Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему: «9 Мая Дню Победы»

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста

на тему:

«9 мая – День Победы»

Составила:

Воспитатель МБДОУ №436

Никитина Л.В.

Задачи:

Способствовать формированию представлений у детей о празднике 9 Мая – День Победы, о ВОВ, ветеранах – участниках войны, символах победы, вечном огне, минуте молчания.

Развивать у дошкольников  активную гражданскую позицию и патриотизм как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений.

Воспитывать уважение к защитникам нашей Родины в годы войны.

Материалы:

конверт военной тематики, письмо, презентация для детей на тему «Эти годы военные…», ноутбук, проектор, иллюстрации с изображением символов Победы, лист ватмана, клей - карандаши, клеенки, тряпочки, георгиевские ленты, скрепки, детские песни «Прадедушка», «День Победы», «9 мая».

Ход занятия:

Игровой момент: Воспитатель входит в группу с конвертом в руках, обращает внимание детей на конверт.

-Ребята, посмотрите, что сейчас вам принес почтальон в детский сад. Что же это такое? (ответы детей)

-Правильно, конверт, да не простой конверт, а военный. Давайте мы его вместе откроем и посмотрим, что же находится там внутри (открывает конверт, достаёт письмо с зашифрованной цифрой)
-Что же это за цифра такая?(ответы детей).

-Совершенно верно. Это цифра 9. А какой праздник у вас ассоциируется с этой цифрой? (ответы детей).

-День Победы над фашистской Германией. И сегодня мы с вами будем говорить о победе, о героизме и о подвигах, проявленных нашими доблестными воинами в ВОВ.

Рассказ воспитателя с показом компьютерной презентации на тему: «Эти годы военные…»:

- Рано утром, 22 июня 1941 года, когда вся наша Родина была погружена в глубокий сон с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Громом по всей границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рёвом моторов, грузовиков, танков. Это немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу Родину. Немецкие самолёты бомбили города, порты, аэродромы, железнодорожные станции. Бомбы сыпались на детские лагеря, детские сады, больницы, жилые дома. Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт шли не только воины-солдаты, но и дети уходили, чтобы воевать с ненавистным врагом. (Показ слайдов).

- Во время войны было совершено много героических подвигов.

Вопросы к детям:

- А как вы думаете, ребята, что такое подвиг? (ответы детей).

- Это смелый, отважный, храбрый поступок.

- А вы знаете, как называют человека, который совершил героический подвиг? (ответы детей)

- Ребята, а каким, по вашему мнению, должен быть герой? (варианты ответов детей)

- Верно, сильный, смелый, отважный и т.д.

- А чтобы быть сильным и выносливым, нужно обязательно дружить с физкультурой. Как говорили в народе, если армия сильна, непобедима и страна!

Проведение физкультминутки: «Солдаты на параде»

-А сейчас посмотрим какие вы сильные, ловкие и умелые.

Художественное слово с показом движений:

Как солдаты на параде
мы шагаем ряд за рядом

левой раз, правой раз
посмотрите все на нас
Мы захлопали в ладоши
Дружно, веселей!

Застучали наши ноги
громче и быстрей!

- Ребят, вы знаете, что сейчас ещё живы те воины-солдаты, которые много лет назад защищали нашу родину.

- Авы знаете, как их называют? (ответы детей)
Их называют ветеранами.

-А есть ли у вас в семье ветераны? (ответ детей)

- А может быть они вам рассказывали какие-нибудь интересные истории о войне? (варианты ответов детей)

Рассказ воспитателя о ветеранах:

- В день победы ветераны надевают свои боевые награды, собираются вместе у вечного огня,чтобы вспомнить военные годы и почтить память павших героев в ВОВ. (Показ слайдов)

Рассказ воспитателя о вечном огне с показом слайдов:

-А вы знаете, что символизирует вечный огонь? (ответы детей)

Вечный огонь символизирует память о подвигах наших храбрых солдат

Вечный огонь есть и у нас в Нижнем Новгороде. Он расположен в Нижегородском кремле.

Чтение стихотворения о вечном огне.

Вечный огонь. Вечная память.
Памятник тысячам жизней.
Вечный огонь, это память солдат,
Честно служивших отчизне.

Минута молчания. Пояснения воспитателя.

Давайте, и мы почтим память героев минутой молчания.

воспитатель возвращается к конверту и говорит :

-Ребята, а мы не всё из конверта вынули, мне кажется, что там ещё что-то есть, давайте посмотрим.(достает картинки)

- Что на них изображено(достает символику 9 мая и рассматриваем изображения)

-Ребят, а что же нам делать с этими картинками, как вы думаете?

(ответы детей)

-А давайте ребята мы вместе сделаем коллаж к 9 мая. У меня в корзинке есть волшебные клей - карандаши и мы с их помощью создадим коллаж, посвященный дню победы и дадим ему название.

Создание коллажа ко дню Победы

-Какой замечательный у нас получился коллаж. Вам нравится? Какое название можно дать нашему коллажу? (варианты ответов детей).

- Вы обязательно повесьте его в группе и поделитесь впечатлениями со своими родителями.

Воспитатель возвращается к конверту

- Ребята по-моему в конверте еще что то есть. (достает георгиевскую ленту. делает удивленное лицо и задает детям вопрос)
-А что это такое? Вы знаете? (ответы детей)

-Правильно ребята, это георгиевская ленточка.

-А вы знаете, что означают эти два цвета, черный и оранжевый? (ответы детей). Пояснения воспитателя ( Черный цвет-дым, а оранжевый - пламя.)

- У нас в России с давних времен есть такая традиция в День Победы прикреплять на одежду георгиевскую ленточку, в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.и сегодня я поделюсь с вами такими лентами.

Подведение итога

Ребята, приближается светлый праздник – День Победы! Каждый из вас проведёт этот день в кругу своей семьи. Не забудьте поздравить своих родных и близких.

Вопросы к детям:

- Вот и подошло к концу наше занятие. Вы так хорошо справлялись со всеми заданиями, активно отвечали на мои вопросы.

- А что вам больше всего понравилось на занятии?

- Что нового вы узнали?

-Что вам было интересно?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128711-konspekt-zanjatija-dlja-detej-starshego-doshk