А. С. Пушкина.
-Сбор предметов по сказкам (рыбка,петушок,зеркальце,русалка,белка,орехи,веревка)
-Подбор костюмов для драматизации («старик», «рыбка», «балда», «поп», «старуха»).
2.Игры:
-Дидактические игры «Третий лишний», «Из какой сказки предмет», «Собери картинку», «Узнай по силуэту», «Кроссворд», «Рифмы».
-Театрализованные игры «Пантомимо», « Зеркало».
3. Работа с родителями: -Родители принимали участие в драматизации сказок А. С. Пушкина, в оформлении макета «У лукоморья дуб зеленый». Приносили атрибуты по сказкам.
Самостоятельная деятельность детей.
-Рассматривание иллюстраций в различных книгах сказок А. С.Пушкина.
-Самостоятельная изобразительная деятельность по сказкам (рисование, раскраски, лепка, ручной труд).
Основной этап.
-Беседа о творчестве А. С. Пушкина.
- Чтение сказок А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», Сказка о попе и работнике Балде», «Руслан и Людмила».
- Заучивание стихов «У лукоморья дуб зеленый», «Ветер на море гуляет», «Белка песенки поет», «Ветер, ветер! Ты могуч!», «Месяц, месяц, мой дружок!»
- Заучивание пословиц и поговорок о сказках: «Сказка ложь, да в ней намек-добру молодцу урок», «Ни в сказке сказать, ни пером описать», «Вот и сказке конец, а кто слушал молодец», «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».
- Беседа на тему «Чему меня научила сказка».
- Беседа на тему «Какая сказка мне понравилась и почему?»
- Оформление альбома «Мои любимые сказки А. С. Пушкина»
- Разучивание песни «Во саду ли в огороде»
- Слушание музыки Н. Римского-Корсакова: «Три чуда:Белка, Богатыри, Царевна-лебедь».
- Игры-драматизации по сказкам «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике Балде», «Три девицы под окном».
- Игра-фантазия «Если б я поймал золотую рыбку»
- Конструирование «Избушка», «Корабль», «Сказочные дворцы».
- Лепка «33 богатыря»
- Аппликация «Царевна-лебедь», «Белка», « Золотая рыбка».
- Рисование «Петушок с высокой спицы», «Ель растет перед дворцом»
Продуктивная деятельность.
-Изготовление макета «У лукоморья дуб зеленый», игрушек «Золотая рыбка», «Белка», «Золотой петушок», «33 богатыря», «Кораблик».
-Вышивки по сказкам А. С. Пушкина.
-Рисунки, поделки, работы по аппликации по сказкам А. С. Пушкина.
Презентация проекта.
-Оформление выставки «По дорогам сказок А. С. Пушкина».
-Литературная викторина «Что за прелесть эти сказки!»
Фото с занятия:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127339-proekt-po-skazkam-a-s-pushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.